2022年福建省福州市延安中学化学九上期中考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）120世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存

2、在下列叙述中正确的是()AO4是一种新型的化合物B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同DO4和O2混合后形成的是混合物2下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是ABCD3下列哪种试剂可以区分海水与淡水A硝酸银溶液B酚酞试液C氯化钠溶液D紫色石蕊试液4如图表示的是一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势下列说法不正确的是Aa是氯酸钾Bb是氧气Cd是二氧化锰Dt1时反应开始5下列有关氧气的说法正确的是A氧气的化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B氧气有氧化性C氧气有可燃性，是一种常见的燃料D物质与氧气反应时一定发光

3、、发热6钋广泛用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示，下列对其说法不正确的是A元素符号为PO B质子数为84C相对原子质量为 209 D属于金属元素7欲使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠且简便的方法是（ ）A改变温度B蒸发溶剂C加溶质D倒出一些溶液8小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法：图2比图1的实验更环保、更节约；图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成

4、浓盐酸也可达到实验目的；若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。以上说法中错误的是 ABCD9下列微观模拟图中的和分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是A和均为混合物B只有是单质C是氧化物D在一定条件下可分解成和10善于用化学的眼光看世界，能提高我们的科学素养。下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）。事实解释A装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩分子之间有间隔B氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变AABBCCDD11如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚

5、酞溶液，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是A该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色B该实验观察到烧杯乙中的液体不变色C该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动D该实验说明浓氨水有挥发性12下图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是A该元素的元素符号为WB该元素属于金属元素C该元素原子的质子数为74D该元素的相对原子质量为183.8g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验小组同学想对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器和用品如图所示：（1）上述仪器中G的仪器名称为_。（2

6、）粗盐提纯的实验步骤为：溶解、过滤、_、计算产率。（3）蒸发时防止液滴飞溅的操作是_，当容器中出现_时，停止加热。（4）经过上述操作后所得精盐仍为混合物，原因是含有多种_杂质。14实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）若该实验选择装置B来制取氧气，请写出该反应的符号表达式_；（3）若用F图排空气法收集氧气应从_处进气,用排水法收集氧气应从_处进气。若选用D图收集氧气，你认为验满的方法是_。（4）用高锰酸钾制取氧气时，实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是_（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色，

7、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气时，应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。15学习了的奇妙的二氧化碳后。同学们利用了生活中常见的一次性手套对书本实验进行了创新和改进。设计了“魔手”实验（如图）。（1）如图所示在一次性手套的五个指袋中各加入一种物质后，用夹子夹紧5个指袋，将掌部捏瘪并系紧手套口。（2）打开拇指和食指指袋夹子，将拇指内液体倒入食指指袋中，手常迅速“增肥”，用化学符号表达反应式：_。（3）打开中指指袋夹子，使液体流入手掌，振荡后手掌稍微变小，将液体流回指袋后夹上夹子，用化学符号表达反应式：_。（4）分别用无名指和小指的两个指袋重复步骤3操作，只有小指能使

8、手掌“减肥”成功，则吸收二氧化碳的试剂最好用_（填序号）。A 稀盐酸B 澄清石灰水C 蒸馏水D 氢氧化钠溶液16已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题：（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是酚酞试液由无色变_实验（如图甲所示）：烧杯B中的现象是_（2）该兴趣小组设计实验（如图乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？理由是_（3）为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如下图所示，其中图1中的浓氨

9、水温度较高，图2中的浓氨水温度较低，而其他条件均相同。过了一会儿，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：(1)生成氧气的质量_g；(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是_？ (写出计算过程)18青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素CO（NH2）2若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g（1）尿素CO（NH2）2中碳、氢、氮、氧的元素质量比_？（2）30g尿素

10、中含氮元素多少克_？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）水是宝贵的自然资源，在工业生产和日常生活中有极其广泛的应用：（1）在日常生活中可以用_方法，实验室常用_方法达到软化硬水的目的。（2）自来水厂的自来水生产过程中，在过滤池中放有活性炭层，活性炭起_作用，该过程发生的是_变化。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过_（填一种操作）的方法，得到较澄清的水样。应选用的仪器有（填序号）：_。（4）某化学兴趣小组的同学研究学校门前的小河净化问题，有人提出建议：打开闸门，让河水直接流入长江；在闸门上安装阻隔垃圾网；教育附近居民不要往河里倒垃圾；居民的用含磷的洗衣粉

11、洗衣后的水可以直接排放到河里；在河里适当种植水生植物，利用植物净水，你认为上述建议合理的是（填序号）_，不合理（只需说明某一方面）的原因是_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物，选项错误；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”说法错误，选项错误；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O4和O2的性质完全相同”说法错误，选项错误；D、O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，选项正确，故选D。2、D【解析】既能表示一种元素,

12、又能表示一个原子,还能表示一种单质的元素有可能是金属单质、某些固态非金属例如C、P、S、Si等【详解】A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质,故选项不符合题意；B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；C、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、Mg属于金属元素，可表示镁元素，表示一个镁原子，还能表示镁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。3、A【解析】A、硝酸银溶液与海水中的氯化钠反应生成白色沉淀，与淡水不反应，可以区分，故选项正确；B、酚酞试液遇海水和淡水都为无色，不能区分，故选项错误；C、氯化钠溶液与海水、淡水混合都

13、无明显现象，不能区分，故选项错误；D、紫色石蕊试液遇海水和淡水都不变色，不能区分，故选项错误。故选：A。4、B【解析】氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气。A.氯酸钾在达到一定温度后分解，在反应中质量逐渐减少，最后完全反应，质量为零，a是氯酸钾，正确；B. 在氯酸钾分解的过程中，氧气、氯化钾的质量逐渐增多，反应结束，质量达到一定数值，不再改变，氯化钾和氧气的质量比为149:96，所以b是氯化钾，c是氧气，错误；C. 二氧化锰是是氯酸钾分解的催化剂，反应中质量不变，d是二氧化锰，正确；D. t1时，氯酸钾的质量开始减少，生成物氯化钾和氧气的质量开始增加，可知t1时反应开始，正确。故选

14、B。【点睛】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确。5、B【解析】A. 氧气的化学性质很活泼，能与很多物质发生反应，但不能跟所有物质反应，如氧气和水不反应，选项错误；B. 氧气有氧化性，能与多种物质发生氧化反应，选项正确；C. 氧气有助燃性，是一种常见的助燃剂，但是氧气不可燃，不可用作燃料，选项错误；D. 物质与氧气反应时不一定发光、发热，如动植物的呼吸，选项错误。故选B。6、A【解析】A. 一个元素符号中有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，错误；B. 原子序数在数值上等于原子内的质子数，正确；C. 相对原子质量为209，正确；D. 属于金属元素，

15、正确。故选A。7、C【解析】试题分析：欲使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠且简便的方法是加溶质。选C。考点：不饱和溶液和饱和溶液。点评：饱和溶液是在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，向溶液中加入足够多的溶质，一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液。8、B【解析】图2中，药品用量较少，密封性更好，因此比图1的实验更环保、更节约，故正确；图1中，酚酞试液变红色，是因为甲中的氨气分子运动到乙中，和水结合成氨水，使酚酞试液变红色，说明分子是不断运动的；图2中，丁中的滤纸条不变红色，说明空气中的物质不能使酚酞试液变色，戊中的滤纸条变红色，是由于氨水中的氨气分子不断运动的结果，因此图1

16、和图2的实验均能证明分子在不断的运动，故正确；盐酸呈酸性，不能使无色酚酞试液变色，故错误；若将戊浸入冰水中时，浓氨水中的氨气分子运动的很慢，滤纸条也会变红，只是需要的时间长一些，故错误。以上说法中错误的是。故选B。9、D【解析】由图示可知由两种分子构成，所以由两种物质组成，属于混合物；由一种分子构成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；由一种分子构成属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质是过氧化氢分解能生成水和氧气，是水，是氧气。故选D【点晴】解答本题关键是要知道由一种分

17、子构成属于纯净物，由不同分子构成属于混合物10、D【解析】A、装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩，是因为气体分子间的间隔大，说法正确；B、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒是因为氧气是由氧分子构成，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子不同，物质的性质不同，说法正确C、水通电后生成氢气和氧气，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，说法正确；D、温度计中的水银（汞）热胀冷缩是因为汞原子间的间隔变大了，原子本身大小没变，故说法错误；故选D11、C【解析】根据微观粒子都在做无规则运动、浓氨水易挥发、氨气可使酚酞变红进行分析解答。【详解】A、因为浓氨水易

18、挥发且氨气可使酚酞变红，故该实验可观察到的现象烧杯甲中的液体变红色，A选项说法正确，不符合题意；B、滴酚酞溶液不具有挥发性，故该实验观察到烧杯乙中的液体不变色，B选项说法正确，不符合题意；C、微观粒子都在做无规则运动，故浓氨水中的分子在不断运动且蒸馏水酚酞溶液中的分子也在运动，故C选项说法不正确，符合题意；D、根据实验现象甲烧杯内酚酞溶液变红，说明氨气从乙烧杯扩散到了甲烧杯，即该实验说明浓氨水有挥发性，故D选项说法正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查了学生对微观粒子都在做无规则运动知识点的考查。需要注意的是所有微观粒子都在做无规则运动，只是运动快慢不同，且运动快慢受温度影响较大。12、D

19、【解析】试题分析：相对原子质量的单位是1，D错误。故选D。考点：元素周期表的应用二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、漏斗 蒸发 用玻璃棒不断搅拌 较多固体时 可溶性 【解析】（1）G是用来过滤液体的，其名称为漏斗；（2）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，计算产率；（3）蒸发时为防止液滴飞溅，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，当容器中出现较多固体时，停止加热； （3）经过上述操作所得精盐仍为混合物，原因是含有多种可溶性杂质。14、集气瓶 K

20、ClO3KCl+O2 a b 用带火星木条放在集气瓶口看木条是否复燃 试管口未放一团棉花 B E 【解析】（1）据图可知仪器是集气瓶；（2）装置B可加热固体制取氧气且试管口没有棉花，可加热二氧化锰和氯酸钾的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：KClO3KCl+O2；（3）氧气的密度大于空气的密度，用图F排空气法收集氧气应从a处进气；氧气的密度小于水的密度，若用排水法收集氧气应从b处进气；因为氧气能使带火星的木条复燃，所以验满方法是将带火星木条放到集气瓶口，若木条复燃则满了；（4）用高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管

21、口处放置一团棉花；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固体加热型，选择装置B来制取；氨气的密度比空气小，极易溶于水，所以用向下排空气法收集。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。15、 D 【解析】根据题意，进行“魔手”实验，则有：（1）如图所示在一次性手套的五个指袋中各加入一种物质后，用夹子夹紧5个指袋，将掌部捏瘪并系紧手套口。（2）打开拇指和食指指袋夹子，将拇指内液体倒入食指指袋中，稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳，手常迅速“增肥”，反应的化学符号表达式为。（3）打开中指指袋夹子，使液体流

22、入手掌，振荡后手掌稍微变小，澄清石灰水中氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，将液体流回指袋后夹上夹子，该反应的化学符号表达式为。（4）分别用无名指和小指的两个指袋重复步骤3操作，只有小指能使手掌“减肥”成功，说明二氧化碳在水中减少的量较少，在氢氧化钠溶液中减少的多，则吸收二氧化碳的试剂最好用D氢氧化钠溶液。16、红 酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色 酚酞试液变红 分子在不断运动 蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象 红 图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快 【解析】（1）酚酞试液遇显碱性溶液变红色，遇中性溶液不变色，所以实验中可观察到的实验现象是：酚酞试液由无色变红色

23、，由实验得出的结论是：酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；实验：氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B，溶于水使酚酞试液变红，所以烧杯B中的现象是：酚酞试液变红；产生这一现象的原因是：分子在不断运动；（2）实验不能验证“分子在不断运动着”，理由是：蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象；（3）氨分子不断运动，向四周扩散，遇到脱脂棉中的水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变红色；图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快，因此图1中的“铁树开花”速度远比图2中的“铁树开花”速度快。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、1.6 5% 【解析】（1）根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，反应生成氧气的质量=68g+2g-68.4g=1.6g；（2）设6