让孩子自己做主读后感

1、文档编码 : CT7F3L8Q2G5 HQ5P1N7Z8F2 ZI7V8G6N1X1让孩子自己做主读后感导语 : 让孩子自己做主读后感怎么写.以下是XX 细心为大家整理的关于让孩子自己做主读后感的范文,期望对大家 有所帮忙,欢迎阅读；让孩子自己做主读后感 一 一个幸运的机会,让我接触了让孩子自己做主这部幼教书籍,我看了这本书后觉得 收成很大；我宠爱这本书并期望有更多的幼儿老师和家长们 能和我一起阅读和共享这本书；期望这本书能给老师及家长们带来启示与帮忙；这是一 项帮忙您的孩子处理日常生活中遇到的麻烦 以及如何与其 他人融洽相处的方案；作者是墨纳；舒尔,本书主要介绍抚 养小孩的方法但它并不是告知

2、你你的孩子该做什么或 者该怎样表现；事实上,本书是要告知你如何通过不断地鼓励小孩来影 响他们的社会适应才能；本书主要介绍了一项被称做“ 我能解决问题” 的方案,简称“icps ” ；总体来说,学会怎样考虑人与人之间的关系的孩子更懂得如何去面对人生；icps 会帮忙你： 1、更加意识到孩子的观点跟你的观点有差异 ;2 、从长远的意义上讲,引导孩子动脑筋想方法解决问题比直接告知她该做什么更有利于孩子的成长;3 、给孩子做好示范,启示你的孩子去摸索问题;icps会帮忙你的孩子： 1、当与别人之间显现麻烦时,摸索该做什么;2 、摸索同一问题的多种解决方法 ;3 、摸索他们的行为会产生怎样的后果 ;4

3、、判定一 种方法是否可行 ;5 、意识到别人也是有感觉的,同时也要考 虑到自己的感受；这本书以大量好玩真实的事例,除了带给我们一种全新 的早教理念之外,最宝贵之处在于供应了一套循序渐进,相 当具操作性的能够达到预期训练目的的方法；对幼儿老师的 工作是极好的促进,让新入园的家长能少走一些弯路；给孩 子一点自主权,在许可的范畴内,让孩子自己准备自己的事 情；爱我们的孩子,让孩子健康强壮的成长,是我们全社会 的幸福；让孩子自己做主读后感 二 最近看了让孩子自己做主一书,书中一个个真实、生动的小案例深深吸引着我；书中主要介绍抚养小孩的方法通过一种很特殊的 摸索才能摸索如何去解决日常生活中跟其他人之间产

4、 生的麻烦；书中主要介绍了一项被称做“ 我能解决问题” 的 方案,简称“ICPS” ；联想到当今的社会, “ 望子成龙,望女成凤” 的观念在 当今父母的心目中越来越显得举足轻重了；书店里往往家长多于孩子, 家长为孩子买各种练习卷、作文选、 磁带、光盘；在这个自我意识高涨的时代,父母不能再固守权威的城池,由于从小被使唤惯的孩子,等到他必需自己作必需作准备的 时候,会措手不及；第一父母必需把准备权交仍给孩子,信任孩子有才能做 他自己的主人,无论任何人都必需自己走自己的路,与其一 天到晚紧急兮兮的盯着孩子,干涉他做这做那,仍不如让他 自己去作,父母也落得轻松；其次要多给孩子机会,信任他有足够的才能来

5、进展自我,在不同的年龄阶段赐予不同的责任,并依孩子的性格供应不 同的机会, 让他从中领悟、 学习,进而培养摸索力及决策力,慢慢的孩子便能自己做主了；很多家庭的互动里发觉,爸妈做得越少,孩子会的就越 多；因此,聪慧的父母,何不轻轻松松地把责任仍给孩子,并让孩子知道即使准备错了也没有关系,有错误才有改进,有改进才有机会成功；这些都是值得我们家长学习和反思的；让孩子自己做主读后感 三 让孩子自己做主 这本书,第一吸引我的是封皮上爱尔修理的一句话“ 即使是最为一般 的孩子,只要训练得法,也会成为最不平凡的人；”在传统训练思想中,听话的孩子就是好孩子；我们经常会听到家长对孩子说这样的话：“ 听话,你不听

6、话就不要你了；”“ 乖乖, 听话 . ” 面对孩子经常做出有违大人意志的事,我们经常会以要听话来阻挡孩子,而不告知孩子为什么不能 这样做的缘由,很少给孩子说明的机会；今日读到理智地对待孩子的挑战,讲一个当妈妈常常遇到的事；戴尔已经四岁了,在厨房里和哥哥一起吃妈妈 做的苹果饼,一不当心把果汁打翻了,洒了自己一身；母亲 听见赶到,观看这一桌一地脏乱的场景,特殊愤慨；可是母亲并没有说什么,只是对戴尔说：“ 来,亲爱的,我们去洗一洗换身衣服吧； ” 戴尔跟母亲来到了洗手间,等母亲放好 水给他预备好衣服后,他却转变想法了,开头躲来躲去不洗也不换； 母亲给他讲道理也不管用；愤慨的母亲按捺不住了,上去紧紧抓

7、住戴尔,把他放在洗澡盆里；戴尔挣扎,母亲就 用力按住他,把他的胳膊抓出了一道红印；在这个过程中,戴尔不停地哭闹,母亲就想尽一切方法降服他；等一切弄好 以后,戴尔哭着把自己关在房中,好像受到了莫大的损害,母亲也特殊愤慨；其实,当戴尔拒绝换洗的时候；母亲应当寂静的跟他说：“ 这么脏, 自己身上会很不舒服,也会把其他东西弄脏的； ”假如孩子仍是拒绝,母亲可以走开去做自己的事情,读后感 当戴尔的确感觉身上不舒服了,就会自己来找母亲的；在大 多数这样的冲突中,作为老师和家长,我们应娴熟地从冲突 中撤退出来,孩子的反应是可以预料的,也是比较好玩的；班里的孩子有时也会不想后果,做出比较极端的行为,这时我们老师从冲突中退出来,是特殊关键的一步；我们的 撤离留给孩子一种孤独的感觉,这样的局面是他们不宠爱的；他们会很快意识到,只有改善自己的行为才能防止这种局面；这本书有大量好玩真实的事例,除了带给我们一