小学美术人美二年级下册认识身边的树《认识身边的树》教案

1、课题认识身边的树课时1课时教学目标1.了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，学习运用不同的线进行表现。2.引导学生在观察、对比中感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。3.在观察、欣赏中，感受树与人类的重要关系，增强学生环保意识，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。教学重难点重点:了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。了解树与人类的密切关系，增强环保意识。难点:运用线条来表现树的不同特征及姿态。 教学准备课件、彩色卡纸、黑色勾线笔教学流程修改意见或再创造一、音乐大树妈妈导入，揭示课题 老师给小朋友们

2、带来了一位我们的好朋友，你们想知道是谁吗？让我们从歌曲中寻找它吧！会唱的同学可以一边听一边唱！ 很多同学都已经猜到了，是树。对！今天我们就来认识身边的树。二、探究新知1、大树妈妈由哪几部分组成？由树根、树干、树枝、树叶组成，而树枝和树叶又组成了树冠。2、了解树的不同特点 = 1 * GB3 树冠的外形有什么不同？ 大自然的树非常多，它们的树冠外形也各不相同，请大家仔细观察，这些树的树冠外形像什么形状。用一些简单的形状概括。 （有的树冠像云朵，有的像半圆形，有的像椭圆形，有的像三角形，也有许多不规则的形状） = 2 * GB3 树叶的形状不同:我们观察到树冠各不相同，树叶也有不同，这些树叶你们认

3、识吗？柳叶像眉毛，又细又长。银杏叶像扇形。松叶像针形。不同的种类的树叶形状也各不相同，还有圆形，心形，手掌形的。树叶也有不同的纹理，加上纹理的树叶更漂亮！示范树叶纹理的画法。 = 3 * GB3 树干与树枝姿态不同:树干有的粗有的细。树枝越往上生长，越来越细，分叉越来越多，所以画的时候要注意他们的生长规律。再放大看看树干，树干的花纹不同:有像眼睛的形状，竖条纹，横条纹，点状，螺旋形，以及各种图案。教师示范树干纹理。 3、学习不同表现方式。教师演示先回忆一下喜欢的树的样子。画出树的树干，树枝的姿态。再画出树冠的外形以及树枝上的树叶。运用丰富的线条来装饰我们的大树，美化大树的形象。线条要有曲直，粗

4、细，疏密的变化。4、小练笔，用五分钟画一棵最喜欢的树。老师对学生画的树的外形特点，线条表现进行点评。现在我们的画面上已经有一棵大树了，但是大树有点孤单，他想有更多的朋友跟它在一起，怎样在画面上表现更多的大树那？让我们来看看画家是怎样来表现的吧。5、欣赏作品白桦林欣赏书上名家作品，分析作品内容，介绍作家用了什么表现方式。这是俄国画家库茵芝的作品，画面上画了好多白桦树，树干挺拔，姿态优美，我们能够发现，在这幅画中，白桦树有的在后，有的在前，有的稀疏，有的密集。有的高，有的低。下面我们跟画家去学习一下，在刚才的作品中添画更多的大树吧！展示教师范画，引导学生欣赏，为下面的实践创作引导方向。四、学生作业，教师辅导运用丰富的线条，画一画你记忆中的树。画的时候注意突出特点，线条丰富。五、作业展评。比一比，谁的树外形好看又抓住了它的特征。六 、总结通过这节课的学习，相信同学们对于我们这位大自