西师大版四年下第四单元《整理与复习》word教案

1、文档编码 : CJ10G10P2A1O7 HK1K1P7L6A2 ZR2R2N1V9Z7名师精编 优秀教案整理复习第一课时教学要求 1. 让每一个同学经受整理的过程,使三角形的有关学问结构更加清晰；2. 让同学学会一些初步的整理学问的方法；3. 进一步加深对三角形的有关学问的懂得和应用；教学重点让每一个同学经受整理的过程三角形的熟识及其分类；同学活动教学过程老师活动回忆整理1.回忆：本单元学了哪些学问,分组整理2.请同学回忆 （可翻书回忆） 所学学问 , 请分组试着整理在本子上3组织同学汇报整理的结果,同学评议；整理较好的小组,老师赐予夸奖；4. 师：我们仍可以把三角形下有关学问整理成知 识树

2、,看书 5. 要求：今日我们着重复习三角形的熟识及分类（板书：三角形的熟识及分类）呈现不同整理的形式, 其余 同学作好补充预备复 习 三 角1.我们已经学过三角形,请同学们自己画出几同学按老师要求回答疑题,形的概念种不同的三角形； ”老师巡察；让同学说一说各画的是什么三角形；2.老师：“ 大家已经会画三角形了,说一说三角操作, 在老师引导下, 进一形是什么样的图形； ”步把握三角形的意义,特3.让同学指一指三角形各部分的名称征,特性, 熟识它的底和高4.老师：“ 三角形具有什么特性.日常生活中哪些地方用到这一特性复 习 三 角5.老师：“ 想一想三角形的高指的是什么？它和观看得出直角三角形的底

3、是什么关系？6.练习：指出三角形中的底和高完成练习十二两直角边互为底和高, 一个1.中的第 1 题三角形共有三组底和高老师：“ 同学们刚才画了几种不同的三角形,两种标准： 按角分类, 按边它们有什么不同.是依据什么标准分类的. 分类；形的分类2.名师精编优秀教案依据三角形中角的不同可以把三角形分成几巩固练习3.类.它们分别叫做什么三角形 .”可以把三角形分成三类：锐“ 每类三角形的三个角各是什么角.”角三角形、 直角三角形和钝4.“ 我们学过什么特殊的三角形.” , 它们分别角三角形；1.有什么特点？等边三角形和等腰三角形；玩耍信封中藏一个三角形,只露出一个锐角,请同做玩耍学们猜一猜是什么三角

4、形？提问：为什么不能确定？2判定（）判定说明理由由三条线段组成的图形叫做三角形；三角形有三条边、三个角、三个顶点；有两个角是锐角的三角形确定是锐角三角形；（）（）直角三角形只有一个直角；整理与复习其次课时教学要求1.通过整理复习,加深对三角形内角和是180 度的懂得,并能灵敏应用解决相关问题；2. 通过整理复习,加深对三角形任意两边之和大于第三边的懂得,并能灵敏应用解决相关问题；教学过程老师活动同学活动复 习 三 角1.名师精编优秀教案通过摸索争辩使同学进一步师：三角形的内角和是多少,我们是怎样形角和验证得出的？明白三角形的内角和只能是180 度；2. 争辩：一个三角形是否可能显现两个直角或两

5、个钝角？应用我们知道了三角形内角和是180 ,你会运独立完成,集体订正,用它解决相关问题吗？并说明理由1.第 3 题选出同一个三角形中的三个角的度数2+3+5=1802假如知道三角形中其中两个角的度数,你能就求出第三个角的度数；独立完成第 2 题,第 4 题 独立完成,集体订正,3在等腰三角形中,1 和 2 各是多少度 120 1 2 复 习 三 角1想一想： 4 根同样长的小棒能围成一个三三角形任意两边之和必需大形 边 的 关角形吗,为什么？于第三边系2这句话仍可以怎样说？三角形任意两边之和不能等 于或小于第三边应用名师精编优秀教案师：下面我们将运用三角形任意两边之和必需大于第三边的学问解决相关的习题 独立摸索出示 小组沟通1. 四根小棒, 其长度分别为 3 厘米、4 厘米、集体订正7 厘米、 9 厘米；可以选哪 3 根围成一个三角形？有几种选法？独立完成拓展2.独立完成 P61 第