湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校2022年九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于粗盐提纯说法正确的是A粗盐提纯时每一步都用到玻璃棒，其作用相同B过滤去除难溶性杂质以后，将滤液移至烧杯加热蒸发C当蒸发到有大量固体析出以后，应停止加热，用余热将液体蒸干D为加快过滤速度，可以用玻璃棒搅拌漏斗内的液体2下列关于甲烷(CH4)的说

2、法错误的是( )A甲烷由碳、氢两种元素组成B甲烷由碳原子和氢原子构成C甲烷中碳、氢元素质量比是3：1D甲烷的式量是163下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（ ）A“春风又绿江南岸”包含了化学变化B“日照香炉生紫烟”包含了化学变化C“北风卷地白草折”包含了物理变化D“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”前者包含了化学变化，后者包含了物理变化4下图是表示气体微粒的示意图，图中的“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD5下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B用滴管取用细口瓶中的液体时，先

3、将其伸入液体内，后挤压取液C用托盘天平称量10g药品时，先放砝码，后放药品D加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时先熄灭酒精灯，后移除导管6下列实验目的与实验操作一致的是（）选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中AABBCCDD7下列微粒中，质子数与电子数相等的是( )ANa+BClCO2DN8下列关于氧气的说法中,不正确的是()A氧气能使带火星的木条复燃B氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料C蜡烛在氧气

4、中燃烧,发出白光,放出热量D加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花9硫原子的相对原子质量是()A32 g B32C5.31410-26 kg D32 kg10下列实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾B硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光D将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与内焰接触部分炭化最严重11人人行动，推进垃圾分类，推动绿色发展，矿泉水瓶、旧报纸应投入的垃圾箱应标识有（）A厨余垃圾B可回收物C有害垃圾D其他垃圾12铁的下列性质属于化学性质的是（ ）A具有导电性，能导电B具有延展性，能拉成丝，也能

5、压成片C具有导热性，能制成铁锅D在潮湿的空气中易生锈二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13同学们通过实验验证质量守恒定律。（1）上述实验方案中，合理的是_（填“实验1”或“实验2”）。（2）实验2中，天平的指针_（填字母序号），并请解释原因_。A向左偏转 B不偏转 C向右偏转 （3）实验3中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_（填“大于”、“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。14下列为实验室常用的实验装置，根据要求回答下列问题。（1）请写出有标号仪器的名称：_，_。（2）实验室用高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_。如用C装置收集O2，则气体收集完毕时，应先

6、_。如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_。（3）实验室制二氧化碳的文字或符号表达式_；加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体可得到二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3）和水，若用该原理获得二氧化碳可选用的发生装置为_，收集装置一般用_（在C、D中选择）（4）若用图E装置收集氧气应从_处进气（填“a”或“b”）；检验是否收满气体的方法是_，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从_处进气（填“a”或“b”）。（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是_（任填一种）。15根据如图所示，按要求回答问题：（1）图中仪器a的名称是_ ，图F实验的目的是_ ；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为_。所选

7、用的发生装置是_ ；可选用的收集装置是_（填字母）。试管口放一小团棉花的作用是_。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应文字表达式为_。（4）若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_ 。16某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题（1）写出标号仪器的名称_仪器的名称_。（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,可选用的装置组合是_（填字母）其中二氧化锰的作用_（3）用A装置时,试管口略向下倾斜的原因_（4）如图F,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮_（填“K1”“K2”或“K3”）。（5）若用E装置收集氧气,将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是_。（6）加热

8、氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.3mol氧气,求所需氯酸钾的物质的量?_（根据化学方程式列式计算）（7）兴趣小组的同学们除了制取氧气,还回收提纯氯化钾和二氧化锰,此过程流程如下图1（已知氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水） 图1中操作I和操作依次为图2中的_与_（填字母）,图2B中玻璃棒的作用是_蒸发过程中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该_（填字母） A 移去酒精灯,停止搅拌B 移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌C 继续加热蒸干水分,再移去酒精灯三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用。下面是某药

9、物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：药物名称：菲诺夫他林果导片有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）说明：片剂，100mg/片，每片含酚酞50mg。功能与作用：口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐，刺激结肠粘膜，促进蠕动，起缓泻作用。用法与用量：睡前口服0.050.2g果导片。（1）酚酞是由_种元素组成。（2）酚酞分子中碳原子与氧原子个数比为_。（3）按用量的最大剂量服用该果导片，一次摄入的酚酞质量为_g。（4）列式计算酚酞的各元素的质量比_。（5）计算15.9g酚酞中碳元素的质量_。182015年10月5日，中国科学家屠呦呦对青蒿素的研究获得2015年度诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素

10、（C15H22O5）是我国首创的新型抗疟疾药。请根据青蒿素的化学式计算：（1）青蒿素由_种元素组成。每个青蒿素分子中共有_个原子。（2）青蒿素中碳元素和氢元素的质量比是_。（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素质量是多少_？（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如何鉴别四瓶气体分别是氮气，氧气，二氧化碳，空气_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A将粗盐中不溶于水的杂质除的实验步骤为溶解、过滤、蒸发，溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解，过滤操作中玻璃棒的作用是引流，蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌使

11、溶液受热均匀，故A错误； B滤液应该移至蒸发皿加热蒸发，故B错误；C蒸发时，当有大量晶体析出时应停止加热，用余热蒸干滤液，以免晶体受热后飞溅出来，不仅造成损失，而且可能因此发生意外事故，故C正确；D过滤时不可以用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，故D错误。故选：C。2、B【解析】试题分析：A、元素是宏观概念，只有种类，没有个数，故正确，B、分子是由原子构成，故甲烷是由甲烷分子构成，一个甲烷分子由一个碳原子和4个氢原子构成，错误，C、甲烷中碳、氢元素质量比是3：1，正确，D、甲烷的相对分子质量=12+14=16，正确，故选B。考点：根据化学式进行计算3、B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物

12、质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A“春风又绿江南岸”发生了光合作用，是化学变化； B“日照香炉生紫烟”只发生了形态的变化，是物理变化变化；C“北风卷地白草折”发生了形状的改变，物质种类没有改变，是物理变化；D“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”草木枯萎是化学变化，雪的融化是物理变化；选4、C【解析】试题分析：图中含有三种模型构成的，含有三种物质属于混合物；图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物；图中含有三种模型构成的，含有三种物质属于混合物；图中六个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物；选C考点：物质的分类。5、C【解析】A. 制备气体时，应

13、先检查装置的气密性，再装药品，故错误；B. 用滴管取细口瓶中的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液，这样容易污染药品，故错误；C. 用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，正确；D. 加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时先移出导管，后熄灭酒精灯，故错误。故本题选C。6、C【解析】A、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口，选项A不正确；B、待气泡连续均匀冒出再收集，否则收集到的气体不纯，选项B不正确；C、蜡烛燃烧后的白烟是蜡烛固体颗粒悬浮在空气中形成的，可以用燃着的火柴去点白烟，检验是否具有可燃性，选项C正确；D、木炭燃烧生成二氧化碳，虽然氧气被消耗，但生成了二氧化碳，瓶内压

14、强变化不大，不能测量空气中氧气的含量，选项D不正确。故选C。7、D【解析】A、钠离子是钠原子失去了一个电子形成的，所以钠离子中质子数大于电子数，选项错误；B、氯离子是氯原子得到了一个电子形成的，所以氯离子中质子数小于电子数，选项错误；C、氧离子是氧原子得到了2个电子形成的，所以氧离子中质子数小于电子数，选项错误；D、氮原子核内质子数等于核外电子数，选项正确，故选D【点睛】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子得到或失去电子后，原子核不变，改变的只是最外层电子数。8、B【解析】A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故A正确；B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，氧气不能作燃料，故B错误

15、；C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故C正确；D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花，故D正确。故选B。9、B【解析】相对原子质量的单位是1，所以硫原子的相对原子质量是32，B选项正确。故选择B项。【点睛】以一个碳12原子的实际质量的1/12作为基准，计算出其他原子的相对原子质量，相对原子质量的计算公式为相对原子质量=10、C【解析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是烟雾，故选项说法错误。B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。C、木

16、炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，故选项说法正确。D、将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重，故选项说法错误。故选：C。11、B【解析】矿泉水瓶、旧报纸都属于可回收的物品，故应该投入标有“可回收物”的垃圾箱；故选B。12、D【解析】铁的导电性、延展性、导热性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；铁在潮湿的空气中易生锈需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；故选：D。【点睛】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，通常指氧化性、还原性、可燃性、助燃性、酸碱性、稳定性等；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，通常指

17、颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点、导热性等等。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、实验1 C 装置未密闭，生成的气体逸出 小于 【解析】（1）通过实验验证质量守恒定律时，如果实验中有气体参加或生成，实验应该在密闭容器中进行，实验1是在密闭容器中进行的，实验2、3均在开放容器中进行，所以合理的是实验1，故填实验1。（2）随反应进行，实验2中天平的指针向右偏转，故选C；生成的气体从开放容器中挥发到空气中，使左盘中物质的质量减小，指针向右偏转，故填装置未密闭，生成的气体逸出。（3）根据质量守恒定律可知燃烧后生成物的总质量等于蜡烛减少的质量与参加反应的氧气的质量之和，所

18、以蜡烛减少的质量小于燃烧后生成物的总质量，故填小于。14、试管 水槽 或 将导气管移出水槽，然后熄灭酒精灯 没有等导管口气泡连续并且均匀的放出时收集，而是一有气泡就收集（或收集氧气的集气瓶内没有灌满水） 碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳 或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 A D a 将带火星的木条放在b管口，若复燃则集满 b 不需要加热，节能（或生成物是水，对环境无污染） 【解析】（1）图中仪器的名称：试管，水槽。（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字或符号表达式为： 或。如用C装置收集O2，为防止水槽中的水倒流至试管，导致试管炸裂，气体收集完毕时，应先将导

19、气管移出水槽，然后熄灭酒精灯。如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是：没有等导管口气泡连续并且均匀的放出时收集，而是一有气泡就收集，此时收集到的气体中包含原来装置内的空气（或收集氧气的集气瓶内没有灌满水）。（3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的文字或符号表达式：碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳 或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体可得到二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3）和水，若用该原理获得二氧化碳，反应物是固态，反应条件是加热，故可选用的发生装置为

20、A，二氧化碳能溶于水，但密度比空气大，故收集装置一般用D。（4）因为氧气的密度比空气略大，若用图E装置收集氧气应从a处进气；检验是否收满气体的方法是：将带火星的木条放在b管口，若复燃则集满；因为氧气的密度比水小，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从b处进气。（5）因为用B制取氧气是过氧化氢溶液溶液在常温下分解生成氧气，反应不需要加热，生成物是水，用A制取氧气是高锰酸钾或氯酸钾加热分解生成氧气，反应需要加热，生成物处理不当可能造成环境污染，所以用B制取氧气比A制取氧气的优点是：不需要加热，节能（或生成物是水，对环境无污染）。【点睛】比较用过氧化氢溶液溶液制氧气和用高锰酸钾或氯酸钾制氧气的优缺点，

21、要从反应条件、生成物对环境的影响这几个角度来考虑。15、集气瓶 检查装置的气密性 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 A D或E 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 氯酸钾氯化钾+氧气 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则氧气已满 【解析】（1）仪器a为集气瓶；图F实验是为了检查装置气密性；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该是反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置为固固加热型，故选：A；氧气密度比空气大，不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集，故填：D或E；试管口放一小团棉花的作用是：防止加热时高锰酸钾粉

22、末进入导管；（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；（4）排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则氧气已满。16、长颈漏斗 集气瓶 AD/AE 催化（加快反应速度） ）防止冷凝水倒流造成试管爆裂 K3 待连续冒气泡时 0.2mol B A 引流 B 【解析】解：（1）据图可知标号仪器的名称是长颈漏斗，仪器的名称是集气瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法收集或向上排空气法收集；其中二氧化锰是催化

23、剂，在反应中起催化作用；（3）氯酸钾和二氧化锰受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（4）当用铁夹固定好试管后，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮K3；（5）用排水法收集氧气时，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是导管口有气泡连续均匀地放出后；（6）设所需氯酸钾的物质的量x， x=0.2mol；（7）图1中操作是把不溶性固体和液体分开，是过滤；操作是把可溶性固体从液体中分离出来是蒸发结晶；图2B中玻璃棒的作用是引流；蒸发过程中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用余热使滤液蒸干。【点睛】实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、三 5：1 0.1 碳、氢、氧元素的质量比=（1220）：（114）：（164）=120：7：32 12g 【解析】（1）根据酚酞（化学式：C20H14O4）进行分析其由C，H，O三种元素组