家庭教育是关工委工作的重要组成部分

1、市乃至全省都小有名气，影响很大，先后迎来了蚌埠、临泉、舒城、校，而且每学期都要不定期召开家长会议，传授现代家教新理念，基城关一校、中心幼儿园、白莲中心校、龙潭中心校、宋店中心小学、现出较强的发展势头。每年县关工委编发霍邱关工信息都在20多期，被省市业务部门采用的信息也在30条以上。征订省关工委主 3200儿科技实现了零的突破，今年征订800 度也有所增长，达220 多份，在今年举办全省第五届“党是阳光我是苗”少儿书画大赛上，我县送展作品211 份。二、“双创建”活动开展情况邱县争创“五好”基层关工委和“三无两有”关工村的实施意见，而且由县委办督查室牵头，组织、人事、老干部局等相关部门负责人共同

2、参与，对全县“双创建”工作进行了督促检查。从总体情况看，我县各级关工委：无论是乡、村、社区（街道）和学镇关工委主任大都由政协督查员兼任，他们在职，任务不是太重，有时间、有能力、有威望、有热情，能够抓好本乡镇的关工委工作。村老医生、老党员等为常务副主任，经常组织开展一些革命传统教育、果，但面上推广仍有一定的难度。制度是可行的。我们结合中国关心下一代工作章程和安徽省关心下一代工作章程，制定了一系列诸如主任会议制度、学习制度、值班制度、联系乡（村）制度、办见缝插针，陆续到所联系的乡镇、部门和学校进行了调查研究。总体上看，大多数乡镇和县直部门都能按照要求，自觉做到领导重视、组织健全、制度上墙、活动正常

3、、资料齐全，基本达到了“双创建”标准。如宋店、周集、冯井、龙潭、白莲、邵岗以及县委办、农委、水务局、财政局、司法局等。通过“双创建”活动的开展，我们感到乡村变文明了、留守孩子不再孤单了、关工活动更“双创建”活动以来，主动与新农村建设结合起来，与文明家庭的评选结合起来，从而使得乡风更纯朴了，村容村貌更美了，孩子成长的开展，都必须围绕中心、服务大局，把单方面的工作融入到整体工作之中，才能得到人民的拥护和社会的支持，也才能取得较好的效果。当然，“双创建”工作，我县因起步比较迟，目前仍处于摸索阶段,发展还不够平衡,少数乡镇和行政村还没有认识到创建工作的必要性都有待于在今后的工作中加以改进。三、“留守儿

4、童”关爱情况我县是人口大县，全县人口162 万，其中外出务工人员达40 多我县义务教育阶段在校学生中，留守学生占40%左右。他们有的和爷爷奶奶生活，有的托付给亲友临时监护，有的独自留在家中。因长时间和父母分离，失去呵护与监管，他们已成为一个特殊群体，健康成长受到严重影响，教育问题、心理问题、成长问题已成为社会关注焦点。面对新情况、新问题，我们在县委、县政府的高度重视和有关部门的大力支持下，积极探索关爱“留守儿童”的新思路，新模式，取得了一些有益的尝试。一是创办寄宿制学校。我们要求每个乡镇至少要建一所寄宿制初中和一些寄宿制小学，积极接纳“留守学生”。校领导和班主任轮流值班，与学生同吃同住，实行全

5、天候24小时陪护和监管。学生的出入实行交接制，起居由生活老师负责，教学时间由班主任负责。平时对他们实行 “三个优先”，即学习上优先辅导，生活上优生照顾，活动上优先安排。这样，不仅解决了留守学生的归守学生”，而且在管理上也摸索出一套行之有效的经验。像龙潭中心校有男生寝室28间，女生32 间，而且全部安装了空调，有可容纳600 人就餐的大餐厅，院内还有自来水设施，有洗涮大棚，有男女洗澡间。有大型锅炉一台，并24 小时向学生供应开水，为留守学生提二是建立留守学生帮扶制度。针对守学生进行帮扶。如建立“代理家长制度”，倡导社会有识之士按照平等、自愿的原则与留守儿童结队帮扶，主动履行代管家长的职责，正确引

6、导孩子成长。开展捐资助学活动，开设心理课堂，向“留守儿童”普及心理健康知识，帮助他们树立正确的人生观、世界观。建立“谈心日”制度，帮助他们克服孤独心理。三是开展多种活动，丰富开展丰富多彩的文体活动。同时，我县关工委每年都要结合实际，有计划地开展一系列诸如纪念改革开放30周年有奖征文活动、庆祝建党 90周年中学生演讲比赛、法律知识竞赛等活动。通过一系列活动的开展，让留守学生的课余生活充实丰富，精神状态积极向上。四是支持下，姚李、龙潭、石店、彭塔等乡镇均创办了留守儿童之家。目电话、电子阅览室等，为留守学生提供了安全的学习、休息、娱乐场所。当然，在总结成绩的同时，我们也深知我们的工作离广大留守儿童的期盼和上级的要求，仍有相当的差距和不足。就我县而言，全县中小学生有20 多万，其中父母外出务工、留在家里上学的留守儿童就有8 万余人，占到40%左右。而我县目前建有寄宿制学校的也不过35 所，每所学校由于受条件限制，承载能力平均不过400 人，也就是说，8万多名留守儿童真正能够在寄宿制学校学习和生活的也不过14000 人，比例还不到20%，还有80%以上的留守儿童仍跟随爷爷奶作任重而道远。儿童是祖国的未来，学生是明天的希望。留守儿童需委、政府要高度重视留守儿童工作，真正当成一件大事来抓，并采取寄宿制学校的经费投入和办学力度，加大寄宿制学校的规范化管理，社会资源，充分利用乡镇文化站