五年级上册语文教案18月下桨声｜语文S版_第1页
五年级上册语文教案18月下桨声｜语文S版_第2页
五年级上册语文教案18月下桨声｜语文S版_第3页
五年级上册语文教案18月下桨声｜语文S版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题18*月下桨声课型略读案序1、学会本课生字新词。2、归纳课文主要内容，认识小女孩勤奋、诚实、朴实的美德，并遇到教知识与技术感染。学3、画出文中描绘小女孩儿神情、相貌、动作和语言的语句，并领会这目些语句在表达人物性格特色上的作用。过程与方法抓住要点，理解课文内容，自读感悟法。标感情、态度学习小女孩勤奋，诚实，朴实的美德。和价值观要点归纳课文主要内容，认识小女孩勤奋、诚实、朴实的美德，并遇到感染。画出文中描绘小女孩儿神情、相貌、动作和语言的语句，并领会这些语句在表达人难点物性格特色上的作用。准备课件教材月下桨声是S版五年级语文上册的一篇课文，经过描绘桨声中红衣少女及与买鱼人的交往，颂扬了少女诚

2、实守信的美德。文中大批的光景描绘对衬托人物形象起到十分重要的作用。学教课目的之一是理解光景描绘的作用，但我想，假如不联合实质例子，怎么情讲都是侃侃而谈。由于毕竟是五年级学生。分析第1学时一、导入：今日我们学习第18课，请同学们齐读课题。课二、初读课文，认识生字。1、读课文把字音读正确，想想文章讲了一件什么事？2、检查字词吆喝狗吠鲫鱼拨浪鼓千头万绪青堂山绿水（1）读轻声，注意划分“拨”“拔”这组形近字。教（2）能再说出含有“千”和“万”的词语吗？（3）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描绘环境的词语还可以说出来吗学3、抓事件的因由、经过和结果，谈谈文章讲了一件什么事？三、读课文，分段读

3、课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过？试着给课文分段。设四、读课文，初步认识小女孩的品德1、让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？计2、我们要想深入认识一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步认识小女孩。五、自学、小组合作学习文章第二段1、默读画出描绘小女孩相貌、言行的句子。2、小组合作沟通自己的感觉。六、全班沟通1、当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？同桌分角色读出小女孩的心情。2、从中你感觉到这是一位如何的孩子？让我们再来感觉小女孩的诚实。师生疏角色读课文。3、出示小黑板（句子）：我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，拿出腰间的一个布包翻开它，又

4、分拣布包中的大小纸票，内心有些过意不去（1）读这句话与书中有什么不一样吗？（2）你感觉的哪句话好，为何？出示：我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，拿出（牢牢埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地翻开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，内心有些过意不去（1）括号中的这些词语让你感觉到了什么？（2）小女孩的家境不富饶，并且很在意钱，假如换他人看到多给了钱或许会怎么做？（3）小女孩是个如何的孩子？带着你对她的赞美再读这句话。4、看着小女孩用一把葱对我赔偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？七、学习第三段1、小女孩的诚实、朴素使我感人，令我没法忘掉她。从哪些语句中看出我向来思念着小女孩？2、读出我的绝望。出示小黑板：但那些船上没有一点红。3、我思念小女孩，我还思念什么？4、学完

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论