《奶奶的白发》教学设计新部编版及教后反思

1、优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan奶奶的鹤发授课方案及教后检讨授课目的：正确、流畅、有感情的朗诵课文背诵课文。知识目标：学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。感情目标：认识到老一辈为后代人付出的勤劳，懂得要孝敬长辈，不让他们多劳心。授课重点：理解课文第二自然段。授课难点：理解奶奶的话：“这鹤发一半是你爸爸给的，一半是你给的。”授课准备：多媒体课件授课时间：二

2、课时授课过程：第一课时育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan一、激情导入老师板书“鹤发”，指名读。（相机为“发”正音）你们见过谁有鹤发？（依据学生讲话，教师相机完满板书：奶奶的鹤发）二、读中感悟多媒体出示课文并伴有音乐，老师范读，小朋友听后说说知道了什么。（让学生各抒己见）学生自由读课文，要求：读准字音，碰到有困难的地方多读几遍。读通句子，标好自然段的序号。指名分自然段读课文，并实时纠错正音，如：发、半、怎、跟等。学生默读课文，分别找出我和奶奶的话，并用不同样的记号标出来。（好似我的话用三角标出，奶奶的画用圆圈标出，小朋友也能够用自己

3、喜欢的符号标一标）多媒体出示我和奶奶的对话，同桌分角色练读，边读边意会我和奶奶说话时的感情。指名同桌分角色朗诵对话，小朋友们认真听，并和老师一同评一评：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan什么地方读得特别好，请他们再读读，为大家作示范；什么地方读得不够理想，也请他们再读读，让他们作改良。（邀请几对同桌来读，达到对教材充分熟悉的程度）三、入境悟情理解重点词句，意会人物感情。意会第一处重点句：小朋友，当我问奶奶为什么她的头发是雪白雪白的时候，奶奶笑着告诉我：“这鹤发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”（老师边说边用多媒体出示文中插图1和

4、奶奶的话）指名读这句话。小朋友，你们能联系自己生活中的事来说一说，为什么“鹤发一半是爸爸给的，一半是我给的呢”？指导学生读好这句话，注意奶奶说话时的表情。小结：奶奶为了我和爸爸十分操劳，才有了这满头鹤发。若是你就是文中的“我”，你会怎么想？（小朋友充分想象，体验“我”当时的感情）意会第二处重点句：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan多媒体出示课文的第二幅插图及有关句子：我抬初步，望着奶奶的鹤发说：“奶奶，若是我不再让你劳心，这鹤发还会变黑吗？”指名读句子，小朋友说说自己的意会。指导读好这句话，可加进我说话时的动作，同时意会我的天真以

5、及我对奶奶的关心。操练整篇对话。小朋友，你们能像刚才同样，加上动作和表情把整篇对话演一演吗？先请小朋友分角色在小组里演一演，别忘了加上动作和表情，老师也参加表演。小结：老师边总结，边出示多媒体课件奶奶对我充满喜欢，我对奶奶也特别关心，这种感情是多么动人啊！相信每个小朋友也能像文中的我同样孝敬奶奶、爷爷、爸爸、妈妈。教后检讨：1、利用多媒体课件优化了讲堂授课，能够创立一种轻松、快乐的教学情境，并使授课直观化，知识形象化、生动化，提高了授课效率。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan2、讲堂表现了以学生为本，以学生的发展为本，让学生学会学

6、习，掌握方法，经过自主学习，合作学习，培养学生主动学习和团结协作的意识。3、重视感情目标的实现，课标中提出“重视感情、态度、价值观的正确导向。”本课授课的感情目标正是“认识到老一辈为后代人付出的勤劳，懂得孝敬长辈，不让他们多劳心。”第二课时一、复习课文：让学生自读课文二、学习生字1出示不带拼音的生字，请小朋友说说自己已经认识了哪几个。读给伙伴听听，告诉他你是怎么认识它们的。2出示自己认犯难记的字，能够向同学或老师讨教，帮助记忆。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan3学生认真察看“怎”和“兴”的写法后，按笔顺先在书上描红，尔后写在习字

7、本上。学生讨论，最后完成共鸣：1）“怎”是上下构造的字，上窄下宽，横画间的距离要韵称。写“心”字底，重点是写好卧钩。2）“兴”是“八”字底，“八”字的最后一笔捺要变成点。剩下的字，请小朋友看清字形，记着笔顺，尔后认认真真地写。每个字都先在书上描红，再在习字本上写两遍。三、课外延长1、照例子填空：奶奶的头发(雪白雪白)地里的小草（）满山的枫叶（）明亮的天空（）天上的星星（）2、实践活动：小朋友，为了让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不再那么操劳，不再很早就生出鹤发，让我们回家后就帮着他们做一些力所能及育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan的家务事吧！并且请小朋友以我帮做家务为题练习说一说，重点说做了一件什么事，怎样做的，有什么感觉。教后检讨：1、在识字授课中充发散挥学生