2021年北京市延庆区七年级下学期期末考试七年级语文试题(含答案)

1、延庆区 20202021 学年第二学期期末测试初一语文2021.7学生须知学生须知10100150在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级和姓名。试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。2B一、基础运用（13）【展示一：明红色基因】）红色基因是共产党人的生命密码，记录了共产党人的来时之路，是取得伟 大事业不断走向胜利的力量源泉。红色基因是一种革命精神的传承，红色象征 。红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，鼓舞着一代又一代中华 儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。将语句填入语段中的横线处，使文意连贯，下列选项最恰当的一项是（1 分）A未来，象征

2、光明和凝聚力量B光明，引领未来和凝聚力量C力量，引领未来和象征光明D光明，凝聚力量和引领未来答：文中加点成语“筚路蓝缕”的“筚路”，意为柴车；“蓝缕”意为破衣服。请你解释“筚路蓝缕”在此处的意思。（2 分）答：【展示二：溯红色之源】）19218（yu）。这 100 年来，我们走过赣水闽山的蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，（d）过浩浩荡荡的长江天堑，中国共产党在这段波壮阔的百年历史中披党的“母亲船”，是中国革命源头的象征。下列根据拼音写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是（2 分）A.飞越渡过波斓壮阔披荆（jn）斩棘B.飞跃渡过波澜壮阔披荆）斩棘C.飞跃度过波斓壮阔披

3、荆）斩棘D.飞越度过波澜壮阔披荆（jn）斩棘请你从下面四幅书法作品中选择一幅，作为本板块的标题，并说明理由（2 分）ABCD答：下面是展板中的一副对,请你选择横线处应填入的词,最恰当的一项(2 分上联：红船，追梦启程民作桨下联百年，乘风破浪党为 A.一大历史舵B.革命青史舵C.一大青史帆D.革命历史帆【展示三：讲红色故事】）19351的条件下，方志敏用心血写下了十几万字的传世经典。暗自编号，待到深夜，按编号抄写下来变成 表达心声的作品。为了保存文稿，夜深时他掀开床头的墙纸，一点点划掉砖缝的泥，墙砖松动后慢慢地拔出一块，把文稿藏入墙洞，再用草纸糊住，挡在床板后。在写作的同时，为了把文稿传出去，方

4、志敏与狱中的共产党人取得了联系，并对看守进行教育、感召。最终，方志敏狱中手稿分四批传出，多次转手，几经艰险，终留于世。就这样，靠经典作品。在他的文章【甲】可爱的中国【甲】中，方志敏说【乙】“我们相信，中国一定有8636临刑前，他留下遗言：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！语段【甲】【乙】处依次填入标点符号正确的一项是（2 分）A.【甲】书名号【乙】冒号B.【甲】引号【乙】冒号C.【甲】书名号【乙】逗号D.【甲】引号【乙】逗号根据语境，画线的句子有一处表达欠妥，请你帮助修改。（ 2答：二、古诗文阅读（共 21 分）（一）古诗文默写（5 分）荡胸生曾云，。（杜甫望岳）凡河中失石，。（纪

5、昀河中石兽），草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）念天地之悠悠，！（陈子昂登幽州台歌）烟笼寒水月笼沙，。（杜牧泊秦淮）约客中表现江南暮春时节景致特点的句子是：“，。”古诗词中有不少诗句蕴含深刻的哲理：题西林壁中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们要多角度、全面客观地认识事物；登飞来峰中“，自缘身在最高层”告诉我们只有站得高，才能看得远；已亥杂诗中“，”作者借花落归根，化为春泥，告诉我们要换个角度看问题。（二）阅读游山西村和过故人庄，回答问题。（共 7 分）宋 陆 游过故人庄唐 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。两首诗都交代了农家

6、主人盛情待客的情况，游山西村诗中农家“ ”（填写原文诗句或短语），过故人庄诗中故人“ ”（填写原文诗句或短语）人尽其所有，也正反映了他们 的品质。两首诗歌都流露出了作者 之情。（2 分）6.游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联6.游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。请你解释这句诗在原诗中的意思，以及其蕴含的哲理。（3 分）答：对上面两首诗理解不正确的一项是）B.迷信和落后。C.过故人庄诗颔联“绿树”是近景，“青山”是远景，使人感到幽静、平和，又不荒僻。D.两首诗的尾联，都表现了主客之间的融洽气氛。（三）阅读爱莲说，完成 8-11 题。（

7、共 9 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。对句中加点词语解释不正确的一项是（1）可爱者甚C.亭亭净蕃：多香远清益：更，更加植：种植可远观而不可玩焉亵：亲近而不庄重“之”的用法：充当代词相当于助词“的”用于标明前置宾语用在主语和谓语之间，取消句子独立性。请将选项序号填入对应的表格中（2 分）序号序号A B CD语句解释何陋之有水陆草木之花，

8、可爱者甚蕃予独爱莲之出淤泥而不染睨之久而不去翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步的理解，错误的一项是）【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。翻译：是不显得妖媚。耀自己的品质。【乙】噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。翻译：唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。理解：这句话运用陈述的方式含蓄地表明了自己追求清白正直的人生态度。 11.分别说说两位作者心目中的君子具备哪些美好品质。（4 分）（节选自白居易养竹记）【链接材料】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔 者。

9、竹心空，空以体道；君子见其 焉。（节选自白居易养竹记）【注】贤：有德有才的人。本：根。树德：树立品德。善建不拔：善于建树的不会动摇。不倚：不偏不倚。虚受：虚心接受。砥砺：磨砺，磨炼。夷险一致：顺境逆境都一样。夷， 平坦。庭实：庭院中有意义、有价值的东西。三、名著阅读（共 5 分）答：三、名著阅读（共 5 分）答：四、现代文阅读（共 21 分）（一）阅读下面的文字，回答问题。（6 分）【材料一】我国高度重视并大力发期有人照料的空间应用问中国空间站基本构型由 3T型，“天和”核心舱居中，“问天”实验舱和“梦天”实验舱分别连接于核心舱的右左两侧。其中，核心舱用来控制整个空间站组合体，两个实验舱分别用

10、于生物、材料、微重力流体、基础物理等方面的科学实验。【材料二】航天员培养也是国家大力推进的又一课题。目前，我国的航天员都是从现役空军飞行员中选拔，他们主要是航天驾驶员。未来空间站将开展太空科学实验，现阶段除了训练航天员的身体素质外，还培养他们相关专业背景的科学知识和科研能力。航天员每天需要学习站内维护和管理，模拟参与空间站组装、建造，进行空间站维护、维修和设备更换；同时还必须学习利用专业知识完成大量的空间科学实验、技术试验以及有效载荷操作。执行过神舟十一号飞行任务的航天员陈冬说，空间站任务在轨飞行时间长，实验 来在太空再去亲手完成，感觉一定非常奇妙。”【材料三】中国空间站是能够长时间运行、满足

11、航天员生活和工作需求、以及地面航天员寻访 例如采用的再生生保技术，解决了航天员的补给问题。此前我国航天员在轨飞行时间的 33请你结合【材料一】的内容观察图片，选择表述正确的一项）A.“问天”实验舱在图中【甲】的位置，“梦天”实验舱在图中【丙】的位置B.“问天”实验舱在图中【丙】的位置，“梦天”实验舱在图中【甲】的位置C.“问天”实验舱在图中【乙】的位置，“梦天”实验舱在图中【丁】的位置D.“问天”实验舱在图中【丁】的位置，“梦天”实验舱在图中【乙】的位置请你阅读【材料二】，在横线上填入一个两字词语，表明空间站航天员的特点1分答：请你结合上面三则材料，说说我国载人航天事业取得成就的原因有哪些答：

12、（二）阅读文章，回答问题。（共 10 分）黄山绝壁松冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。或寒飙 中，它们是怎样存活和生长的。一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质， 腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖

13、上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光这一代代艰辛的生存记忆，

14、已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。【乙】它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。【丙】于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思考者，超逸又具风骨的文人在一片光亮晴空的

15、映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松绝壁之松是黄山的灵魂。【注】寒飙【注】寒飙hn bo，是指寒冷的大风。16.请你阅读文章，完成下面表格。（4 分）16.请你阅读文章，完成下面表格。（4 分）特点精神品质绝壁松的生长环境枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍绝壁松的情态文章中

16、【甲】【乙】【丙】三处画线句都很精彩，请你任选一处加以赏析。答：（至少运用一种修辞方法）（三）阅读最苦与最乐选段，完成 19、20 题。（共 5 分）（三）阅读最苦与最乐选段，完成 19、20 题。（共 5 分）是这种作用。本选段内容的观点是什么 分答：五、作文（共 40 分）答：五、作文（共 40 分）请从下面两个题目中完成作文。题目一：请你以“他（她），真是不一般”为题，写一篇作文。题目二：如果有一天你来到了太空，会看到什么景象？会遇到什么生物？会有哪些。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上作文内容积极向上不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名一、

17、基础运用（13一、基础运用（131.（1）D）驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林（本义）的艰苦（艰难困苦或革命艰辛或革命事业艰难等）（引申义）。评分标准：本义或引申义均给满分。2.（2 分）B（2 分）（2 分）答案示例：选择 A。A 项的书体是行书，其特点是行云流水、潇洒飘逸，能够象征我党勇往直前、不惧艰险的革命精神。党的精神，1（2 分）C3.（2 分 ）A（2 分 ）修改：就这样，靠着坚定的信念，方志敏经过写书、藏书、传书，完成了多部经典作品。22二、古诗文阅读（共 21 分）二、古诗文阅读（共 21 分）（一）古诗文默写（5）4.决眦入归鸟当求之于上流苔痕上阶绿独怆然而涕下夜泊秦淮

18、近酒家黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙不畏浮云遮望眼落红不是无情物，化作春泥更护评分标准：每空0.5分。（二）阅读游山西村和过故人庄，回答问题。（75.（2）足鸡豚或腊酒浑（莫笑农家腊酒浑或丰年留客足鸡豚）具鸡黍淳朴、善良（敦厚淳朴或诚挚好客或热情好客等）对田园生活的热爱（向往、赞美）或对淳朴民风的赞美（欣赏等） 评分标准：每空 0.5 分。6.（3 分）答案示例：原意：这里青山连接着青山，水路往复回环，小路曲折蜿蜒，绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽，农家茅舍隐现于花木扶疏之间。变化的。评分标准：原意 2 分，哲理 1 分。原意和哲理的意思对即可。7. （2分）B（颈联表现了山西村民风的淳朴、自然的特

19、点。）（三）阅读爱莲说两段文字，回答问题（共 9 分）8.(1分)C（植：竖立）9.(2 分) 评分标准：10.510.（2）【乙】（这里运用感叹的方式，通过“噫”“矣”等语气词含蓄地表明了自己的人生态度。）11.(4 分)（不同流合污等）、庄重（不哗众取宠或不炫耀等）的美好品质。 （莲：高洁、洁净、正直、通达、矜持、自尊、独立等。）白居易心目中的君子具备谦虚、坚贞的美好品质。这与养竹记中的竹（品质（评分标准：原文内容各 1 分，对应的君子品各 1 分。三、名著阅读（512（5）13（人物形象要扣住性格鲜明，情节要对应；故事情节要扣住曲折或离奇；想象要扣住神奇或大胆。），分 。除了题干的内容外，还可以从语言、科幻等角度作答。四、现代文阅读（共