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1、22、“空间与图形平面 图形的周长与面积计算”第课时班级 姓名 评价 知识整理：公式整理：2、公式的灵活运用：长方形已知周长和宽，求长时用 。正方形已知周长，求边长时用 。圆形已知周长，求直径时用 。长方形已知面积和宽，求长时用 。平行四边形已知面积和高，求底时用 。三角形已知面积和底，求高时用 。梯形已知面积和上底下底之和，求高时用 。3、长方形框架，拉伸为平行四边形时， 没有变化， 有变化。把一个平行四边形，剪、移、拼成长方形， 没有变化， 有变化。基本练习（一）填空1、一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形比三角形的面积大7平方厘米，三角形的面积是（ ）平方厘米，平行四边形的

2、面积是（ ）平方厘米。2、一圆形水池，直径为30米，沿着池边每隔5米栽一棵树，最多能栽（ ）棵。 3、用6个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形，长方形的周长可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米4、把一平行四边形的框架拉成一长方形，面积（ ），周长（ ） 。把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积（ ），周长（ ）5、一个圆的半径扩大3倍，周长扩大（ ），面积扩大（ ）。（二）、操作题讨论：这些图形面积相等时，周长相等吗？（相等、不相等）（三）解决问题1、老师家客厅里有一块窗帘长3米、宽1.2米。（1）这块窗帘面积有多大？ （2）如果要在窗帘的周围缝上花边，你认为应买回多少花边？

3、 2、儿童卧室里的挂钟的底板是从一块长1.2米、宽0.6米的长方形薄铁片中剪下一个最大的圆，请你算算这个圆有多大呢？综合练习（一）选择1. 两个（ ）梯形可以拼成一个长方形。 A.等底等高 B.完全一样 C.完全一样的直角 2. 用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（ ）A都比原来大 B都比原来小 C都与原来相等 3. 等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（ ）。A24厘米 B12厘米 C18厘米 D36厘米 （二）判断 1半径是2厘米的圆，周长和面积相等。 （ ） 2两端都在圆上的线段中，直径最长。 （ ） 3大圆的圆周率大于小圆的圆周率。 （ ） 4如果长方形、正方形、圆它们周长相等，那么圆的面积最大。（ ） （三）综合运用1、仔细算算（1）圆的半径各是多少？（标在图上）（2）两个正方形里圆的面积各是多少？各占正方形面积的百分之几？（3）如果像这样在正方形里面画9个相等的尽量大的圆，这9个圆形的面积之和占正方形面积的百分之几？你发现了什么？2、动手试试我发现长是 时，宽是 时，面积最大。如果用24根这样的木条来围，怎样围面积最大？长宽面积我的结论是：课外练习1、如下图: S正方形3平方厘米， S圆？oo2、用16个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长最长是多少？3、小方从家到学校的距离约有2

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