《看月食》教学教案_第1页
《看月食》教学教案_第2页
《看月食》教学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 看月食教学教案教学目标： 1、熟悉生字5个，积存本课7个词语。理解“镰刀、半信半疑”等词语的意思。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵课文第3、第5节。积存“像像像”的比方句。 3、能依据“月食成因示意图”，介绍一下月食现象。 4、初步熟悉月食形成的缘由，激发并培育学生探究生活中的科学学问的.兴趣。 重点难点： 1、依据“月食成因示意图”，介绍一下月食现象。 2、朗读课文，积存课文中描写月食发生、完毕时的语句。 教学工具： 教学课件 教学过程： 一、导入新课 1、谈话：天空中的月亮时而圆，时而弯，这种现象同学们常常会看到。但有一种自然现象大家很难见到，就是有时又大又圆的月亮突然渐渐地看不到了，

2、一会儿又会渐渐地复原，这种好玩的自然现象叫“月食”。你们想知道月食是怎么回事吗？今日，我们就学习看月食这篇课文。 2、板书课题：36看月食 齐读课题 二、整体感知课文 1、轻声读课文，读准字音，并想想课文写了什么内容？ 2、重点自学两个多音字：没、转 3、沟通争论。 （1）小组争论出示的问题 （2）大组沟通 4、课文主要写了什么内容？ 什么是月食？ 月食形成的缘由是什么？ 月食发生时月亮是如何变化的？ 三、研读课文 1、自由读课文第1、6小节，同桌相互沟通一下，在奶奶和表弟眼里的月食各是什么？ 2、沟通争论。 （1）男、女生分别读这两句话。思索：你认为谁的意见是对的？为什么？ （2）沟通。 学习：锣、棍 （预设：表弟的意见是对的。奶奶的意见带有迷信思想。表弟的话才有科学道理。） （3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论