初中部教学工作计划

1、第 第 页初中部教学工作计划中学部教学工作计划1一、我校中学部教学质量现状分析我校九班级20*年中考均分441.2分，比20*年中考提升26分。20*年中考均分505.5分，比20*年中考再次进步64.3分，合格率、有效分率均远超市局指标，列兴化市公办中学第11名。我校八班级上学年四次期中、期末统考中总均分都处于兴化市43所公办学校第五名或第六名。我校七班级同学升学学测总均分较差，处于全市公办学校43所学校第39位，经过我校七班级组老师的努力，在全市期中期末统考中，平均分、合格率等都有了很大的进步，前进10位左右。二、新学期工作基本理念1、建立健全教育教学常规管理制度，落实责任，细化督查考核方

2、法，进行精细化管理，向常规管理要质量。2、培育积极进取的学校文化，加强校盛我荣、校衰我耻的意识，激发师生进展学校的内驱力。3、充分发挥骨干老师作用。着眼于骨干老师在老师素养进展中的带头示范作用，建立一种机制，形成一种活力。4、开展高效务实的校本教研。以集体备课为切入口，发挥集体的聪慧，同伴互助，形成合力，建设一支富有战斗力的团队。三、学期达成指标入学率保持在100%，年巩固率达99.5%以上。全部文化知识学科抽测平均合格率、优秀率要求，初三班级分别为70%、20%以上，初二班级分别为75%、25%以上，初一班级分别为80%、30%以上。四、新学期计划与打算1、指导思想本学期教育处将依据学校办学

3、理念及工作总目标，结合学校实际和三年提质行动计划，提高教学规范管理技能与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争彻底扭转下滑趋势，再创永丰教育佳绩，形成我校办学特色。2、主要工作制度建设方面完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合，进一步探究教学常规有效管理模式，转变我校常规检查中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，着重实效；继续推行周练和月考制度，实时反馈教学信息；实行推门听课与领导听课相结合，检查老师教学状况；建立命题、考试制度，规范学校考纪考风；规范完善教研工作、

4、老师的成长工作，落实教研制度，完善同学的考核、评价、嘉奖制度等等。课堂教学改革方面我校中学部结合自身实际，结合外地教改的胜利阅历，鼓舞老师大胆进行教学改革，转变原有的陈旧教法，积极探究形成我校的课堂教学模式，即创设以“自主高效课堂”为宗旨，以“10+30+5”课堂教学模式，即每节课老师只准讲10分钟，同学活动30分钟，5分钟进行当堂检测。基本环节为自主学习“预习展示反馈”，“展示”模块的“四个环节”，分别是：明确目标、分组合作、呈现提升、穿插巩固。提升质量的有关举措a、强化教学常规管理我校始终把教育教学常规作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优评先的依据。坚持教学常规工作每周抽查、每月集体检

5、查的作法，对教学常规的各个环节都有明确的规范要求。提倡集体备课，加强了对老师备课的引导，坚持做到每个教研组学科组集体备课一次。b、正常组织月度常规抽测等测试一年来，我校教育处常常组织人员深入班级对各学科进行各种抽测，并对教学成果进行仔细分析，对每次考试成果较差的老师，实时谈心，援助分析缘由，并制定出改进措施，一年来，学校领导与10多名老师交心，取得了良好的效果。c、狠抓“培优补差”学年初，学校要求任课老师依据本班同学学习状况制定切实可行的“培优补差”工作计划，落实分时段到班辅导制。针对我校实际状况，我们认为，补差工作尤为重要。我校班额小，我们要求把辅导一个差生与一个优等生看得同样重要，在我们的

6、引导下，很多老师中午不离校，利用中午时间坚持面批，对提高同学成果起了很大的作用。d、加强德育教育在教学中我们发觉，同学成果差，少数是由于智商差造成的，多数是由于失去了学习的动力，迷失了方向。怎样让这些同学喜欢学校生活，就显得尤为重要。除了要求老师课堂教学上好每一种课，要着重培育同学技能外，我校决断由团总支牵头，首先明确每个月份的活动主题。同时融各类活动于这些主题之中，活跃了学校生活，开阔了同学视野，进展了同学的特长，提高了同学的文体、科技知识等方面的培育，提高同学的综合技能。e、坚持家校联系，形成教育合力为实时了解我校同学假期思想状况和作业完成状况，2022年暑假，我们再次安排老师走访同学家庭

7、，了解同学假期表现和学习状况，形成家校合力，共同关注同学健康成长。同时也为控辍保学工作，找到了一条特别好的方法。五、月度工作安排八月份1、做好同学报到，交费，注册等系列开学工作。2、布置制定个学科教学计划，教研计划，班主任工作计划。3、备课笔记检查。九月份1、召开教研组长会议，落实学校教研工作和各教研组工作计划。2、整理学籍档案，申报七班级学籍。3、召开班主任工作例会。4、筹备广播操、武术操竞赛以及金秋合唱赛。5、教学常规检查。6、抽测、周练和月度学情调研。十月份1、进行金秋合唱赛，广播操和武术操竞赛。2、召开班主任工作例会。3、检查各教研组集体备课状况。4、教学常规检查。5、期中质量检测与分

8、析。十一月份1、召开教研组长和班主任例会。2、召开期中质量分析会。3、召开毕业班老师沟通会。4、教学常规检查。5、抽测、周练和月度学情调研。十二月份1、召开班主任工作例会。2、检查各教研组老师组内听课状况。3、教学常规检查。4、抽测、周练和月度学情调研。元月份1、元旦文娱汇演。2、评比先进班级、三好同学和优秀同学干部。3、教学常规检查。4、组织期末复习和期末考试。中学部教学工作计划2一指导思想坚持以育人为本，以课改创新为动力，以提高质量为核心，以新的教育教学理念为先导，转变老师教育教学观念，大力深化课堂教学改革，探究新的教育教学方法，帮扶青年老师健康成长，打造一支充斥活力、业务精湛的老师队伍，

9、以导学案或教学案为载体的课堂教学模式，改进老师的教学方式和同学的学习方式，打造一批高效精品课，来推动校本教科研活动的深入开展，促进我校课堂教学效率和教学质量的全面提升。二工作思路以提高教育教学质量为核心，以课堂教学改革为抓手，全面推动包括老师队伍建设、教研组备课组建设、发挥骨干老师作用、组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教学教研工作的全面进步，开创我校教学讨论工作的崭新局面。三工作目标与详细措施1、加强教学讨论，深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容和教学方法，强力推动“问题导学、合作探究”和“有效教育”的教学理念，并为后续讨论打好基础，实现课改目标。继续强化新课程理念的学习。加强与县教

10、研室的联系，聘请有关专家来校进行讲学、讲座，加强对学校教研教学工作指导，积极转变老师教育教学观念。大力促进我校“问题导学、合作探究”的课堂教学改革。在此基础上，鼓舞老师尤其是中青年老师和骨干老师大胆进行课堂教学讨论和改革，在基本模式的基础上形成具有学科特点的一整套教学模式，在适当的时候，由教研处牵头总结规律，构建一整套符合汪村学校实际，具有汪村学校特色的课程课堂教学模式。3修改完善教研组、备课组活动制度以及相关考核条例，进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合作体在教学教研中的积极作用。4在各教研组开展“问题导学、合作探究”教学法竞赛，将评比出的优质课在全校示范展示评比。5在全

11、校进行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比，力求把探究成果巩固提高到可以径直指导实践的理论的层面。6由各学科在课改活动中表现突出的老师就本学科的教学写出阅历总结，结集印发。7搞好课题的申报、讨论和结题工作。本学年，一方面督促各课题组做好已有课题的讨论和结题工作，另一方面继续鼓舞老师依据学校教学与教研实际申报县、市、省级课题，并把重点放在“问题导学、合作探究”教学法完善的讨论上。2、搞好教研组长备课组长队伍建设，并进一步提高他们的教研水平和管理水平，让他们在教改教学工作和帮扶青年老师工作中切实发挥引领和示范的作用。1成立学科教研组。分语文、数学、英语、理化、综合五个学科教研组。2要求教研组

12、长备课组长在课堂教学改革活动中争当领头羊，领先垂范，积极组织和参加申报相关课题，扎扎实实的开展讨论，大力推动课堂教学改革活动走向深入。3争取学校的大力支持，组织骨干老师外出作专项考察，学习教研教学管理阅历，以提高骨干老师群体的教研技能和管理水平。4教研组长备课组长应能在本组中讲究合作，共同进展，协调本组成员，成为教研组备课组的核心，在教学科研中发挥骨干带头作用。5教研组长备课组长要依据学校的工作计划，制定好教研组工作计划、备课组工作计划。教研组计划应包括：指导思想、工作目标、课堂教学改革的详细作法、提升课堂教学质量的可行途径及学期主要工作思路及工作措施、集中教研计划安排等。6教研组长备课组长要组织好教研组活动和集体备课活动。各教研组要坚决遵守活动制度，继续发扬团结协作的优良传统，坚持谈必谈教学、议必议同学，小事随时议、大事集中谈，每周组织一次集体备课，并做到定时间、定地点、定人员、定内容预备、定目标达成。7教研组长、备课组长要组织好研磨课活动。研磨课要有主题，有特色，并凸