德育为先立德树人

1、德育为先立德树人胡锦涛同志指出：要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，引导 学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义 建设者和接班人。小学教育是每个人成长奠基阶段，是提高民族素质的基础工程，而品德素质又是学生全 面发展的动力和基础。因此小学德育工作直接关系到能否培养合格人才的大事。近年来，学 校除按国家教育部规定，扎扎实实地做好经常性教育工作外，还结合学校实际进行了德育工 作科学化、规范化、系列化的探索。注重学生的养成教育，积极开展有特色的品德教育。一、强化领导、健全机构、明确责任、各负其责“十年树木，百年树人”。人才的培养是一个庞大、

2、系统的工程。学校一直把德育工作 放在首位，全面贯彻落实教书育人、管理育人和服务育人的方针政策。强化领导健全机构， 从源头上抓起。学校成立了以校长为组长、少先队辅导员、教研组长为成员的德育工作领导 组，实行校长亲自抓，少先队辅导员具体抓，教研组长抓教学研讨，明确分工，全面负责学 校德育工作。每学期开学初，学校及时制订了详尽的切实可行的德育工作计划，做到目标明 确、任务具体、落实有法、反馈到位。初步形成全校齐抓共管的运行机制。二、加强师德教育，造就一支品德高尚的师资队伍“师者，为人之表率也”、“亲其师，方能信其道”。教师对学生的影响是至关重要的， 拥有一支师德高尚的师资队伍是实施德育工作的前提和保

3、证。为此，学校一直坚持每周二下 午的政治业务学习，加强教师的职业道德教育，要求全体教师时时教书育人，处处为人师表。 教育广大教职工爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。教学中做到用高尚的人格塑造人，用渊 博的知识培养人，用科学方法引导人，用优雅的气质影响人。坚持每学期表彰部分工作有方 法、教学有能力、管理有经验的优秀班主任。树立身边的典型，带动全体教师共同进步。逐 步建立一支师德高尚、业务精通、淡泊名利、为人师表、侮人不倦、乐于奉献的高素质教师 队伍。三、全面落实德育工作实施纲要，强化对学生的养成教育德育工作的出发点和归宿是“育人”。为全面落实德育工作实施纲要使每一名学生 都能健康成长，学校结合实际

4、，开展了大量卓有成效的工作。1、以思品课为主阵地，富思想教育于各学科教学之中上好思品课，培养小学生从小养成良好的文明行为习惯，是加强思想教育和辨别是非能 力最直接有效途径。为此，学校要求思品课要有计划有备课有作业并对照检查，充分发挥其 “明理、激情、导行”的教育功能。同时处理好思品课与其它各学科的关系，主动挖掘育人 素材，在传授科学文化知识的同时渗透思想品德教育，自始至终把品德教育贯穿于各学科的 教学之中。2、以少先队活动为主战场，开展丰富多彩的有益身心健康的活动（1）学校少先队采用学生喜闻乐见的形式，创造性地开展多项活动，培养学生的道德 情操。利用一站（红领巾广播站）、一栏（宣传栏）、二刊（

5、班刊、校刊）、通过四会（晨 会、班会、队会、集会）和一式（升旗仪式）等形式加强品德教育。特别是每周一升旗仪式， 学校定内容定人员发表国旗下讲话，加强学生爱国主义教育和遵纪守法教育，通过讲话使学 生明白爱国主义不是空洞的，是同现实同爱集体爱学校，同自己的言行紧密结合在一起的， 使爱国主义教育入心入脑。（2）为强化养成训练，少先队在组织学生认真学习小学生守则的前提下，结合学 校实际，先后出台了金牛小学教学区十不准金牛小学校产保护细则、学生在校一 日常规等规章制度，特别是每周先进班集体的评比，既强化了学生个体的养成教育又明白 了集体荣誉高于一切的道理。另外少先队还定期组织开展清扫街道、去养老院送温暖

6、等活动， 产生良好的社会效应。目前，全体同学已养成放学排路队，午睡有值勤，卫生有督导，自觉 使用文明用语的良好习惯。（3）积极开展读书读报活动，有计划地组织学生观看百部爱国主义教育影片，倡导学 生走出校园，从内心感受祖国日新月异的变化，通过演讲等多种形式达到净化心灵，陶冶情 操。在“迎奥运、树新风”演讲比赛中，五十多名同学以饱满的热情歌颂了伟大祖国的繁荣 昌盛，“百年圆梦”的喜悦谥于言表，让在场所有师生深受感染。（4）围绕每年的“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节日，少先队精心 筹备，适时对学生进行“五爱”教育。为防止不良的社会现象侵蚀学生，学校还邀请公安、 司法等部门同志来校讲座，

7、让他们掌握法律常识，并指导他们把纪律要求、法律知识变为自 己的自觉行为。开展拒绝网吧，不进游戏厅专项活动。多年来，我校无一例学生违法违纪， 深受社会家长的赞誉。3、建立了家长学校，加强社会、家庭、学校三者的密切联系我们的学生虽然生在农村长在农村，但由于家长娇生惯养，使他们劳动观念淡薄，依赖 思想严重。对此，我们根据镇关工委要求，创办了家长学校，印发了 “告家长书”，建立了 “家长联系卡”，密切联系，互通情报，对学生加强基础道德教育。有针对性地突出倡导“关 心他人”、“尊老爱幼”、“诚实守信”和“热爱劳动”四个方面的教育。由于家长的理解 支持和配合，效果十分显著。绝大多数同学都能做到在校做一名好

8、学生，在家做一名好孩子， 在社会上做一名好少年。四、以德为本上好活动课，培养具有创新素质的人才在全面实施素质教育的今天，学生不仅要有良好的思想品德，更要有适应社会发展的创 新素质。为此，活动课的开设，既丰富学生的课余生活，又扩大了视野，发挥了个性特长， 对培养学生创造力有着巨大的促进作用。学校根据学生不同年龄的特点爱好，成立了书法、 写作、舞蹈、歌咏、棋类、球类等兴趣小组。活动要求做到“五定”，即定时间、定地点、 定内容、定辅导老师、定期进行作品展览，取得了良好的活动效果。同时，学校还坚持每年组织一次“艺术周”和“体育节”活动，“艺术周”中同学们以不同的形式汇报了自己的成 绩，展览了精心创作的优秀作品，一件件独具匠心的作品，充分展现了他们多才多艺的风貌。 体育活动的开展成为我校光荣传统，至今为止，我校已成功举办过十六届运动会这些活动 的开展，为培养学生具有高尚的人格和健康的身体心理素质，奠定了扎实的基础。总之，由于德育工作的不断深入开展，给我校注入了活力，使学校各项工作呈现出蓬勃 生机，办学水平、办学质量稳步提高。涌现出一大批品学兼优的好学生，学生张梅参加了北 京夏令营活动，刘振