八年级生物教案种子结构（优秀6篇）_第1页
八年级生物教案种子结构（优秀6篇）_第2页
八年级生物教案种子结构（优秀6篇）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -八年级生物教案种子结构（优秀6篇）前面一节课学习植物的生殖，正好是本节课的学问基础，同时在学习这些学问的时候同学所获得的学习阅历和思维方法也能关心同学把握本节课的内容。种子的结构是这些内容的延长与进展，也是今后学习植物生长发育的基础，同时也是初、高中生物连接的关键点，所以，起到承上启下的作用。 在学校科学课本中所涉及凤仙花等种子的学问，为本节课学习做出铺垫，但详细结构的名称、作用没有学习，八班级同学有力量在老师的引导下，通过观看试验、分析归纳，获得学问、增加技能。 设计思路 篇二 本节课充分利用同学已有的学问和阅历，从学问结构与实际问题情景两方面入手，引出种子的概念，再用试

2、验观看、分析归纳，熟悉种子的结构。 本节课主要归纳出双子叶植物和单子叶植物种子的异同结构，因此可通过试验观看、小组合作、问题设计，让同学相互启发，感受探究的过程。 教学重难点 篇三 3.1教学重点 种子的基本结构。熟悉蚕豆种子和玉米种子结构的异同点。胚是种子中最主要的部分。 3.2教学难点 引导同学观看发觉、归纳总结出蚕豆和玉米种子结构的异同点。 教学目标 篇四 2.1学问技能目标 描述蚕豆和玉米种子的各部分结构和功能。 说出蚕豆和玉米种子结构的主要区分。 2.2过程方法目标 通过用正确的方法解剖和观看蚕豆和玉米种子，会记录观看所见种子的形态结构特征，培育同学的动手力量、观看力量，进一步提高试

3、验技能。 通过对比蚕豆和玉米种子的异同，培育同学处理加工信息的力量和进行基本的思维力量。 通过小组活动培育合作意识。 2.3情感态度价值观目标 通过学习种子的结构，向同学渗透生物体的结构和功能相适应的观点。 情愿与他人沟通，认同沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 通过观看试验，培育同学仔细严厉和实事求是的科学态度，具有肯定的探究精神和创新意识。 教法与学法 篇五 采纳试验观看、启发式教学、小组合作学习相结合的教学法。 教学流程 篇六 概括为三段六步。三段为：情景试验、理解与运用、巩固与评价。六步为：引入、探究、理解、应用、拓展、评价。下面详细说明教学流程： 6.1创设情景，引入问题 情景1：一粒种子萌发，渐渐长成参天大树。 情景2：小麦植物体的开花结果，磨成面粉，蒸出馒头。 分析：这2个问题都用多媒体动画展现，从实际问题引入，有利于激发同学爱好，引导同学理论联系实际，提高解决实际问题的力量。也是从生物学问结构引入，有利于同学建立和进展自己的认知结构。 6.2引导分析，探究新知 播放多媒体，展现各种各样的种子。使同学了解种子的多样性，知道不同种子的大小、外形、颜色是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论