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文档简介

1、第 1 页北师大版初三数学知识点学问是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到 虽然辛苦，但也伴随着欢乐!下面是我给大家整理的一些初三数学的 3.推论的逆定理：假如一条直线截三角形的两边(或两边的延长 第 2 页角斜边对边它们的各项都是正整数幂的幂函数,其中 c0,c1,c2,.cn.及 幂级数绽开法)第 3 页+.角形股定理：两直角边平方和等于斜边平方如：测不易直接测量的物体的高度、测河宽等，关键在于构造出 体的高度或长度.将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形，构造出直角三角 形转化为解直角三角形问题).依据题目已知特点选用适当锐角三角函数或边角关系去解直 角三角形，得到数学问题

2、的答案，再转化得到实际问题的答案.要重视教学过程，要主动体验学问产生、进展的过程，要把学问 的来龙去脉搞清晰，熟悉学问发生的过程，理解公式、定理、法则的 推导过程，转变死记硬背的方法，这样我们就能从学问形成、进展过 程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到胜利的第 4 页 要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇 到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要留 意老师展现的解题思维过程，要多思索、多探究、多尝试，发觉制造 大题目一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大” 拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较冗杂的问题，拆成 找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即 退中求进了。假如有了这种分解、综合的力量，加上有扎实的基本功 复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过 程。要反思对所学习的学问、技能有没有到达课程所要求的程度;要 题中有哪些问第 5 页 来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，

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