小学美术人教四年级上册第11课拟人的形象拟人的形象_第1页
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文档简介

1、拟人的形象教学目标：1、了解拟人化的绘画方法；2、创作一幅有创意且美观的拟人形象；3、激发学生对生活、自然的热爱。教学重点：了解拟人化的表现方法，创作拟人的形象。教学难点：创作生动、有创意的拟人化形象。教具准备：多媒体课件、范画。学具准备：绘画工具及材料。教材分析：本课内容属于造型表现课，拟人形象是学生学生热爱的事物之一，学生在欣赏拟人化的动画形象基础上，结合自己在生活中观察到拟人化造型，设计出有创意的拟人形象，培养学生创新能力的同时，也感受拟人形象在生活中的运用。教学过程：1、组织教学：师生问好，检查学具。2、引入课题：播放短片，观察动画中拟人的事物，比较与生活中的形象有什么不同，激发学生学

2、习兴趣。3、教学内容：、提问你知道什么是拟人化？（就是把事物人格化，将本来不具备人的特征的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，赋予它新的生命形式。）哪里出现过拟人化形象？（动画片、广告、生活用品、玩具等）、讨论如何做到拟人化（把生活中的事物加上人的形象特征，给它添上新的生命，如添加五官、表情、动作、服装等）、示范拟人化的步骤，如画小狗拟人化，首先抓住刻画对象特征，然后将爪子变成手和脚，最后穿上人物的衣着，赋予人类更多特征。、欣赏拟人化的不同形象图片，观察有何特点。（发现给拟人化后的形象加上不同的衣服和装饰，可以出现不同的拟人化效果。）、欣赏不同拟人化形象作品，寻找灵感。4、作业要求：、设计一个你喜欢的拟人化形象，色彩丰富，画面完整；、具有拟人化的特征，运用到装饰的技巧。（学生作画，师巡视辅导）5、总结：展示学生作品，介绍自己作品的创意，学生互评指出优缺点，共同进步，师小结：同学们设计的作品都很精彩，主题突出，颜色搭配巧妙，希望同学们在生活中多去观察身边的事物，在绘

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