《从百草园到三味书屋》公开课课件-2

1、从百草园到三味书屋鲁迅 从百草园到三味书屋鲁迅 鲁迅（18811936） ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国文学家、思想家和革命家。 在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记。 小说集：呐喊彷徨故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草 杂文集：坟热风集华盖集三闲集二心集而已集准风月谈等18部。 鲁迅（18811936） ，原名周树人，字豫才 鲁迅出生于一个逐渐没落的封建家庭。从小受过传统文化教育，但也读过很多富有民主思想和爱国精神的书。还常随母亲去农村，了解农民的疾苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些对他后来的思想发展和创作都产生了深刻影响。“横眉冷对千夫指

2、，俯首甘为孺子牛”是鲁迅精神的光辉写照。他光辉的一生得到党和人民的崇高评价。毛泽东同志说：“鲁迅的骨头是最硬的。他没有丝毫的奴颜媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅于1936年在上海病逝。他为我们留下了八百多万字的文学巨著。 鲁迅出生于一个逐渐没落的封建家庭。从小受过传 这是一组回忆性的散文，是生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候写成的，写于1926年。在故事新编序言中说，写作朝花夕拾是“一个人住在厦门的石屋里，对着大海，翻着古书，

3、四近无生人气，心里空空洞洞的时候”。在朝花夕拾小引中还说：“后五篇（指从百草园到三味书屋父亲的病等）却在厦门大学图书馆的楼上，已经被学者们挤出集团之后了。”朝花夕拾 这是一组回忆性的散文，是生活中最辗转流徙，心情最苦闷 为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，鲁迅只能借回忆旧时的美好事物，来寄一丝安慰，排解一些苦闷；在这样的思想状态中，“回忆在心里出土了”，著文即以“朝花”的艳丽与单纯，来安慰“夕拾”（即现时，此时）“离奇与芜杂”的思绪。 这组散文，正是浸透儿时故乡瓜果的清新甜美的滋味的小品，因此鲁迅把它比做一组晨光里绽开的花朵。 为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，鲁迅只能借回忆旧 为了“在纷扰中寻出一

4、点闲静来”，鲁迅只能借回忆旧时的美好事物，来寄一丝安慰，排解一些苦闷；在这样的思想状态中，“回忆在心里出土了”，著文即以“朝花”的艳丽与单纯，来安慰“夕拾”（即现时，此时）“离奇与芜杂”的思绪。 这组散文，正是浸透儿时故乡瓜果的清新甜美的滋味的小品，因此鲁迅把它比做一组晨光里绽开的花朵。 为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，鲁迅只能借回忆旧默读文章要求：1.不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，了解课文大意。2.抓住标题、开头、结尾或文段中的关键语句理清课文脉络。默读文章要求：百草园的生活（18） 过渡 承上启下 三味书屋的生活（1024）从百草园到三味书屋(9)百草园的生活（18） 过渡

5、 三味书屋的生活（10文章开篇说“百草园”“那时却是我的乐园”，乐园之“乐”表现在哪些方面？思考探究文章开篇说“百草园”“那时却是我的乐园”，乐园之“乐”表现在园中美景自然之乐雪地捕鸟游戏之乐神话故事神秘之乐百草园“乐”园中美景雪地捕鸟神话故事百草园“乐”思考探究默读第10-24段，试用一两个词语概括三味书屋的生活，并结合课文说说你的依据。充满趣味、难以忘怀思考探究默读第10-24段，试用一两个词语概括三味书屋的生活百草园的生活三味书屋的生活比较探究大自然的空间民间文化空间学校教育空间百草园的生活三味书屋的生活比较探究大自然的空间学校教育空间朝花夕拾 写作本文时先生被迫离京南下厦门不久。此时做着与世隔绝的生活，在厦门大学图书馆楼上，心灵世界充满孤寂苦闷，这种冷寂的环境，正与他悲凉的心境相呼应，流露出更浓郁的抒情诗意，对家乡和童年的恋念也更深沉了。百草园和三味书屋对先生有极为特别的意义，那是他可以自由停泊的港湾，在那里，他留住了天真无邪的童心，纯真自由的人性。朝花夕拾 写作本文时先生被迫离京南下厦门不童年啊！是梦中的真，