班级日常事务管理

1、班级日常事务管理在“班级日常事务管理”这一大块，可以又分为常规管理工作和非常规管理工作。一、就常规工作来说，可分为一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规等。习）纪律、值日、作业收阅、课前准备、其他学校特殊规定的常规。1、升旗；2、开好班（团）会；3、更换座位；、黑板报；5、教室物品检查管理；678、搞好本周大910、要求每个学生每周做一件有意义的事情，组织学生交流心得体会；11、班级本周工作总结。一月常规：1、出席每月一次的班主任工作例会；2、召开一次班干部会议；3、制定好本月计划；4、组织一次学生自我测试（或月考）； 5、月末进行一次班级物品检查，检查各种用品是否完好；6、本月工作

2、总结。学期常规：1、组织落实好开学工作；2、教育环境布置；3、召开 1-2次任课教师联系会；4、开好家长会；5、学期初清点班级设施和备用品，期末做好交接手续；6、召开两次学习方法交流会；7、组织学生搞一次心理健康知识讲座课；8、记录好学生让你感动的事例，以备评语使用； 9、进行学生评价，做好鉴定予表扬和上报。10、帮助学生制订好假期学习计划，按学校要求对学生进行必要的安全健康教育；11、做好卫生保健工作。1234、班级目标的确立； 5、贫困生摸底建档； 6、考试动员； 7、班级毕业服务工作。我以自己的体会和做法对照检查说明。1、考勤问题：涉及三方面的考勤：早操、课堂、自习。早操活动由体育委员负

3、责，包括出勤人数、缺勤人名单、整队、领跑和领操等。体育委员整队完成后针对不同的问题根据不同解决流程进行处理。自习考勤亦如此。2、作业收阅、课前准备、其他学校规定的常规工作，根据制度规定由专人负责，按流程进行。这样班主任每日常规工作就变得轻松自如了。一周常规中：2、开好班（团）会方面，每周由值周班长和值周干部、值周学生策划，由主要是一个顾问的角色，必要时仅在最后点评一下。3、更换座位；我们班的座位更换办法是单周向左移动一位，双周向前移动一位，个别同学有特殊情况进行个别调整。时间是每周早操前，由生活委员负最新中小学教学 word -可编辑责。4、教室物品检查管理方面，实行的是承包负责制。每周总结时

4、，由本周值员。5、班级文艺活动：课前唱由文艺委员专人负责，由班级规定的每月一次文艺活动，则由副班长配合文艺委员负责，先提出活动方案（两套以上），由全班作和监督工作。6、本周大扫除活动、一周日志、班级本周工作总结等工作由不同的班干部完成，班主任只需审核签字把关，出现问题按有关解决方案进行处理。话说得好勤快的教师培养出懒惰的学生，班主任主要是分析这些工作，然后引现衔接问题和管理空白。当然这些工作在新班刚刚组建初和学期初，需要班主任花一些力气去解自我教育的主体意识。另外有些工作也得班主任承担，譬如学生迟到早退问题、旷课问题、作业不交问题等，这不是学生能够独立处理的。该常态化和规范化。常规工作研究是对

5、班主任生存状态的研究，二、除了大量的常规工作外，困扰班主任和体现班主任管理特色的主要是非常规管理工作。非常规工作归类：一是行为类：主要要做的是学生之间的矛盾处理、衣着发型、健康状况等；二是心理类：主要是轻微心理问题的调适、情绪波动、学习习惯、人际交往等；三是学业类：学习成绩、作业及测试、学习方法、学习效率等问题。只是这一类工作的时间弹性大，工作的灵活度高，班主任可支配的余地多而已，如李镇西老师的每天五个一工程中找一位同学谈心或书面交流活动。维持会长型，班主任工作在低水平上重复，班主作，而是对非常规工作的研究和处理。班主任在处理非常规工作时，要注意以下三个方面：非自己的能处理的，该上报学校的一定要上报，该通知家长的一定要通知家长，这既是工作方法问题，也是一个原则问题。最新中小学教学 word -可编辑师的关系，要善于合作解决。三、要依法从教和以德从教相结合。人们更多地强调班主任“以德从教，像“没有爱就没有教育、“晓之以情，动之以理”等说法。诚然，这些说法都要他的道理，但我认为，班主任更应讲求“依法从教”，有些班主任谈自己的成绩，总是说，有一位同学成绩退