初中英语听课心得体会8篇

1、第 第 页初中英语听课心得体会8篇 中学英语听课心得体会最新1 今日坐在办公室里正闲着，听说英语组进行评教评学活动，于是也去凑喧闹。 虽然说，上课的内容安排合理与否，课堂结构紧凑与否，教材处理到位与否，对于我这个门外汉平说都是不知道的，但是“外行看喧闹”，这个喧闹的氛围我却能深深地感受到。整堂课同学的热忱高涨，直到下课还意犹未尽，这种现象在语文、数学课中可能是很少见的。而且课堂上无论是优生还是差生都积极投入当中，可以说没有一个不参加进来的。为什么对于一种自己毫不熟识的语言同学会有如此大的热忱呢？ 深究其缘由我想大略有以下几点： 1、 老师角色的定位准。整堂课中老师始终以一个合、伙伴、伙伴引领孩

2、子们走进课堂进行学习，始终微笑面对同学，给同学一种亲切感，拉近了师生间的距离。 2、 让同学享受胜利的喜悦。 “好孩子是夸出来的”整堂课中，老师对于同学的回答都予以充分的确定，并采纳多形式的表扬，让同学沉醉在胜利的喜悦中，这对于平常听到都批判多的同学来说是很少有过的，因而上起课来爱好更浓，劲头更高。 3、 在游戏中学习。玩是小孩子最快乐的事，也是最重要的事，假如一堂课都是在游戏中度过，那孩子们确定是乐得合不拢嘴。在整堂英语课中，老师设计了一个又一个新鲜又有趣的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉中掌控知识，培育技能，让他们一个个乐此不彼，怪不得连下课也不知道。甚至于我们这些听课老师也兴味盎

3、然地加入其中。 课听完了，对于自己所任教的语文也应当好好地进行反思，也期盼着自己能够上出让同学不愿下课的语文课！ 中学英语听课心得体会最新2 20*年10月26至27日，我有幸到海军中小观摩了高港区英语优质课竞赛。来自全区各学校的12位老师为我们展示了各自独特的教学风格，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，两天的学习观摩，让我受益匪浅。 一、学习观摩状况及收获 26日上午，三位老师为我们传授了如何进行语篇教学，语篇教学是指在详细语境中教学单词和句型，主见把单词融入句子中教学，从整体入手，呈现给同学完整的语言概念。语篇是学校生进行听说读写的好材料，是同学猎取

4、语言信息和运用语言的重要途径。对于这一部分作为第一课时讲，我一贯觉得很难把握，由于语篇中涉及肯定量的生词、句型以及文化背景知识，容量较大。但是这三位老师语篇教学处理得就特别好，首先精彩的导入就激发了同学的求知欲，调动了同学的主观能动性。如：万晶老师设计了“去聪慧屋去查找财宝，只要完成三个任务，我们就能得到财宝”，王娟老师设计了“女巫邀请孩子们去参与万圣节聚会，前提是完成三个任务”来激发孩子的求知欲，将所学新知识都贯穿于同学爱看的动画片、探险等游戏中，同学愿意去学，最末，有始必有终，万老师带着孩子去打开箱子，得到了财宝“We should help each other, that is a g

5、ood thing、 If you can , you do、”。王老师那么布置了作业：打电话给伙伴来参与万圣节聚会。第三节课，徐美娟老师那么先出示了自己与同学喜爱的白雪公主的对话，白雪公主邀请孩子们一起去帮忙打扫，从而先引出课题，接着观看了白雪公主和动物们打扫的动画片，让同学熟识现在进行时的句式，进而进入课文的学习。在语篇的整体感知中融入句子、单词的学习。最末老师布置两项任务：一是打电话给大熊，让大熊帮你做作业。二是打电话给火力少年王中的凌亮帮你玩溜溜球。让孩子大显身手选择其中的一种用所学电话用语和新句型进行表演，对孩子们学习新知识起到了很好的巩固作用。经过这次学习，我也有所悟，明白了自己应

6、当在语篇方面该从哪儿着手了。 接下来的一天半时间，九位老师从同学熟识的学校生活入手，很简单地吸引同学进入学习状态。唐文萍老师拍了自己同学一连串动作的视频让同学在直观呈现中学习动词，整节课以telephone call贯穿始终，贴合本单元目标，设计奇妙。唐小丽老师手机号码的设关设计，戴娥老师儿歌中学句型和精致的板书设计，叶慧老师、李琳老师、王婷老师在设计语音教学版块的独具匠心，都是值得我回味深思的。 二、参与学习观摩后的思索 1、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这次听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点：一是发音精确，只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子

7、学到正确的知识、地道的语言;二是擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;三是教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;四是有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充盈。 2、课前互动是一个很关键的环节。老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或者做一些小游戏来活跃课堂气氛。 3、媒体帮助，课堂效益更佳。多媒体不仅优化了课堂教学，调动了同学的积极性，更有助于同学对知识的理解和掌控。蔡老师的课件简约直观有用，可操作性强，能够很好的为语言教学服务。 通过这次听课，让我开阔了眼界，看到了自身的不足，认识了自己的局限，也更深切地感受

8、到了需要加强学习的紧迫感。我将仔细汲取消化各位老师的教学精髓，在今后的教学中合理加以运用，争取使自己的教学水平和业务技能有一个明显的提升，以更好地为同学们服务! 中学英语听课心得体会最新3 今日，区教研室在试验学校组织了新教材听评课活动。听了三位年轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处，感受到她们上课的不同魅力和风格。回顾这几节课，整体而言，我认为有以下这几方面处理的相当到位： 1、老师们上课节奏清楚、明快，整个课堂驾驭技能特别强。尤其是*的课，整个课堂有张有弛，同学始终处在高度兴奋、高度思索运转的状态。 2、老师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于

9、文本，而是依据学习知识掌控状况，合理开发和生成课堂资源，让同学的学习在把握文本的基础上，有效的扩开展去。同学有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。老师着力培育同学的综合语言的运用技能，切实让同学“活”用英语，用“活”英语。 3、上课时，老师很着重与同学的情感沟通。每节课，老师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只着重自己的情感渲染，而是通过自己与同学的情感沟通，给同学学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契协作的效果。 4、课堂上，老师节奏掌握得当，紧紧抓住同学的留意力，让同学没有松懈的机会。整节课教学内容充盈，同学学习焦灼、明快而且轻松、活泼。传

10、感给每位听课老师的是这种感觉。同学不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是同学切实想学，想表达。 5、另外，从这几节课中可以看出老师的职业道德也很高，在教学中能真实感觉到老师与同学之间的同等和相互之间的理解与尊敬。他们都是在上心教，上心与同学沟通，所以同学积极性高，学习很有热忱。 6、从课堂组织来看，老师对最新的教学理论的理解是深刻的，尝试是大胆的。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。 不过，通过这次听课我觉得，还有几点不足：老师的课堂用语肯定要简练，尤其是用英语组织课堂教学的技能还

11、要进一步提高。还有，就是在带领同学学习的过程中肯定要把同学能自己解决的问题大胆，放心的放给同学。不要放心不下。 另外，这次还有几位老师的评课，也让我学习到许多有用的的教学理念和教学方法。教学真的是上心、用脑的大胆实践过程。并且教同学，重在培育同学学习的良好习惯，良好的学习品德。事实上，课堂教学重在课堂成规，与教学目标的有效完成，也并不是我们一线老师无法达到的目标，关键在于提升自身专业素养和综合素养，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。 在今后的教学中，我会积极地运用在此次听课活动中学到的好的教学方法，不断丰富，完善自己的英语教学工作。 中学英语听课心得体会

12、最新4 11月1日，我有幸参与了东四沟学校英语优质课观摩课，倾听了东四沟老师精彩的课。此时此刻，很多个课堂场景在我的脑海中不断交替涌现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。各位执教老师留意创设宽松、开心的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导同学在学中玩，在玩中学。老师和同学亲切沟通，多媒体课件直观、有用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发觉了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以

13、前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避开涌现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。 一、老师扎实的教学基本功 让我感受最深的要数各位老师教学语言的运用。老师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是学校英语教学的一个重要方面。英语老师最基本的要求就是语音语调要精确，并且精美、自然，课堂用语要既简练、精确又易懂，为同学创设很好的英语学习氛围。如何给同学创设一个真实地运用英语进行沟通和交际的平台，从而真正地让同学在“用中学，学中用”，这是我们在平常教学中常常思索的问题。这次展示课上我们看到老师们语言技能优异，发音精确，在潜移默化中给同学良好的示范。如孙老

14、师，她的语言表达精确自如，教风沉稳、这些老师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充盈。教态亲切自然，表情丰富，教学手段敏捷多样。如信阳的任萌萌老师，课堂上富有激情，语言极具感染力，肢体语言丰富，TPR活动运用得很好，这都在很大程度上激发了同学的学习爱好。生动、自然而又幽默的风格使同学又放松又焦灼，同学在这种放松的机警的课堂氛围中，学习效率很高。 二、教学设计敏捷、新奇，别出心裁 老师们从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个详细的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，很多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃

15、课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，最末拓展，一环扣一环可以说连接得特别自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、运用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住学校生活泼好动、思维活跃的特点，着重同学听说读写技能的进展，使得同学在课堂中成为主角，而老师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是超卓的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。其中孙老师的课堂设计给我的印象特别深刻，让我耳目一新。孙老师设计各种情景，采纳听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式，使同学精确地理解和掌控语言。她的课堂流程动静结合，张弛有度。老师引导得法，

16、在同学进行各项活动之前老师都先做个示范，同学虽然不肯定听懂老师的指令，但就由于有她的示范表演，所以，同学总能很快领悟老师的意图，积极地开始课堂活动，表达了教学的有效性。老师在教学的设计上采纳分解难点、分步呈现、逐步扩展、层层深入的方式，留意示范的质量，保证同学对语言意义的正确理解，通过各种仿照和操练活动，使同学掌控新的语言形式。她将单词和词组的学习与句子相融合，留意语言的整体性，教学内容由浅入深，教学活动贯穿始终。她所设计的四个练习也都紧紧围绕语言的交际，以同学为中心，通过体验、参加合作和沟通等学习方式来学习和运用语言，留意了语言的交际功能，促进了知识向技能的转化。教语言的目的是在于运用，而不

17、是学会多少个词、多少个句子，孙老师擅长设置一些恰当的情景，让同学去运用所学的语言。总之，整堂课同学都在不断地运用所学的语言来进行沟通，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培育同学综合语言的运用技能。 三、老师的个人魅力在课堂上的作用 学校英语一个重要的任务是要提高同学的学习爱好，想必这几乎成了每个英语基础教育工的“座右铭”。正因如此，老师们拿出了各自的看家本事，各显其能，目的只有一个提高同学的学习爱好。如信阳的任萌萌老师，她用夸张的动作和富有煽动性的语言吸引了同学和听课的老师，充分地呈现老师的个人魅力，制造良好的师生互动，课堂气氛特别活跃，同学在老师设计的一个个富有童趣、活泼的游戏中巩固

18、所学语言，使同学始终处于兴奋状态，课堂的有效性表达得淋漓尽致。让我们不能不承认这是老师的个人魅力在其中起了很大的作用。 中学英语听课心得体会最新5 近十多天来我倾听了不同班级的英语教学，回想每一位老师的课，各具特色，风格不一，收获颇多，很多地方在我们的平常教学中值得借鉴和学习。下面谈谈我个人的一些心得体会吧。 这次的公开课没有想象中那么花哨，只是利用了多媒体来帮助教学，更多的是着重课文，着重最基础的单词，并进行相应的拓展，提高了整节课的课堂效率。要说花哨的话，也就是张淑珍老师的变魔术课了。她讲的是颜色。关于颜色的课好多老师都上过，但张老师通过用瓶子装上清水，然后使水变成不同颜色来教授这几个关于

19、颜色的单词，这时孩子的眼睛一亮，都聚精会神的盯着老师的一举一动。达到了应有的效果。这是低班级的课，可以多做做游戏，什么的。而高班级的每节课都是实实在在的一节课，都能根据课堂的流程，顺理成章的完成教学任务。每位老师都有自己的亮点。导入的自然，过度的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点靳庆林老师应用的特别好，通过What do you have in your bag?引出了要学的Chinese book, English book, and so on. 从而导入了新课的学习中。还有就是丁老师的口语流利，发音精确，尽量运用英语。例如：You please! Who can ? Read al

20、oud ! Once more ! 等等。只有老师说英语才能对同学起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。安老师利用多媒体，录音机等多媒体，着重同学的知识的获得，没有许多的花样，上的很朴实，整节课同学，老师都很投入，效果不错。 这次讲公开课的都是所谓的老老师，每位老师都有自己的优点，课堂上都自己的亮点。都值得我学习。但是，学习来学习去，都是那老一套的东西了，挖苦心思的也想不出来新花样，特别是我带一班级的孩子，每时每刻都要用游戏啊等贯穿课堂。可是，做来做去还是那些常常玩的游戏。英语老师技能的提高除了自身素养以外还应

21、当多参与培训。作为一位英语老师，特别盼望能多参与英语培训和学习。盼望上级领导多提供一些机会。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀老师的差距，同时我也思索，怎样让自己的课堂用语更丰富，精美？怎样让孩子喜爱上英语课？怎样培育孩子的技能？相信通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 中学英语听课心得体会最新6 20年月日学校组织全县的英语老师在学校听了三节不同风格的英语课，我觉得在教育教学方面收获许多，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受： 一、调动同学积极性，让同学真正成为课堂的主人 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我想每个老师

22、都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑同学的详细状况。我想试验的同学基础确定要比乡下的孩子来的好，假如这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡盼望上面也能把学校英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的缘由不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去转变这个，但收效甚微。上课的老师能着重同学技能的培育，着重主体参加，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与

23、学的氛围。感觉单老师的那节课同学和老师协作的不是很融洽，可能是彼此之间不熟识，或者是同学对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师特别地有激情。平常我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别留意了各个老师不同的调动同学的方式。同学积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师 在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证 单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来

24、讲。她这节课的构思特别的好，能把这几个简约的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了娴熟的简笔画，让同学在这种特别轻松开心的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，同学也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没爱好而且同学很简单就掌控了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培育同学观赏画画，可谓一箭双雕。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然同学就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑同学的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更精美？怎样让孩子喜爱上课？怎样培育孩子的技能？相信通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 中学英语听课心得体会最新7 当了几年的英语老师，虽说每天都在寻求进步，但是总感觉是在闭门造车， 这一次有机会去省里听课，真是让我大开眼界，也让我收获许多。第一天到达之后已是半下午，安排好住宿后，大家早早就休息