高考42题命题规律与解题指导课件

1、高考42题命题规律与解题指导高考42题命题规律与解题指导一、近几年全国卷第42题回顾二、国卷第42题命题特点分析三、国卷第42题解题方法指导高考42题命题规律与解题指导一、近几年全国卷第42题回顾高考42题命题规律与解题指导一、近几年全国卷第42题回顾一、近几年全国卷第42题回顾一、近几年全国卷第42题回顾一、近几年全国卷第42题回顾二、国卷第42题命题特点分析1题材内容不断变化，设问形式渐趋成熟，“一题多解”成为常态。题材内容 已使用过的有文字、图示、地图、图像、图表等几大类，文字类材料则包括文献摘引、观点介绍、目录摘抄、“公式”等，纷繁多样。设问形式 主要集中在三大类：观点评析或论证；提取

2、相关信息并进行说明或分析；结合材料自拟论题并加以说明或论证。答题要求 在“答题要求”上以“观点明确”取代以往常用的“观点正确”。这“一字之变”也体现了命题指导思想与评价观念的重大转折鼓励学生大胆表达、言之成理、自圆其说。二、国卷第42题命题特点分析1题材内容不断变化，设问形式渐二、国卷第42题命题特点分析2由“知识立意”转向“能力立意”，重视学科核心素养考察 考查重点始终指向学生的历史思维能力和综合素养，其中“论证和探讨问题”是考查的重中之重；凸显对“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”这一考试大纲最高能力目标的考查及对培养“创新意识”的关注。二、国卷第42题命题特点分析2由“知识立意”转

3、向“能力立意二、国卷第42题命题特点分析3重视唯物史观的考察和运用 2011年以来，全国卷第42题已先后运用过现代化史观、文明史观、革命史观、整体史观、社会史观等来设计题目，从根本上体现了引导考生用发展了的现代唯物史观解释历史的命题思想。二、国卷第42题命题特点分析3重视唯物史观的考察和运用 三、国卷第42题解题方法指导答题的基本原则开放性试题评分结构主要有：观点分、论证分、结构分、逻辑分、表达分、整体评价分等。了解评卷评分结构三、国卷第42题解题方法指导答题的基本原则开放性试题评分结构三、国卷第42题解题方法指导（一）、自拟论题类（最常见）解题要领：1、观点要明确，最好是一具完整的话。所谓观

4、点明确，不同于观点正确，只要有明确的观点，即使不正确，也能获得“观点”这一项分数。（阅卷一般论点满分是2-3分）2、论证过程是最能体现历史解释核心素养能力考察要求的。行文结构上按照论点、史实、总结的步骤答题，包括分阶段阐释，分层表述，注重结构完整性。具体论述过程要讲究格式，史论结合。在高考评分中对论文的结构是要计分的，这就要求考生应该在论文中分段，突出结构。具体论证过程中，如果单列政治、经济、思想原因的话，最好也将它分开写，这样显得有层次结构。 在具体论述过程中，一般建议学生写2个以上的史实，并且最好做到史论结合；所选取的史实最好是自己熟悉的，又能紧紧围绕材料；也可以尝试从正反两面举例来印证论

5、点，增强说服力和论述的辩证性，体现出历史价值取向；行文时，注意史实与结论之间的逻辑关系；历史背景与历史过程之间的逻辑关系；历史现象与历史特征之间的逻辑关系；历史人物与历史环境之间的逻辑关系；行文一定要使用历史学科语言，切忌口头语。单纯的史实堆砌，或者是整篇的论述，都是不能得高分的。（阅卷一般史实1分，史论2分）3、最好能有小结(结论）。回扣主题观点，并能将材料的认识进行升华。（一般赋分值是2分）三、国卷第42题解题方法指导（一）、自拟论题类（最常见）解题三、国卷第42题解题方法指导高考真题及解题示范（2017全国卷）41题钟表的演变古代日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具中世

6、纪末期机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻近代早期在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品1850年前后英国社会各个阶层都拥有了钟表20世纪初原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车时都可佩戴20世纪50年代根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年误差1秒21世纪初随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)三、国卷第42题解题方法指导高考真题

7、及解题示范（2017全国三、国卷第42题解题方法指导解题示例观点：我认为科技进步推动钟表精度提高。（关键词找准）论证：（史实对应要准确，因果逻辑关系要梳理清楚） 古代生产力不发达，科技落后，日晷是当时比较普遍使用的计时工具。中世纪时机械钟在西欧流行，只有时和刻，但不精确。 近代科技的产生，实验与数学相结合，在伽利略研究的基础上，制造出怀表，其精确度提高。科技革命的推动，工业化、城市化加快，人们时间观念增强，特别是20世纪50年代以来，第三次科技革命的发展，根据原子物理学制造出原子钟，其精度更高。21世纪初，随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现。小结：科技的

8、进步推动钟表精度不断提高，钟表精度提高也反映了不同时代科技的进步。（回扣观点）三、国卷第42题解题方法指导解题示例三、国卷第42题解题方法指导（二）、观点评述（析）类注意区别：评析:材料观点-表明态度持论有据、分析原因、影响总结升华。评述:叙述观点-表明态度持论有据、分析原因、影响总结升华。答题要领：1.亮明观点。用词一定要确定。比如我认为正确、我认为错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。（关键词可以抄下来）关键词一般应该是出现的频率比较高的字眼。找出关键词，明确观点，也就完成了该题的第一步。2.具体论述要注意多角度分析；行文时

9、，注意思路的系统性、完整性。思路一：政治、经济、思想、社会生活等。思路二：内因、外因。思路三：国际因素、国内因素。思路四：主观、客观。 不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整理出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，史实要对应，层次要分明。总结提升，一定要有这步，做到首尾呼应，可以适当加入怎么做，不必展开论述。三、国卷第42题解题方法指导（二）、观点评述（析）类注意区别高考真题及解题示范（2011全国课标卷）41题材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君

10、主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而

11、不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。 摘编自杰克戈德斯通为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（15001850） 评论材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）【解析】第一步：明确答题要求“评论”“围绕材料中的一种或两种观点展开评论”第二步：解读“观点”的内涵(如：时间界定等)观点梳理：归纳材料中的观点（是什么）；有几种观点？观点1：近代欧洲崛起是欧洲文明自身发展的结果(欧洲中心论)：第一段材料；观点2：近代欧洲崛起是其它地区文明影响的结果(反欧洲中心论)：第二段材料。第三步：根据材料并结合所学知识，列举与观点内涵相关的史实。评论和阐述

12、自己的观点：判断观点（是否同意）；多角度举出理由（为什么）。欧洲崛起的时间定位：1619世纪末观点1：欧洲中心论：政治：资产阶级代议制建立；经济：世界市场发展过程；思想：人文主义发展。观点2：反欧洲中心论：四大发明对欧洲的影响；亚非拉地区为欧洲提供了市场、原料和劳动力；文明之间的联系和影响。第四步：思考所列举史实与“观点”的联系或者影响所列举“因素”在“观点”中是如何实现的？（怎么样）。高考真题及解题示范（2011全国课标卷）41题材料 【答案】参考范文一：（答案仅供参考）观点：我认为西方崛起是西方历史发展的结果，非洲、拉美、亚洲是被西方文明征服的。论述：西方的崛起的开端是新航路开辟、资本主义

13、兴起。思想方面，经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，资产阶级人文主义和理性主义成为思想核心，民主科学思想逐渐深入人心。政治方面，通过资产阶级革命和改革运动，资本主义制度在世界范围内确立。经济方面，工业革命极大地提高了生产力水平，又通过殖民扩张（外交）促使资本主义世界市场初步形成。所以西方的崛起是西方历史发展的结果。 当西方崛起的时候，亚非拉各国相对落后。比如中国明清时期是封建社会由盛转衰时期，资本主义萌芽虽然产生，但发展缓慢。政治上专制主义达到顶峰；经济上自给自足的小农经济占统治地位；外交上闭关锁国政策；思想上八股取士极大地束缚了人们的思想和创造力。这些因素都导致中国逐渐落后西方。结论：随着殖民扩张和工业革命的拓展，亚非拉被