民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划

1、第6页 共6页民办XX学校201X学年第一学期教诲处工作方案民办XX学校201X学年第一学期教诲处工作方案 一、指导思想 本学期，我校将根据区教育局新学年的工作方案，贯彻践行新学年工作思路，紧紧围绕“标准办学”依托学区化办学、一体化办学气氛，提升本校办学质量。立足学校实际，教学工作紧紧围绕以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，积极开展社团活动，努力实现教育教学质量的持续攀升。 二、工作目的 1.加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。 2.加强各科教学活动，加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。 3.加强师资培训力度

2、，着重培养青年老师，依托田园外小新老师培养基地，让新老师积极参与快速成长。 4.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学程度。 三、工作措施 (一)强化教学管理，标准教学常规 1.严格执行课程方案，开齐排足课程，按课表上课，特别是体育课和各社团的活动，要保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处继续按照课程要求加大课堂常规督查力度，及时发现问题，并提出整改意见，使教学秩序井然。 2.加大课堂教学改革力度，积极探究新型的课堂教学形式，在课堂教学中做到精讲，给学生留足动脑考虑和动手操作的时间，转变教育观念，杜绝“满堂灌”。 3.加强教学

3、反思撰写质量，教学反思要及时写出教学随感，内容应该是教学过程中的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，分析p 教学中的缺乏；记录教学中的困惑；通过教学反思可以不断地进步自我的教学监控才能，提升个人的专业素质，综合程度。 4.加大对教案、作业、听课笔记、教学反思、课堂教学常规落实情况。学期初做好“推门课”的安排，每位行政开学听3堂课，教研组长听2堂课。每学期行政听课12节，组长10节，老师8节。教诲处每学期组织教研组长对全校老师教案、听课情况、教学反思、作业等进展查评，并由教研组长对检查情况在教研组进展反响。 5.做好检测，提升质量 坚持每月一次的质量检测制度。认真组织好每月一次质量

4、检测，并做好质量分析p 。无论是每月还是期中、期末考察，做到提早方案，做好成绩的统计、试卷分析p 和教学质量分析p 工作。成绩只能用等第制进展评价，严禁百分制和进展班级排名，加强日常的表现性评价工作。 二构建高效课堂，抓好课堂教学改革 1以“高效课堂教学行为探究”为主题，扎实开展常规听课、评课活动。 根据教研室教育教学常规和各科高效课堂评价标准，结合本校实际，优化教育教学的各个环节，通过“推门课”、“诊断课”、“研讨课”等多种形式促进老师执行“五认真”。 关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“推门课”的听评活动，落实领导推门听课制度。听课以“推门课”、“诊断课”、“研讨课”形式

5、进展。 进步教研组组内公开课质量。组内公开课一学年内必须每人申报一次，通过集体备课磨课上课评课反思再上课的教研形式，帮助上课老师把握教材重点和难点，实在改良教学方法，进步老师驾驭课堂教学的才能。 依托“一师一优课，一课一名师”平台，推进白板、微课、等“互联网+”在教育教学中的应用，促进资共享和课改研究创新。 组织好老师教学技能大赛，各教研组一个学期组织老师进展一次的根本功大赛，大赛内容根据教研组需求制定。 2完善集体备课研讨制度，实在进步备课质量。 针对上学期集体备课实效性不强，组织不力，流于形式等问题，本学期教诲处将采取以下措施： 电子教案必需要有修改的痕迹，多媒体要根据班级学生实际进展修改

6、，严禁拿来。 强化集体备课的过程管理，每周各年级组要有集体备课时间，组内安排一名主备人交流备课情况，同备课组成员提出修订意见，并进展现场修改。 组织在教研活动时有一定时间进展集体备课活动的现场展示观摩，集思广益，取长补短，让集体备课不再流于形式。 3.加大听课评课力度。各教研组长组织老师进展组内听课、评课，对公开课进展点评，评课时老师均要发言点评，评课时以“察学”为主，评出优点，找准缺乏，少摘花，多挑刺，实在帮助上课老师找到教学中的缺乏，促使上课老师有所进步。 三名师引领，加强青年老师培养力度 1.进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争

7、创意识。依托田园外小新老师培养基地，让新老师积极参与快速成长。充分表达一体化办学优势，派出业务上积极要求上进的老师与北桥小学骨干老师结对，促进老师尽快成熟。积极参与学区化学习交流活动，充分利用“柔性流动”契机提升老师专业素质。 2.充分发挥我校各级各学科有经历老师“传、帮、带”作用，开展“一对一”结对互学听评课活动。使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。 四深化研究课题，着力科研兴校 加强课题研究，发挥教育科研的促进功能，以课题研究带动教学研究，促教学质量不断进步。结合学科教学中存在的问题，开展研究，让研究效劳于教学，将课题研究浸透到常规教学中；积极做好课题申报，各学科组每年须有新申报课题。 五加强教研组建立，引领老师专业成长 本学期教研组在教诲处的指导下要做好以下几方面的工作： 一是各教研组长要不断提升自己的工作才能，以自身良好的专业精神感染并带着整个团队在校本教研工作中不断探究，奋力前行。 二是各教研组组长要与时俱进，以身作那么，不断创新工作方式，更新观念，发挥教研组长的学科指导作用，当好课改领头人，扎实开展好组内公开课、评课等教研活动，