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文档简介

1、吃虫草大化小学 石智卓玛 教学目标知识与技能：掌握吃虫草的种类与捕虫特点，了解自然的美妙，并创作一幅生动的吃虫草作品过程与方法：教师评述、小组讨论的教学方式，激发学生的兴趣，并创作一幅生动的作品情感态度价值观：通过学习培养学生的观察能力，激发学生对大自然的热爱之情教学重难点重点：学生能够掌握吃虫草的种类与特点，能根据自己的想象大胆创作一幅生动的作品难点：色彩关系处理、画面构图，使画面充满趣味，富有神秘感教学工具教师：教案、课件、范画、彩色卡纸、a4纸、固体胶、剪刀、上色工具、学生：铅笔、橡皮擦、上色工具、剪刀教学课时：1课时教学过程1、激趣导入:（创设情境） 森林求救信，引入课题吃虫草2、描述

2、分析：师：小虫子吃草是一件平常事，小草还能吃虫子吗？听说过吃虫草的同学举举手！ 生：了解/不了解 师：好，有部分同学见过，没见过的同学没关系，现在我们一起去大自然看一看 师：（出示吃虫草四类图片）你知道他们的名字吗？ 生：猪笼草 师：我们一起来认识一下他们 生：捕蝇草、猪笼草、瓶子草、毛毡苔 师：请同学们动动脑筋想一想，这些植物为什么要吃虫子？ 生: 需要营养 师:（总结） 师：扎根在土里的吃虫草没有脚，她是靠什么来吸引小虫子，让他们自投罗网呢? 生：鲜艳的颜色、奇特的外形、散发的香气 师：我们一起从颜色和形状仔细观察一下吃虫草 （教师引导，简单示范吃虫草形状，学生自主观察总结） 师：（表演环节）如果你是吃虫草，你会如何捕捉小虫子？ 生：（增加课堂趣味性，让学生放松一下） 师：（出示学生作品，对比欣赏）3、示范讲解：画出形状上色剪贴组合成一幅画4、实践展评：6人一小组，每人选择一种自己喜欢的吃虫草进行创作，通过绘画、撕、剪、贴的方式完成作品，教师巡视指导最后请小组代表展示小组作品5、课堂总结：将课堂交给学生，充分发挥学生的

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