云南省昭通市昭阳区建飞中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析_第1页
云南省昭通市昭阳区建飞中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析_第2页
云南省昭通市昭阳区建飞中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析_第3页
云南省昭通市昭阳区建飞中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析_第4页
云南省昭通市昭阳区建飞中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1表中所列事实与相应的解释不相符的是()选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的溶液体积小于100mL分子间有间隔B变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变C稀有气体的性质稳定其原子已达到相对稳定结构D氧气(O2)和臭氧(O3)性质

2、不同构成物质的分子不同AABBCCDD2钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛原子的质子数为22,中子数为26,则钛原子的核外电子数为( )A48B26C22D43下列变化中,属于物理变化的是()A粮食酿酒B石蜡熔化C木材燃烧D钢铁生锈4下列粒子的结构示意图中,表示阳离子的是ABCD5 “”“ ”表示两种不同元素的原子,下图表示化合物的是()AABBCCDD6下列实验操作不正确的是 ( )A点燃酒精灯B检查装置气密性C倾倒液体D加热液体76000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。这主要说明()A分子在不断的运动 B分子之间有间隔C分子是由原子构成的 D分子质量很小8打火机给

3、人们的生活带来了方便,打火机中的燃料是丁烷,下列关于丁烷的说法正确的是()A丁烷属于混合物B丁烷是由4个碳原子和10氢原子构成C丁烷由碳元素和氢元素组成D丁烷中碳、氢元素质量比为2:59用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( )A瓶中液面明显上升B长颈漏斗内液面上升C瓶内气体分子间的间隔变大D长颈漏斗下端管口产生气泡10下列属于化学变化的是( )A汽油挥发B电灯发光C人的呼吸D轮胎爆炸11如图是电解水的微观示意图,从中获得的信息错误的是()A生成物中有2种单质B反应前后原子的种类、数目均不变C该反应说明水是由氢气和氧气组成的D化学变化

4、中分子可以分成原子,原子可重新结合成新的分子12关于原子和分子的说法,正确的是A原子不能直接构成物质B分子是由原子构成的C原子在化学变化中可以再分D分子之间没有间隙二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13下面是几个实验的装置图,据图回答:(1)A为检查装置气密性的操作示意图,松开手后,观察到_,则说明该装置 气密性良好。(2)B为实验室过滤操作的示意图,若过滤后滤液仍然浑浊,接着下来的具体操作是_,重新过滤。(3)C为探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高,除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制_。(4)D实验的目的是探究_。14(1) 下图是实验室制取

5、某些常见气体所使用的一些装置和仪器。检查A装置的气密性:把导管的一端浸入水中,然后_,如果观察到有_,说明A装置不漏气。实验室制取二氧化碳反应的符号表达式为_,收集二氧化碳通常选择图2中的_(填标号)仪器进行组合。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应该选择的发生装置是_(填标号),该反应的符号表达式为_。完全反应后的从残余物中提纯KCl,进行以下操作:操作X的名称是_,在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_,在该操作中玻璃棒的作用是_。(2)食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气,使食品处于无氧状态。张山同学用下图装置进行实验测定空气中氧气的含量

6、。下表是张山同学在实验过程中记录的有关数据:实验所需的时间/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7脱氧剂发生复杂的化学反应,首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体,写出该反应的符号表达式:_。实验过程中观察到量筒中的液面不断下降,水被吸入广口瓶中,出现该现象的原因是_。分析表中数据得知,至少经过_分钟后,量筒中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数是_(结果精确到0.1%)。小虎同学的实验用时45分钟,结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3,请你帮小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一:_15学习化学离不开

7、实验。根据下图所示,回答有关问题:(1)在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气,写出该反应的符号表达式_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的符号表达式是_,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,优先选择的发生与收集装置的组合是_(填序号),收集完毕,用玻璃片的_(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。(3)实验室制取二氧化碳气体,反应的符号表达式为_。选用发生装置C的优点是_,下列气体制取也能选用装置C进行并具备该优点的实验的是_(填序号)A 胡萝卜块催化分解双氧水制氧气B 加热高锰酸钾固体制氧气C 二氧化锰催化分解双氧水制氧气D 锌粉与稀硫酸制氢气如果用E装置收集二氧化碳,

8、验满时将燃着的木条放在_(选填“a”或“b”)处。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳,反应的符号表达式为_。16下图是水的沸腾和电解水实验,回答下列问题:(1)写出电解水的化学方程式_;(2)从微观角度看,这两个变化的本质区别是什么_?(3)过氧化氢和水的元素组成相同,但化学性质不同,微观角度的分析原因是什么_?三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17如图是已破损的XX牌维生素C(片剂)说明书部分信息。已知维生素C(简写Vc)由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:(1)Vc的化学式为_;(2)Vc中C、H、O三种元素的质量比为_;(3)求Vc中碳元素的质量分数_。(计算结果保留1位小数

9、)(4)按说明书服用这种维生素C片,每天能够补充的Vc的质量为_18维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,遇热易被破坏,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病,它的化学式是C6H8O6,计算:(1)维生素C中含有_种元素,其相对分子质量为_;(2)维生素C中氢元素的质量分数为_(结果保留一位小数)。(3)现要配制溶质质量分数为2%的维生素C溶液500kg,需要25%的维生素C溶液的质量是多少?_(写出计算过程)(4)某维生素C含片包装如图所示,若每日服用2片含片,即可满足每日摄入500mg维生素C的需要。则每片含片中维生素C的质量分数为多少?_四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)

10、掌握仪器用途,实验技能和方法对于化学实验很重要,请按要求回答下列问题。(1)常用于吸取和滴加少量液体的仪器是_(填“胶头滴管”或“药匙”)(2)量取7.2mL水,需要一种合适的玻璃仪器是_(填“10毫升量筒”或“50毫升量筒”)(3)少量酒精洒落在桌面上并燃烧起来你如何处理_(4)检验氢气的纯度操作,如果点燃时发出_,则证明氢气不纯,氢气中混有空气或氧气。(5)下图为实验室常用的过滤装置,根据下图回答问题,过滤时滤纸边缘要低于漏斗边缘,实验过程中玻璃棒的作用是引流,过滤后发现滤液仍然浑浊,此种情况的原因可能是_(答出一点即可)。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题

11、只有一个选项符合题意)1、B【解析】试题分析:A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL,是因为分子间有间隔,且不同的物质分子之间的间隔不同,故A正确;B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子之间的间隙随温度的改变而改变,分子的大小不变,故B错;C、稀有气体的化学性质稳定,是因为其原子的最外层都有8个电子(氦的最外层2个电子),都不容易得失电子,原子已达到相对稳定结构,故C正确;D、分子是保持物质化学性质的最小微粒,构成物质的分子不同,物质的化学性质也不相同,故D正确。选B。考点:分子的特征;原子结构2、C【解析】已知钛原子的质子数为22,由于在原子中,质子数等于核

12、外电子数,则钛原子的核外电子数为22。故选:C。3、B【解析】A. 有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。粮食酿酒有新物质生成,属于化学变化,此选项不符合题意;B. 石蜡熔化无新物质生成,属于物理变化,此选项符合题意;C. 木材燃烧有新物质生成,属于化学变化,此选项不符合题意;D. 钢铁生锈有新物质生成,属于化学变化,此选项不符合题意。故选B。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成,此依据是解答此类题的关键。4、D【解析】通过结构示意图可知核电荷数(等于质子数)和核外电子总数,通过比较质子数与电子数即可判断该微粒是原子(质子数=电子数)、阳离子(质子数电子数

13、)还是阴离子(质子数电子数)。【详解】A、因质子数=电子数,不显电性,是原子。B、因质子数=电子数,不显电性,是原子。C、因质子数电子数,显正电性,是阳离子。故选D。5、A【解析】A、图A表示纯净物中化合物,故选项正确;B、图B表示由原子构成的单质,故选项错误;C、图C是两种单质和一种化合物组成的混合物,故选项错误;D、图D表示纯净物中的单质,故选项错误。故选A。6、A【解析】A、禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误;B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确;C、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置;

14、标签应向着手心,瓶塞倒放;图中操作正确;D、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积,图中液体超过试管容积,图中所示操作正确。故选A。7、B【解析】6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,说明分子之间是有间隙的,而不能说明分子在做无规则的运动,故A错误,B正确;分子是由原子构成的,但是与氧气可以被压缩无关,故C错误;氧气能被压缩与分子的质量大小无关,故D错误。故选B。8、C【解析】A、丁烷属于纯净物,故错误; B、丁烷是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误; C、丁烷是由碳元素和氢元素组成,故正确; D、丁烷中碳、氢元素质量比为,

15、故错误。故选C。9、B【解析】当缓慢推动活塞时,瓶中的气体被压缩,压强增大,瓶中较大的压强将瓶中的水压到长颈漏斗中,从而使长颈漏斗中的液面上升,故选B。点睛:装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏。10、C【解析】有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。【详解】A、汽油挥发无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;B、电灯发光无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;C、人的呼吸有新物质生成,属于化学变化,此选项符合题意;D、轮胎爆炸无新物质生成,

16、属于物理变化,此选项不符合题意。故选C。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成,此依据是解答此类题的关键。11、C【解析】A、由微观反应示意图可知,反应后的生成物是氢气和氧气,均为单质,故正确; B、由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类、数目均不变,故正确; C、氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,由质量守恒定律可知,水是由氢元素与氧元素组成的,故错误; D、由微观反应示意图可知,化学变化中分子可以分成原子,原子可重新结合成新的分子,故正确。 故选:C。12、B【解析】A. 有些物质是由原子直接构成的,如金属物质、固体非金属等;故A不正确;B.分子是由原子构成的,正确,

17、故选B;C、由原子的定义知原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中不能再分;故C不正确;D. 由分子的基本性质知,分子间是有间隔的,像物质的热胀冷缩就说明这点;故D不正确二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、导管内形成一段水柱(或导管内液面上升) 清洗玻璃仪器,更换滤纸 滴加石灰水的滴数要相同 温度对分子运动的影响 【解析】(1)根据检查装置气密性的方法以及现象进行解答;(2)根据过滤的注意事项进行解答;(3)根据控制变量的要求进行解答;(4)根据分子的运动与温度有关,温度越高分子运动越快进行解答;【详解】(1)A为检查装置气密性的操作示意图,松开手后,观察到导管内形成一段

18、水柱(或导管内液面上升),则说明该装置气密性良好;故填:导管内形成一段水柱(或导管内液面上升);(2)B为实验室过滤操作的示意图,若过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是仪器不干净或者是滤纸破损,所以接着下来的具体操作是:清洗玻璃仪器,更换滤纸,重新过滤;故填:清洗玻璃仪器,更换滤纸;(3)C为探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高,除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,根据控制变量法,还要控制滴加石灰水的滴数要相同;故填:滴加石灰水的滴数要相同;(4)分子的运动与温度有关,温度越高分子运动越快,所以D实验的目的是探究温度对分子运动的影响。故填:温度对分子运动的影响。【点睛】本题的难

19、度不大,主要考查了装置气密性的检查、过滤的注意事项、人体呼出气体中二氧化碳的含量与空气中的二氧化碳比较以及分子的运动等,一定要加强记忆有关的知识点,并综合应用。14、用手紧握试管外壁气泡冒出CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2CEF(多选漏选错选均不得分)AKClO3 KCl + O2过滤漏斗引流Fe + O2 + H2O Fe(OH)2瓶中氧气与铁粉反应,使广口瓶瓶内压强减小3020.2%装置漏气(或脱氧剂量不足、脱氧剂失效)等合理答案【解析】(1)根据检查装置气密性的方法解答;根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳及收集二氧化碳用向上排空气法解答;根据氯酸钾在二

20、氧化锰的催化并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气解答;根据固液分离是过滤分析解答;(2)根据铁和氧气、水反应生成氢氧化亚铁解答;根据反应消耗氧气,使使广口瓶瓶内压强减小解答;根据表中数据分析解答;根据计算解答;根据装置漏气或脱氧剂量不足、脱氧剂失效分析解答。(1)检查A装置的气密性:把导管的一端浸入水中,然后用手紧握试管外壁,如果观察到有气泡冒出,说明A装置不漏气;碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的符号表达式为CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2;收集二氧化碳需要集气瓶、玻璃片及导管,故通常选择图2中的CEF仪器进行组合;氯酸钾在二氧化锰的催化并加热的条件下分

21、解生成氯化钾和氧气,应该选择的发生装置是A,反应的符号表达式为KClO3KCl+O2;操作X的名称是过滤,在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗,在该操作中玻璃棒的作用是引流;(2)铁和氧气、水反应生成氢氧化亚铁,反应的符号表达式为Fe + O2 + H2O Fe(OH)2;实验过程中观察到量筒中的液面不断下降,水被吸入广口瓶中,出现该现象的原因是瓶中氧气与铁粉反应,使广口瓶瓶内压强减小;由表中数据可知,至少经过30分钟后,量筒中的液面不再下降;广口瓶中氧气的体积分数是100=20.2%;造成实验失误的可能原因之一:装置漏气(或脱氧剂量不足、脱氧剂失效)等。15、KMnO4K

22、2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+O2 BF 磨砂面 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 控制反应的发生和停止 A b CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】(1)在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气,则为高锰酸钾制取氧气,反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应为过氧化氢在二氧化锰催化

23、作用下生成水和氧气,反应的符号表达式是H2O2H2O+O2,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,氧气要比较纯净,用排水法收集,优先选择的发生与收集装置的组合是BF,收集完毕,用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口。(3)实验室制取二氧化碳气体,反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的符号表达式为CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2。选装置C有多孔隔板,故用发生装置C的优点是控制反应的发生和停止。A、胡萝卜块催化分解双氧水制氧气,反应在常温下进行,且为固体和液体制取气体,故A正确;B、加热高锰酸钾固体制氧气,反应在加热条件下进行,不能选用装置C,故B不正确;C、二氧化锰催化分解双氧

24、水制氧气,二氧化锰是粉末状,用此装置不能控制反应的发生和停止,故C不正确;D、锌粉与稀硫酸制氢气,不具备装置C优点,故D不正确。故选A。如果用E装置收集二氧化碳,二氧化碳密度比空气大,收集从a管进,空气从b管排出,故验满时将燃着的木条放在b处,通常用澄清石灰水来检验二氧化碳,反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。16、 水沸腾,分子未变,属于物理变化,电解水,分子种类发生了改变,属于化学变化 分子构成不同 【解析】(1)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为:; (2)水沸腾,水由液态变为气态,只是水的状态发生了改变,水分子未改变,属于物理变化,水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,由水分子变为氢分子和氧分子,分子种类发生了改变,属于化学变化,故填:水沸腾,分子未变,属于物理变化,电解水,分子种类发生了改变,属于化学变化;(3)过氧化氢由过氧化氢分子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论