部编二级语文上册期末期中测试质量分析

1、文档编码 : CV1F3U6B2N3 HI9A8J6R1Q1 ZJ8F3O9L1G4二年级语文期中测试质量分析 （2022-2022 一,试卷整体情形分析 学年度第一学期） 本次语文期中测试,试卷题型比较重基础,能贴进同同学活,覆 盖面较广,既考查了同学对字,词,句的积存,懂得,运用的情形, 又检测了同学阅读和写作的才能,表达了语文课程标准的精神和 要求；但是从整体看同学发挥的很好, 但是个别同学基础学问把握得 仍不够好,阅读方面仍比较弱,失分较多,写话才能有待加强,有个 别学校的写话水平较其他学校有确定的差距； 二,考试情形分析： 二年级共有同学 31 人,总分 2670.5 分,平均分 8

2、6.1 分,及格 人数 30 人,及格率 96.8% ,最高分 分,最低分 55 分；分数段 统计： 90-100 分有 12 人, 80-89 分有 13 人, 70-79 分有 3 人, 60-69 分有 2 人, 60 分以下有 1 人；从分数段的统计来看,同学的 两极分化有点大,； 三,各题详细情形分析 第一大题：拼音乐园（ 20 分） 1. 看拼音写词语；（ 8 分） 此题满分 8 分,全班得满分的占少数,部分同学失分在 2-4 分 左右,仍有少部分同学失分庄重；存在的主要问题是： “秤杆”两个 字的部首简洁弄错,“城市”的“城”字,简洁写成“诚”；整体错 1第 1 页,共 4 页误

3、比较少,多一“点”,少一“点”的,整体情形不是很抱负,同学 书写有待加强,有个别的书写特别糟糕,需重视,基础学问把握得仍 不是很好； 2. 给加点字的正确读音下面画“”；（ 6 分） 此题满分 6 分,得满分的仍是多数；主要失分的是： “种子”的 “种”选了二声,主要缘由是没有仔细读题； 其次大题：字词积存（ 41 分） 1. 用“”画出能和括号外的字组成词语的字；（ 8 分） 此题满分 8 分,此题得分较多,主要失分是：“（进 近）出” 错的比较多一点,其余的仍是比较抱负； 2. 我会用下面的字组词；（ 8 分） 这道题错误主要集中在“并”和“依”,部分同学把“并”字错 认成“关”；“依”组

4、词“依山”,不完整,同学对于四字词语把握 仍是太少； 3. 用“”画出每组词语中不同类的一项（ 6 分） 这个题目失分较多,主要是平常练习此类题目太少,部分同学不 明题意,胡乱挑选； 4. 把下面四字词语补充完整；（ 8 分） 这道题失分较多,平常教学时,忽视了朗读课文的训练,导致部 分同学对于课文中显现的词语不熟识,词语积存太少； 第三大题：句子天地；（ 13 分） 1. 把下面错落的字词连成句子,并加上标点；（ 4 分） 2第 2 页,共 4 页这个题目的主要在加标点这块失分较多,特别是感叹句； 第四大题：学问回忆；（ 9 份） 这部分失分较多,我的确没有想到；平常布置同学回家背诵并 默写

5、的段落,仅依靠家长检查结果很不抱负； 第四大题；阅读天地（ 8 分） 第一小题：在下面的括号里填上合适的词语, 这道题目错误较多, 其实这道题很简洁, 只需在短文中找出合适的词语填在括号里, 但很 多同学一个都没写, 看来平常在阅读上训练仍是太少, 导致同学那道 题不知该如何入手； 第六题：看图写话；（ 9 分） 这次考试, 看图写话的问题比较突出, 最主要的问题是有同学不 能抓住图上的主要内容写,而是写了一些无关的内容,抓不住重点, 把图的内容写偏了, 错字,别字显现的较多, 用拼音代替的也写不对, b 和 d 不分, t 和 d 不分,今后要多加强指导看图写话的教学,巩固 拼音的使用,使同

6、学娴熟地把握看图写话的一般要求和方法； 四,今后建议的改进措施： 1.平常要加大对基础学问重视的力度； 2. 在课堂教学中多教给同学一些学习的方法,引导同学学以致 用,灵敏运用所学学问,尽快提高同学书面表达才能； 3.加强审题的训练,提高懂得才能；仍需加强书写的训练,养成 仔细书写的好习惯； 4. 积存对提高同学的整体素养起着至关重要的作用；不熟背,背 3第 3 页,共 4 页诵,不进行相当数量的练笔,要想学会读写是不行能的；读中积存, 让同学读好书,多读书,爱读书；写话确定要让同学写身边的事,说 心里的话,说有童真童趣的话；提倡同学去写童话类的文章,写出富 有新意的作文； 5. 加强学困生的辅导工作；从本次试卷成果看,仍有部分同学成 绩特别不抱负,特别