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文档简介

1、七年级信息技术教案 （上、下册）1- - 2- -1、 2、 3、 3- -生生生生4- - 生生5- - 6- -：57- - 8- -9- -3610- - 和 到11- -12- -13- - 14- - 3。 个 这 15- - 1用 。 16- - 17- - 118- - 年 19- -等 20- - 和21- -、和 一 22- - 3 章 23- - 幅 宽 长 度幅 宽 长 度规 格规 格 82开 3开 4开 6开 8开 开 24- -25- -二26- - 27- -28- - 29- -三 1 30- - 131- - 32- - 1、2、 33- -四 34- -135

2、- -36- -37- -五 38- -图39- -40- -41- -六 5 了2 2 42- -3 学 生 备 学 生 5 个 43- -培养学生的表达能力通过观察具体的 word 作品以及教师的引导，培养生自主探究总结的能力*合理回答问题的同学都可以为本队赢得一枚笑脸。区主任接收了哪一份吗？你能告诉菜菜为什么社区选这一份吗？展示五张word小报学生发言，畅谈自己的想法（小报的主题是否明确健康？小报的设计格式是否合理？小报的 学生自主总结生倾听过杂乱？设计 排版 布局 是否 合理？）集思广益，体验合作的乐趣以及团队意识*网页评价表，用笑脸、无表情、哭脸来量化（是否给出维度的问题）小报的评价

3、应 word T 提示生：评价时应从两方面辨证评价。 *根据情况给各队“优秀”图章（12）小麻烦二：菜菜 MM 不愿意努力 每组派代表阐述本组观点四副作品，并帮她修改一下作品。巩固所学知识，并能灵活运用所学知识通过前后对比，体验改进作品后的成就感*根据作品修改情况给各队笑脸(12)组内每位成员改进小报的五分组修改剩余作品(10)培养生表达和总结的能力师评各组表现师巡视，并辅导学生该作品 ,与其他学生一起评价作品。学生评价作品修改了作品，还让我掌握了word 学生认真听讲，自主总结 生推选最佳组员要辩证性的评价。 3.要合理的评(3)价，不要夸大其词。对学生表现进行评价和鼓励八团队和最佳组员(2)44- -45- - 46- -1 例47- - 48- -49- - 50- - 作和 品56- -57- - 1 个58- - 59- -第四章 绘制缤纷的图画 61- - 66- - 67- - 用68- -有第五章 制作动画第一节 制作简单动画用70- - ：83, 、 、 71- -第二节 制作运动轨迹动画、） ） ） 、 个72- -） 分 门 云 ）画 第三节 制作交互动画） ） 、 层 、 、8 74- -

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