江苏省徐州市邳州市2020-2021八年级下学期期末语文【试卷+答案】

1、八年级语文试题第八年级语文试题第 2021学年度第二学期期末抽测 八年级语文试题参考答案及评分标准一积累与运用（20分）（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）（1）君子好逑（2）同是宦游人（3）大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山（4）零落成泥碾作尘（5）然 后能自反也 知困 然后能自强也（6）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（3分）C （A “为”应为“违” “嘎”应为“戛” B龟裂“龟”应读“jQn”人情事故为“世” D消 声匿迹为“销声匿迹”）（4分）（1） （2分）鲜活家喻户晓（每词1分）（2） （2分）一首首红色歌曲，见证着我们的奋斗历程，承载着共同的价值追求，是一笔宝贵的精

2、神财富。（3分）C （杜少卿为作者塑造的真儒士形象）二阅读（57分）（一）（14 分）（2分）取人以身/修身以道/修道以仁。（3分）D（ A理想；道路B有的人；有时C所以；原来D知道）（6分，每句3分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）因此，图谋之心闭塞不会兴起，偷盗财物、作乱害人不会兴起，所以（人们外出把）门从外面带上，而 不从里面闩上。兴：兴起 贼：害人 户：门爱好学习就接近于智了，努力实践就接近于仁了，知道羞耻就接近于勇了。知：智慧 行：实践/行动耻: 羞耻（3分）C （三种德行，是用来处理五项伦理关系的。参考译文：说起来，政事就像芦苇一样，完全取决于用什么人。要得到适用的人在于修养自己

3、，修养自己 在于遵循大道，要从仁义做起。仁就是爱人，亲爱亲族是最大的仁。义就是事事做的适宜，尊重贤人是最 大的义。至于说亲爱亲族要分亲疏，尊重贤人要有等级，这都是礼的要求。天下人共有的伦常关系有五项，用来处理这五项伦常关系的德行有三种。君臣、父子、夫妇、兄弟、 朋友之间的交往，这五项是天下人共有的伦常关系。智、仁、勇，这三种是用来处理这五项伦常关系的德 行。至于这三种德行的实施，道理都是一样的。比如说，有的人生来就知道它们，有的人通过学习才知道 它们，有的人要遇到困难后才知道它们，但只要他们最终都知道了，也就是一样的了。又比如说，有的人 自觉自愿地去实行它们，有的人为了某种好处才去实行它们，有

4、的人勉勉强强地去实行，但只要他们最终 都实行起来了，也就是一样的了。孔子说：“喜欢学习就接近了智，努力实践就接近了仁，知道羞耻就接 近了勇。知道这三点，就知道怎样修养自己；知道怎样修养自己，就知道怎样管理他人；知道怎样管理他 人，就知道怎样治理天下和国家了。（二）（5 分）（2分）远山清翠的山峦横亘在外城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着东城潺潺流过，一幅山水缠绵，诗 情画意的图景。（大致意思对得1分，语言生动形象得1分）（3分）对偶、比喻（写出任意一个得1分）表达了对友人的深切关心和依依不舍之情。（2分）（备注：本句主要运用比喻的修辞手法，把“我”对友人的依依不舍比喻成落日对大地的不舍依恋。学生

5、 若写拟人，不得分。（三）（10分）拉-白 尼)拉-白 尼)分2 zk1X基 斯夫 洛 特 斯 奥或C基 斯夫 洛 特 斯 奥 奇 怪餌 镇 克 du保尔柯察金（或保尔）（4分）伤寒引起的大叶性肺炎（或肺炎）（2分）一：在与波兰白匪的交战中，保尔腿部受伤，并感染伤寒；二：在一次与骑兵部队的激战中，保尔被 炮弹击中头部，危在旦夕，虽右眼失明，但战胜死亡；（写出两条即可得2分。“死里逃生”意在表达保尔 用自我坚强的意志力战胜“死亡”，如果写偷邻居家枪因哥哥相助逃过一劫和救朱赫来被抓错放，不得分）（4分）（1）为理想勇于献身的精神，如：救朱赫来入狱后面对敌人拷打，坚强不屈；（2）有钢 铁般的意志，如

6、：筑路时带领小分队为完成任务，克服种种艰难困，发着高烧依然疯狂工作；（3）有顽强奋斗的高贵品质，如双腿瘫痪、双目失明后，克服难以想象的困难，在病榻上坚持写作暴风雨所诞 生的（意思对即可，精神品质和举例各一分，写出任意两个方面即可得4分。）（四）（10分） （3分）博大宽厚，柔中带刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。（各1分，如果学生用自己的话表述，意思对即可得分） （3分）动词，有斩的意思，多指把物质分割成碎末状。（1分只要指出来是动词也可得1分）这里 准确传神地刻画出黄河水坚韧不屈的特点，体现黄河与命运抗争的坚强意志（1分），表达了作者对黄河 的赞美之情。（1分）

7、 （4分）原因：壶口瀑布是由水和石共同造就的，写水就不能缺石；从观景的角度看，作者定点换景，最后视线回到脚下，自然落到石上；（写出任意其一即可得2分）小小壶口“一下子集纳了海、河、瀑、 泉、雾所有水的形态，兼容了喜怒怨愁一一人的各种情感”，是因为石头对水的约束，因而写石也是从侧 面衬托了黄河水的刚强和抗争精神；写被河水侵蚀的石头，能够展现河水真正的力量，为后面写黄河“博 大宽厚，柔中带刚”的个性奠定基础。（写出任意其一即可得2分。（五）（18分） （2分）列车员阿姨不收“我”的补票钱，还表扬“我” “边读书边攒钱不容易”，鼓励“我”“好好读 书。”（意思对即可，尽可能简洁）（3分）示例一：阿姨

8、真是个善良的人，我一定要好好读书，将来改变自己贫穷的命运，让自己也有能 力去帮助他人；示例二：感激阿姨给予我的帮助，我一定会铭记在心，将来一定会学着去善待身边的人和事（只要有想法，且表达合理完整得1分，有理性思考，回归到感恩助人层面，意思对即可得3分。）（3分）使用比喻的修辞手法（1分），把列车员阿姨的话比作一缕和煦的春风，准确地写出了阿姨对正处在贫穷艰难环境中的“我”以心灵抚慰，（1分）表达了“我”对列车员阿姨深深感激之情。（1分） （4分）动作描写，语言描写。（2分）善良、有爱，富有同情心或同理心（1分），懂得关心关爱他人。 （1分）（意思对即可）（6分）（1）从内容上，点明了列车员阿姨的

9、小小善意之举带给我”的影响，也让我学会善待身边的 人和事，突出了文章的主题；（2）从结构上，照应了开篇“无论何时回想起总有一丝感动”升华了情感， 使得文章结构严谨；（3）从语言上，使用比喻的修辞手法，指出每个小小善意之举如一缕阳光能照亮别人 的道路，给人以力量和温暖，让立意更深刻。（每点2分，意思对即可。） 三 作文（63分，含书写3分） 从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）一类卷：54-60分（90-100）（以57分为基准分） 内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）二类卷：45-53分（75-89）（以49分为基准分） 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。三类卷：36-44分（60-74）（以39