小班主题教案：我的鞋子教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：我的鞋子教案及教学反思活动目标：1、初步了解鞋子的基本特征、种类及不同的用途，了解在合适的场合和合适的时节穿合适的鞋子。2、乐观试试用较完整的语言叙述。3、利用语言表述和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。4、情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意。5、引领幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备：各种不同男女、时节、天气、职业的人物图，与人物可以粘贴匹配的各类鞋子小图片。活动过程：一、谜语导入1、教师说出谜面：小小两只船，大小都一样，要走一起走，要停一起停。2、幼儿猜出谜底：鞋子。3、谈论：怎样能猜出谜底，我们听到谜面怎样说。4、进入了关于鞋子的话题：今日我们

2、一起来聊聊关于鞋子的事情。二、观看辨错1、观看自己的鞋，沟通今日我穿了一双什么鞋?2、出示一群穿错鞋的小伴侣，观看他们各自穿的鞋：雨天穿布鞋、冬天穿凉鞋、夏天穿棉鞋、运动时穿皮鞋、男孩穿女孩的鞋等。3、小伴侣穿的是什么鞋?教案:来自：大;考吧幼;师网.这样穿鞋合适吗?他们该穿什么鞋呢?4、与身边的伙伴谈论后说说该怎样换鞋，以及自己的理由。三、了解鞋的用处1、小伴侣听了大家的看法，都把鞋脱了下来，他们发觉光脚丫很舒适，不想穿鞋了，行不可呢?2、幼儿分成行与不可两组，交换地说说各自的理由。3、老师征求看法，终于发觉有的时候可以不穿鞋，有的时候非穿鞋不行。四、鞋子匹配1、观看画面上的人，想一想他们需要穿哪种鞋子。2、从边上的图画里找出适合的鞋，贴在对应的小伴侣脚上。3、观看辨别：他们的鞋穿得是否合适，若有疑问继续研究调节。教学反思：在活动中老师惟独擅长激活幼儿的爱好，才干达到培养幼儿创新能力的目的。对儿童举行感性教导，应该从直观教学入手。

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