《中考系列复习之古诗词赏析》《冲刺中考古诗词赏析》课件

1、 古诗词赏析中考系列复习之 古诗词赏析中考系列复习之语文课程标准古诗文学习要求诵读古代诗词，有意识的积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味和审美情趣。语文课程标准古诗文学习要求诵读古代诗词，有意识的积累，感中招考试说明诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感 ；2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义；3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用。4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。中招考试说明诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗复习目标明确中考考点熟悉常考题型掌握答题技巧复习目标明确中考考点（2015） 次北固山下20.这首诗表达了诗人

2、怎样的思想感情？（2分）21. “海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3分） (2016) 己亥杂诗20.请描述诗歌前两句所展现的情景。 (2分) （2017） 渔家傲.秋思 22从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。（3 分） 意境情感技巧河南省中考诗词鉴赏题考点探究炼字意境情感技巧河南省中考诗词鉴赏题考点探究炼字方法例说 (2010 )饮酒 （其五）21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的

3、随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。方法例说 示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵题目形式答题方法-“炼字”【题目形式】 1、说说使用某字的好处。 2、某字能否被替换？为什么？ 3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】 1、修辞或表现手法。 2、关联的对象及特点。 3、传达的情感。【答题格式】采用了的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了的特点，表达了诗人的情感。题目形式答题方法-“炼字”【题目形式】 1、说说使用某练一练21.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。（2分）（2013）示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景

4、象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分)练一练21.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？ 方法例说示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐增强了诗歌的韵律美。 (意思对即可。修辞方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分) 22.从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。（3 分）（ 2012） 过零丁洋 题目形式答题方法-表达技巧【题目形式

5、】 1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？ 2、这首诗用了什么表现手法?有什么作用?【答题要点】 1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2、要结合诗句和具体的词语作分析。 3、这种表达技巧表现 的内容，抒发了 的感情，揭示了 的道理。题目形式答题方法-表达技巧【题目形式】 诗词常用修辞及表现手法 【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。【常用表现手法】 抒情方面：直接抒情、借景抒情、融情于景、情景交融等； 描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）等； 其它方面：对比映衬、渲染烘托、以小见大、象征、托物言志、乐景写哀、联想想象

6、、虚实结合等。 诗词常用修辞及表现手法 【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对 练 一 练参考：以两个美女的命运象征国家命运，以小见大，借以表达生不逢时，怀才不遇的慨叹。 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。诗的后两句在表现手法上有何特点？这样写有何好处？ 练 一 练参考：以两个美女的命运象征国家命运，以小见大， 方法例说2009江城子 密州出猎20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)示例：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。 (意思对即可。2分) 方法例说2009江城 题目形式答题方法“意境” 【题型】这首诗营造了一种怎样的意境

7、？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 【 答题步骤 】（1）描绘诗中展现的图景画面（2）概括景物所营造的氛围特点孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新自然、安宁祥和等（3）分析作者的思想感情 题目形式答题方法练一练早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。呈现的景象是 。方法点拨：要再现诗词优美意境，准确把握诗中景物特点及诗人的情感并加以想象，语言要生动优美，能恰当的运用一些修辞手法。练一练方法点拨： 早春二月，在北方，当树梢

8、上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春天连影儿也看不见。但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印记，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当人们带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。 早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂题目形式答题方法-“情感” 【 题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。 【答题方法】 1、注意从诗词标题、注解小序诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景。 3、注意

9、分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。题目形式答题方法-“情感” 【 题目形田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志 的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲 愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、人的思念。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露说统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。诗 词 中 的 情 感田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。诗练 一 练（2013 ) 春望23这首诗表现了诗人怎样的思想感情?(2分)忧国伤时，思家念亲。(意对即可。