(汇编)2021年幼儿园实习总结模板五篇

1、2021年少儿园实习总结模板五篇少儿园实习总结篇1时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束，少儿园实习总结。经过实习，让我真切感觉到了做一个教师的难处，特别是少儿教师的难处，但是在此次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能够一个模式一刀切，面对不同样的少儿用不同样的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们恰似一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真切走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能够古板硬套，要就地取材，因环境的改变而改变。我们要专心去捕捉每个少儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不但要关怀和照顾少

2、儿，和少儿家长的沟通也特别重要，而且需要艺术。在实习时期，我与每个家长打交道，一起与他们分享少儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了圆满的句号。在实习过程中，让我深刻领悟到了实习的重要，更加强了实习过程中我的学习欲望。第一，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，表现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示少儿慢跑，若是热了，要主动提示少儿增减衣服；回教室时，要记住告诉少儿在外边玩耍时有细菌，提示少儿洗手，实习报告少儿园实习总结。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，省得弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，而且不能够说话，

3、省得被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示少儿饭前要洗手，吃饭时不能够讲话，不能够挑食，不吃剩饭，要沉寂就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提示少儿大小便，盖好被褥，沉寂睡觉，睡觉时不讲话。今后，我推行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，沉寂入睡的少儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对少儿的认识太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点惊慌失措。在上课时期，我也没有好好整顿好少儿老例，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班少儿哈哈大笑，那时候我更显到惊慌失措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，依照上课的

4、内容，合时把东西捡回来，给少儿间其他方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的.经验。知道无论什么事情都随着少儿的思路走，无论对错都附和他们。对少儿的夸耀和责怪要及时和适当，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。再次，听课，看老例，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课时期，必定做好充分的准备，见机而作少儿各种独到的提问，前往不能够让少儿感觉老师什么都不会。别的，家长工作。在少儿教育中，家长工作也特别重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要稳当办理，少儿在园的表要及时通知家长，同时恩赐夸耀和责怪。

5、取得家长的充分相信，家长工作千万不能够忽略，否则，将会给我们的工作带来不用要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真切感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位少儿，每一位家长。少儿园实习总结篇2片刻间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了少儿园的方方面面，也总结出一些经验。先谈谈如何创立少儿感觉温暖、宽松、快乐的环境。大部分的少儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不牢固。少儿教育学提出：环境在必然的条件下对少儿的心理发展起决定作用，如何使少儿情绪牢固，在少儿园里如在家里同样，从不愿意去少儿园到喜欢去少儿园，我们从以下几个方面着手：1、成立充满爱和亲

6、密的关系少儿在家里是“小皇帝”，刚到少儿园，一种强烈的失宠感会使他们惊慌失措，易哭，老师应善于观察少儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使少儿感觉温暖，来园站在门口，主动招呼少儿，款待少儿，说声：“你早！”“你好！”并轻声问：“你喜欢什么？”按少儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的少儿，先与其一起玩，尔后慢慢引导用语言启示，渐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的少儿，老师注意正面引导，让他理解“玩具应该大家一起玩”的道理。2、拟定合理的作息制度对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有必然的余地，以教师自己的宽松

7、情绪去感染3、依照季节和少儿年纪特点部署室内环境整齐、雅观、富有情味性的氛围是少儿生活所必要的，老师用各种色彩，在墙面上画上神态传神、色彩娇艳的“小猫垂钓”、“龟兔赛跑”等；墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让少儿抱抱、亲亲；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于少儿自取自放，让少儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，少儿不但能看到，而且能摸到，我们还创立了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物萌芽、生长；在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼；在户外饲养小白兔、小鸡等，让少儿户外闲步时去观察、欣赏，培养少儿喜欢小动物的感情。4、

8、供应丰富的教玩具摆弄玩具是少儿最喜欢的活动之一，经过玩具的摆弄，可培养孩子的着手动脑。我们依照少儿的年纪特点，做了各种少儿喜欢的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，比方：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供少儿选择。在游戏中，少儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老师只参加游戏，进行指导。再谈谈如何培养少儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，便于少儿活动出汗时随时洗刷；供应自由饮水条件，少儿可随时拿到自己喝；午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的少儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率；教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于

9、少儿冬天户外活动用。少儿的自理能力差，由于年纪小，对成人的沉迷感强，我们以游戏的形式对少儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模拟边念，在模拟中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，少儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等。这个年纪的少儿说话不连结，只会讲简单的语和短句，所以遇到困难，易哭，易撒娇，不能够用完满的句子表达意思。教师利用所有机遇对少儿进行语言培养，采用个别与集体

10、的方法。特别利用星期一或星期五，星期一让少儿讲出经历过的事，星期五启示少儿想象，让他们表达出所做所想玩的事。老师饶有兴趣地听，同时及时提示，纠正他们的语句。以上就是我在少儿园这两周以来的心得领悟。我相信在今后的实习、工作中必然会有所提升的。少儿园实习总结篇3岁月飞逝，片刻间，我在六一中心园有六个月了，在这六个月的时间里让我对少儿园有了近一步的认识，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不但从老师们身上看到了为人师表发散出的耀眼光芒，也看到了做为一名少儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位少儿老师必然很好玩，很轻松，但抵达这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每日

11、过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了好多感想。想想刚抵达六一中心是在环境创立，那段时间里的一分一秒都过的都很充分，这里的一点一滴不但目击了一个少儿园的成长，更加目击了我们从一个学生成长为一名少儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园的孩子，全园所有人脸上灿烂的笑脸以及内心无法掩盖的欢乐，开园前一个月的离合悲欢都化做了乌有，孩子身上发散这一种无形的力量，成为了我们今后奋斗的动力。正式开园今后我就开始了带课，每日我接触更多的人是少儿，这项工作让我对少儿园更加的认识，对少儿的各个年纪段化分更加的清楚，跟少儿接触、沟通，成立优异关系的同时，

12、对各个少儿习惯特点有了初步认识。别的，在主班教师的帮助下，熟悉班级讲课方式、授课计划后，听课尔后正式讲课。六个多月的实习生活，让我知道少儿园也是一个集体一个团队，不但需要园长和带班老师的配合，更需要保健医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不能够。做代班老师时我更深刻地认识和掌握了大班这一年纪阶段的少儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班少儿的差异;同时也认识到了作为一个少儿教师，除了做好少儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也拥有同样重要的地位。以前我比较侧重于对相关少儿身心发展特点，经常忽略了对少儿生活老例的关注。此次在少儿园实习第一次完满地观察了少儿园一

13、日的生活，发现其实训练少儿的生活老例，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上洗手间，无论当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上洗手间;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却其实不是这样。经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的结果就是他们永远都不能够学会自己的事情要自己做，不能够养成优异的行为习惯。我的行为的出发点是关爱少儿，但结果倒是喜欢他们。所以经过反思我感觉少儿教师心中应有

14、一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提升少儿的能力。在上课方面，我感觉自己在学校所学的知识可是一些空洞的理论，它与实质的幼教工作还存在着很大的差异。在看完尊长们的授课后，我感觉到少儿园授课实质上是一个很灵便的过程，教师要运用多种授课方法才能让孩子快乐、积极主动地去学习，才能获取好的授课收效。第一幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有专长，要学会观察孩子的表现，发现他们的长处，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始让他们要学习东西，我也像其他老师同样学会备课，我也不休学习老师的备课经验。此次实习令我感觉颇多的是新人就是新人。无论从授课水平

15、上或是对少儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上能够看出来。与此同时我时辰对自己的授课方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进收效有了明显的提升。在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同样的少儿要用不同样的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真切走进孩子们的内心世界，不专心去认识去发现捕捉他们的闪光点是不能够的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不但要关怀和照顾少儿，还要帮助他们改正不足，这需要与家长经常沟通少儿在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同配合，共同努力。在六一中心少儿园的每个教室都有少儿一

16、日生活老例时间表及主班配班老师的工作分工，在实习时期我严格依照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活老例工作。此次实习使我更加深刻的认识孩子、喜欢孩子，今后我会用更多更多的耐心、认真和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。六个月的实习生活，让我领悟到了做老师难，做少儿教师更难，由于少儿教师能成就一个孩子的一世，也能毁了孩子的一世，每个孩子都有自己的内心世们，他们恰似一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真切走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们;这段时期也知道了自己的不足。我要回到学校充分知识，用所有空余的时间来填充这个缺口。实习对我来说是一次特别有益的磨练和试一试。现在

17、，我的实习生活马上结束，但是这一段时间我所学到的将会让我平生受益。少儿园实习总结篇4五个星期的实习就这样结束了，我的感觉只能用八个字来概括“诚然辛苦，但很充分”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。但是，片刻间，最后一周已经抵达了，当这日真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。少儿园的实习，让我在快乐中获取了好多知识，我学到了好多少儿园的实质操作经验，这为我今后的工作打下了牢固的基础，成为我爱惜的难得财富。方才进入少儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我感觉这里才是所有的开始，它是能让我将学校学到的理论知识获取充分发挥的地方，也是我成为

18、一名正式的少儿教师的开始。第一周是见习周，在那以前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。尔后每日都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把少儿和名字对上号，只为了能够在清早和他们说一声“某某某，清早好”。每日清早平和的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在地域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜会的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用所有时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，下学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”，。看着他们天真灿烂的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。后边一个月

19、是实习，经过了一周见习，我在指导老师那处学到了好多教育孩子的方法：学到了如何使少儿沉寂下来，学到了如何培养少儿的生活老例，学到了上课的时候如何才能吸引少儿的注意力等等。在授课过程中，我尽自己最大的努力去完成我的授课任务，认真写好授课设计，准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的建议吸撤消化，把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。授课活动中，我发现开朗开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的授课活动中,我总是以少儿感兴趣的事物为出发点，激励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创

20、立一个畅所欲言的环境,让哑口无言的孩子都能英勇的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适合的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提示孩子要排队，接水时温度要适中，喝水时期不要说话，培养孩子沉寂喝水的好习惯；吃饭时，提示小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，时期要沉寂，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的少儿（张童牧）背后放上毛巾，等等。这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充

21、分考据了一句话“少儿园永远是充满活力的，让人最快乐的地方”，孩子都很可爱，诚然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些罕见独到的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很快乐，我感觉孩子就应该有想法，我们没有权益抹杀他们的想象力。少儿的天性是好模拟、好奇、好问，但又由于他们自己的生活经验和知识的限制性，只有靠老师教谕知识，所以作为一名老师要做好模范。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的少儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了此后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的

22、话这位小朋友一字不落的记下来了。从中能够表现老师对少儿的影响是多么的大，他们的模拟力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个少儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，若是自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思虑，又怎么教出身心全面发展的少儿呢？作为一名少儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，而我也会在今后的时间里连续学习，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。少儿园实习总结篇5实习地点：_少儿园实习人：实习时间：20_年4月至5月实习对象：_少儿园X班少儿实习目标：1、熟悉小班少儿的学习特点、授课方法、授课内容的特点，并从中获取专业知识相关的知识，提升自己如何给孩子上好课。2、学会课程的设计和推

23、行方法，从而掌握小班少儿阶段的授课规律和授课特点。3、培养优异的职业道德观，恪敬职责，用于创新。一、实习目的与意义1、初步获取组织少儿教育、授课的方法，培养从事幼教工作的实质能力。2、进一步熟悉少儿园的全面工作，加深对少儿园教育任务的理解。3、加强热爱幼教工作，热爱少儿的思想感情，加强事业心和工作责任感。“少儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，由于她必定要有爱心、耐心、认真、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技术初步地综合运用于实质教育工作。在实践中检验、牢固、提升、丰富所学理论知识和技术，初步成立正确的教育思想。5、认识当前

24、少儿教改动向和社会对当前少儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每日都在变化，少儿教育也不例外，作为一名少儿都，不但要拥有过硬的专业技术，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于少儿，使少儿更加健康强健的成长。二、实习的内容和过程在少儿园的每个教室里都有少儿一日生活老例时间表及主班配班老师的工作分工，在时期我严格依照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活老例工作。第一，保育工作。在这一个月的时间里我才真切的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。第一，整理好本班教室的卫生，减少少儿与细菌接触的机遇。坚持每日用消毒毛巾将少儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是少

25、儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交织感染，每日下午收缸子后及清早摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于少儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都如期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，防范地面有水使少儿滑到。给少儿创立一个干净、讲卫生的环境，同时培养少儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很认真，这样才能做好保育工作，要时辰检查卫生情况，洗手间地面要保持干净。防范少儿滑到。在户外活动要提示少儿注意安全，热时，提示少儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，省得被水呛到。吃饭时小心被烫，沉寂进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能够讲话，尽自己的最大努力照顾

26、好每个少儿的生活，认真、耐心的帮助每个少儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助少儿提升生活自理能力，让孩子在少儿园感觉到更多的温暖，让每个少儿爱上少儿园，喜欢少儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增添知识。其次：教育工作。在实习时期，最大的感觉就是理想与现实的差距很大。当我写好一份授课设计，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情况后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的掌握，各个步骤的连结，少儿情绪的调动，课堂序次的保持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我今后要注意和提升的方面。第三点，班级管理工作。在平时教

27、育管理孩子时，我们好多人不喜欢动脑子，喜欢依照常例，将平时一些老方法套用。用铃鼓敲着开始上课，这是少儿园的常例。有一次上音乐课，我像往常同样，敲打着铃鼓，试图让小朋友沉寂下来，但单调的铃声让少儿感觉一点儿也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，喧华声依旧。音乐课就要开始了，怎么办呢？突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，决定用这个新的方法作为少儿沉寂下来的“沉着剂”试一试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得正直的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友！”哈，这一招果然奏效，小朋友用奇异的眼光看着我，很快的沉寂下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那天的音乐活动。从这件事上，我慢慢领悟到，任何事情并无定性，有一些事情愫来是这样做，但其实不意味着这是最好的，我们要敢于打破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教育管理的需要。别的，家长工作。在少儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取