三年级综合实践《“打字小能手”挑战赛》教案教学设计_第1页
三年级综合实践《“打字小能手”挑战赛》教案教学设计_第2页
三年级综合实践《“打字小能手”挑战赛》教案教学设计_第3页
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文档简介

1、课题名称活动主题一 “打字小能手”挑战赛课时安排1课时教学目标1、知识与技 能掌握键盘的基本分区，掌握正确有效的打字方法。2、方法与过程能在讨论和比赛中友好的和他人相处，学会尊重他人的意见和观点。3、情感态度价 值观(德育目 标)学会适应现代社会的信息化生活，融入生活，热爱生活，养成积极、勤奋、 负责任的生活态度。教学重点掌握正确有效的打字方法。教学难点学会制作叶贴画或叶脉书签，标志，标语为校园开展提出建议。教学具准备教学过、以游戏激趣导入。.游戏一：对照插图分别动动两只手的食指，从一数到十， 比比谁的速度快。.游戏二：试着玩一玩插图中的手指游戏，看看谁的手指更 灵活。二、以任务驱动推进学习。

2、.看懂任务单，明确要学习的内容和开展的活动。.认识键盘。(1)自主学习对键盘的介绍和键盘的组成。(2)课件补充展示各区的键位及相应的功能。(3)介绍金山打字通，展示这款软件的具体内容和功能，说 明它是一项专门帮助大家快速练习打字的软件,提醒学生好好 的利用。.学习指法。(1)出示手指分工图，让学生试着在键盘上分别找一找相应 的位置，并要保证十指的分工正确。(2)强调：打字的时候还要注意保持正确的姿势，使用键盘 时全身要自然放松，腰背挺直，上身稍高于键盘，上臂自然二次备课程下垂，手指略向内弯曲，自然轻松放在对应上的键位上，双 脚平放在地上。正确规范的操作姿势，有利于快速正确的打 字，而且不容易产

3、生疲劳。(3)同学翻开金山打字通软件，从新手入门开始，进行指法 的练习。4.小结。(1)请学生说说初步尝试的感受。(2)教师汇总同学们的练习情况，鼓励同学们不要着急，只 要正确运用方法，一定能越打越好。三、一起来交流.交流自己的练习情况。.说说自己在练习过程中遇到的困难，以及解决的方法。.打字快的同学提供自己的经验。.讨论如何提高打字的速度？(1)小组内讨论，只要是好的方法，哪怕自己还没尝试过， 都可以提出来。(2)全班交流、筛选，将好的方法记录下来。四、举行“打字小能手”挑战赛L挑战一：四人一小组开展比赛，推选出组内比赛成绩最好 的同学。挑战二：每组推选出来的打字小能手进行班级挑战赛，选 手班级打字小能手。2.自主设计比赛，学生尝试自己设计挑战赛的内容和规那么。五、教师总结肯定学生在整个学习和练习打字过程中付出的努力，希望已 经是打字小能手的同学能再接再厉，更上一层楼，也祝愿打的 不够快的同学能早日加入打字小能手的行列。

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