蒙台梭利教具使用

1、 20蒙台梭利教具使用感官教具 20 多种；数学教具 40 多种；语言、科20 多种；日常生活教具 10色板通过颜色深浅、明暗的变化，培育儿童视觉区分渐进色的力量，建立 初步对美术的审美观念。属感官教具。训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。 教具构成：色板 11 对红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、棕、灰、黑、白各1教育目的：直接目的通过视觉的区分物体的粗细。间接目的1、培育孩子敏锐的观看力及专注力。2、培育孩子的颜色美感。操作方法：配对练习：1、预备好工作毯桌子，邀请孩子一起来工作，介绍色板的工作。2、取出红、黄、蓝的色板 6桌子上。名称练习:1、略。2每种颜色的色板只拿一片。3、用三阶段

2、教学法教给孩子颜色名称。4、请孩子在屋子里找了色板的物品进展配对。变化与延长：1、在生活中觉察学过的颜色。2、做涂色和调色的练习。适用年龄：3错误把握：视觉把握。奇特袋教具构成：5体、圆锥体，小篚子一个教育目的：直接目的透过视觉和触觉，让孩子感知并了解几何 立体组的特征。操作方法：1、预备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做几何组的工作。2、取来教具放在桌子的右下角，从中拿出球体、正方体、圆锥体 横行摆在桌子上。3感知球体的外形，也递给孩子感知一下，放回原处。4、同样方法生疏正方体和圆锥体。5、进展三阶段教学法。6、教具归位。变化与延长：奇特袋工作将几何立体组放在一个不透亮的袋子 里，家长说出

3、一个名称，让孩子从袋中摸出。适用年龄：4 岁以上。二项式a+b 一块矩形方块与之对应，学龄前的幼儿可籍视觉辩识其颜色及形体来探究此教具，是学习代数二项式的间接预备。教具构成：二项式木盒一个教育目的：直接目的培育孩子视觉力量间接目的培育孩子敏锐的观看力及专注力。培育孩子的规律思考力量。手眼动作的协调。操作方法：1、略。2、取来二项式放在桌子上，拿起箱盖，盖面对上，放在木箱边。3、一一取出各个立方体、无序的放在桌子上。4.按着红色和黑色将立方体分类，先选出纯红色和纯蓝色的两块 摆好，再将红黑、蓝黑摆在其下。5 红色的为把握、摆好后平移回箱子内、挨次不能变，其次层以纯蓝色的为把握、摆好后和、平移回箱

4、子内、挨次不能变。6、全部摆完后给孩子看箱子侧面的色块和摆好的立方体颜色一 致，箱盖也同样。7、比较后盖好箱盖。8、略。适用年龄：4 岁以上。错误把握：教具本身，依据颜色及视觉。201、 插座圆柱体：由 4 组圆柱体组成。培育儿童区分大小、凹凸、粗细、深浅的触觉、视觉力量，依圆柱体挨次对应培育规律思考敏 锐观看力量；把握圆柄可作握笔练习和写字前预备。2、 彩色圆柱：由 410对应概念，进展手眼动作的协调，手臂肌肉把握力，培育敏锐的观看和留意力。3、 长棒：由 10对长度的差异有正确的了解，进展手、眼与肌肉的协调性；数学 教育量，根本运算、十进位、分制系统的直接预备教具。4、 棕色梯：由 10对

5、等次的差异有充分的生疏，进展眼、手、肌肉的动作协调；了 解递进、递减的关系；学习长方体的概念；培育规律思考挨次 性和专注观看力量。5、 粉红塔：由 10 块立方体组成。透过视觉正确获得对三维空间 差异变化的知觉；了解递进、递减的关系；培育立方体的概念、手 眼协调 和肌肉运动的把握力；积高时敏锐的观看力；数学教育理解十进位法的间接预备；规律思考挨次性的力量6、 彩色圆柱：由 410对应概念，进展手眼动作的协调，手臂肌肉把握力，培育敏锐的观看和留意力。7、 嗅觉筒：通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官区分各种气味的力量，利用嗅觉器官感知事物的阅历。8、 6 培育区分声音强弱的听觉力量，进展腕部的肌肉

6、运动。9、 8 个滴瓶组成。品尝各式味道，培育区分根本味觉的力量。102的感觉，区分温度的差异。11、 铁制几何嵌板：金属几何嵌板是书写力量的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的力量，加强腕肌的协调力，而且透过描绘 的练习，更可增加笔触力道的娴熟度，重叠描绘不同的几何图形 板使图形变化无穷。12、 构成三角形：由 5通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和 相等概念。13、 几何立体组：包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、三11的一个侧面相等的投影板组成。培育儿童对实体的感觉，生疏各 种几何体，了解其特征；进入几何学的预备，刺激肌肉的感觉。14、 重量板：进口实木 6 组

7、 12 个。培育区分轻重的感觉和推断力。15、 触觉板：由 13 块外表粗糙和光滑程度不同的木板组成。培育粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维力量。1616 层几何嵌板橱 1几何嵌板 3699 张组成。通过肌肉和触觉的联合，帮助视觉生疏平面几何图形；进展手眼协调、留意力和观看力；平面几何学的预备。17、 二项式：木制立方体和长方体共 8 块组成。培育视觉对立体空间的生疏和数学思考力量，可作为计算体积 (a+b)3 的代数教具。(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b318、 三项式：木制立方体和长方体共 27 块组成。培育视觉对三次 元的区分力量，数学的思考力量，可作为三项式a+b+c3 的

8、代数教具使用(a+b+c)3=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc2+6abc19、 色板：由大、中、小3 盒各种颜色的小色板组成。培育区分颜色的对颜色的美感，颜色的比照及组合的预备。20、 手眼协调掷圈：由 5 个可组装的锣口木柱和 5 个麻绳套圈组成，熬炼手眼协调力量。2110022、 几何体支柱：由1333 高-低比较，排序。2316 组 64 颗棋子组成，分成两组，熬炼观看与规律分析力量。24、 圆柱体阶梯：由1 个插板，25 个凹凸、颜色不同的圆柱组成。可作颜色分类，高-低比较，排序。4014181119的做名称练习；能把握连续数的排列，体会连续

9、数的挨次关系； 10数字的全都性。2、 1-100 连续数板：儿童将活动数字卡片排列在肯定的方格板上，生疏 1-100 的排列并生疏数的连续性。3、 918心算。41011010数字片组成。数棒是代表连续“量”的教具。生疏、了解数的及 110，十进位法的预备，导入数的概念。5、 邮票玩耍：幼儿通过银行玩耍生疏十进位法以后，即可进入邮票玩耍的操作，生疏数位的转换关系，并进展大数量的四则运算， 培育数学思考力量。6、 二倍数：由 72系，导入平方概念。714101=1如何分成假设干局部，作为进入分数的预备。8、 100 的乘法题目，娴熟后可导入乘法心算。 练习被除数最大为 81均安排的概念，娴熟后

10、可导入除法心算。9、 立方体：由 1000 颗边长为 1 厘米的立方块组成，学习立方的概念。10101010100910004136与形成，学习交换的规章，可做大数目四则运算。115510110与量的关系，生疏奇数与偶数。12、 12、100 串珠链：培育儿童练习 1-100 以内连续数，并生疏十进法，培育分析综合力量和独立思维力量。13、 13：体积组：生疏整体与局部的关系，建立不同几何立体的体积可以换算的概念，进展儿童对空间的概念。14、 三倍数：用立方体或长方体等实物来显示三倍数之间的关系。15、 灰色串珠棒：生疏十以内数量、数字与名称，为学习减法运算做预备。16、 黑色串珠棒：加深了解

11、十以内的数量的概念，体会等量交换的概念，可用于进展加减法运算练习。17、 彩色串珠棒：生疏十以内数量、数字与名称，为学习平方、立方做间接预备。1810 串珠链55 个珠棒组成。加强以 1 为单位的数的连续概念；学习平方的概念；乘算的预备。19、 立方珠链及柜架：由 1 个框架、55 串珠链385 根珠棒组成。学习立方的概念和学乘法的预备。20、 接龙、减龙玩耍：练习加减混合运算，增加儿童对数学的兴趣，培育孩子的规律思考力量。211000 串珠链：由 100 根每根 10 颗珠珠棒串成一条组成。加100 串珠板、1000 的立方体珠块比较，培育差异的印象，加强十进位法的学问，培育专注力与独立性。

12、22091，09100923、 黄色串珠棒：生疏数与量等量交换的概念，为进展银行玩耍做预备。24、 纺棰棒箱：由 2 个整理箱、45 根纺棰棒，10 块数字片组成。指025、 数字拼板：生疏数字，理解数与量的关系，培育数学学习兴趣。2610 档彩色算珠组成，每档 10 个算珠，学习加减乘除。27、 不规章拼盘：由不规章几何图形嵌板组成，生疏几何图形与熬炼观看力量。280-1010291300-101031、 几何图形板：生疏几何图形，为学习几何学问打根底。32、 1 公分方块组：由标有 1 公分刻度的尺子组成，可进展加减法的运算。3334、 算术天平组：由天平、木棍与彩色串珠组成，学习数量、加减与平衡的关系。3511010成，学习十进位制的关系。36、 圆形分数板：由软性彩色 23 片圆形分数板、1 个双面钉板组成。生疏分数，了解局部与整体的关系，增进组合概念。利用钉板反面，配二长短、颜色不同的橡皮筋，可发挥幼儿的想像力与制造力。37、 几何体阶梯：进口实木 5 组，