河北省石家庄正定县联考2022-2023学年化学九年级第一学期期中调研试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是AFeB2HCHDN2暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生

2、锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（）A如果装置漏气，会使测量结果偏小B本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%C若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积3下列有关化学学科观念的说法，错误的是（ ）A结构观：构成氧气和液氧的分子结构相同，化学性质相同B元素观：一切物质都是由元素组成的C守恒观：化学反应前后，元素的种类不变D微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的4下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A用淘米水浇花B用洗过衣服的水冲马桶C隔夜的白开水直接倒掉D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

3、5下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗C持续加热碳酸氢铵，最终有固体残留D滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶6 “”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 （ ）A该反应有2种生成物B每个生成物分子由3个原子构成C该反应是化合反应D参加反应的“”和“”分子的个数比是 217下列说法不正确的是：（ ）A将一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和状态，溶质的质量分数不一定变大B点燃氢气前必须检验纯度C金属原子最外层电子数小于4，易失电子形成阴离

4、子D混合物可能含有一种元素8硫代硫酸钠Na2S2O3主要用作照相业的定影剂，该物质中硫元素的化合价为（）A-2B-1C+2D+49密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的量分数如下图所示。下列说法正确的是A丙可能是单质B丁一定是该反应的催化剂C甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量D若消耗3g的乙，则生成17g的丙10下列各种物质的用途中，利用了其物理性质的是A氧气用于气焊B稀有气体作电光源C木炭作燃料D氧气供给呼吸11下列化学反应与实验现象相符合的是（）A红磷在空气中燃烧-冒白烟B硫在空气中燃烧-蓝紫色火焰C铁在氧气中燃烧-生成白色固体D木炭在空气中燃烧-生成

5、有刺激性气味的气体12酸溶液中都含有H，因此不同酸表现出一些共同性质。下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是()A能使紫色石蕊溶液变为红色B能与氢氧化钠溶液反应生成水C能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D能与锌反应生成氢气132018年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A乘坐公交车出行 B循环使用教科书C废弃物品焚烧处理 D减少使用一次性餐盒14下列诗句或名著事件的描述中既隐含物理变化又有化学变化的是（）A伐薪烧炭南山中B陆虞侯火烧草料场C白玉为床金做马D千里冰封，万里雪飘15下列做法与创建文明城市，不吻合的是A植树种草B就地焚烧垃圾C节能减

6、排D公共场所禁止吸烟二、填空题（本大题共1小题，共6分）16根据下列实验装置图，回答有关问题（1）仪器B的名称_。（2）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_，若要制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气）你应选择的装置组合是_（填字母），实验后发现，在装置气密性良好的情况下制得的氧气并不纯，原因可能是_。（3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是ABF，其原因是固体和液体反应且_，你还可选择的发生装置是_（填字母），写出该方法制取氧气的符号表达式_。（4）图2是化学老师针对图1实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤为：先将装置固定在铁架台上，向其中注

7、入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作为电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：电解水反应的符号表达式为_，反应的基本类型为_。你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是_（填字母编号）。a实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液b使用注射针头作电极，两极距离近，反应快c方便两极气体的检验d所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成Aa、b、c Ba、c、d Cb、c、d Da、b、c、d三、简答题（本大题共2

8、小题，共25分）17（8分）某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如表）：分析表中数据，完成下列问题：反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04（1）加热到_min，氯酸钾已经完全分解；（2）完全反应后，生成氧气的质量为_g；（3）原混合物中氯酸钾的质量是多少_？18（8分）请计算出下列物质的相对分子质量：H2SO4：_；Ca(OH)2：_；2H2O：_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）小华同学在实验室用二氧化锰

9、与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复

10、燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_。（知识迁移）小

11、明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1

12、、A【解析】根据由原子构成的物质其元素符号具有三种含义进行分析解答。【详解】A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。B、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项错误。C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。D、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误。故选：A。【点睛】本题考查了元素符号的意义，此类意义我们一般从宏观和微观两个方面去理解。当元素符号前面有数字时表示微粒个数。单个的元素符号至少有两种含义分别表原子和元素，对应的物质为原子构成时还可表这种物质。

13、2、D【解析】铁生锈氧化消耗玻璃瓶中的氧气，故此装置可认为为红磷燃烧测定空气中氧气含量的改进装置【详解】A、装置漏气，则外界空气可进入到玻璃瓶内，吸入的水减少，测量结果也偏小，正确，不选A。B、反应完全后，进入45mL水，则说明消耗的氧气体积约为45mL，虽然玻璃瓶容积为250mL，但实验开始前已加入20mL水，因此氧气体积分数= ，故答案正确，不选。C、若测量结果偏小，也可能为瓶内氧气未消耗完全，原因可能为暖宝宝贴的使用数量不足，分析正确，不选。D、待装置冷却至室温后再打开止水夹，否则由于瓶内温度高，气体受热膨胀，吸入的水较少，因此会导致测量结果偏小，故不正确，答案选D。3、D【解析】A、结

14、构观：构成氧气和液氧的分子结构相同，化学性质相同，说法正确；B、元素观：物质是由元素组成的，一切物质都是由元素组成的，说法正确；C、守恒观：由质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说法正确；D、微粒观：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，说法错误。故选：D。4、C【解析】A、用淘米水浇花可以节约用水，故A正确； B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B正确； C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C错误； D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D正确，故选C。5、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项错误。B、刚加热完的试管不能立即用冷水冲洗，

15、会导致试管炸裂，故选项错误。C、加热碳酸氢铵，产生氨气，水和二氧化碳，持续加热最终无残留，故选项错误。D、滴瓶中的滴管已与滴瓶固定组合，无需冲洗，选项正确，答案选D。6、C【解析】依据图示及分析可得该反应的图示可转化为如右图所示的情况；A、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，因此反应的生成物只有一种，故说法错误；B、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的每个分子由四个原子构成，故B说法错误；C、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质，反应物为两种单质，该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故C说法正确；D、对比反应前后的分子可知，参加反的应该分子有2个，

16、图中的6个的分子全部参加反应，所以参加反应的“”和“”分子个数比为6：2=3：1，故D说法错误。故选C。7、C【解析】A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，将一杯接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和状态，降低温度，没有晶体析出，溶质的质量分数不变，则溶质的质量分数不一定变大，故A正确；B、氢气属于可燃性气体，点燃氢气前必须检验纯度，故B正确；C、金属原子最外层电子数小于4，易失电子形成阳离子，故C不正确；D、混合物可能含有一种元素，例如氧气和臭氧组成的混合物，故D正确。故选C。8、D【解析】硫代硫酸钠Na2S2O3中钠元素为+1价，氧元素为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化学式中元素化合价代数和为0

17、，则有，解得x=+4，故硫代硫酸钠Na2S2O3中硫元素化合价为+4价，D选项正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查由物质的化学式计算元素的化合价，根据化学式中元素化合价代数和为0进行计算，难度不大。9、D【解析】试题分析：此题根据甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后所占的百分比的增减来判断反应物、生成物，首先可推知反应前丙的含量为6%，反应后乙的含量为8%，再根据甲由70%变为42%，质量减少了，说明是反应物，乙由14%变为8%，质量减少了，说明是反应物，丙由6%变为40%，质量增加了，说明是生成物， 故反应可表示为：甲 + 乙 丙，A、丙是发生化合反应的生成物，所以不可能是单质，错误，B、丁

18、只是质量不变，但是否能改变化学反应的速率，化学性质是否改变都不知道，所以丁可能是该反应的催化剂，错误，C、应该说参加反应的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量，错误，D、根据上面分析的结果：甲减少了28%，乙减少了6%，丙增加了34%，实际就是表示甲、乙、丙三种物质的质量关系是：28：6：34，所以若消耗3g的乙，则生成17g的丙，正确，故选D考点：质量守恒定理的应用，催化剂，化学方程式的意义10、B【解析】A、氧气用于气焊，发生了化学变化，故利用了氧气的化学性质，故错误；B、稀有气体作电光源是稀有气体发生光的色散，没有发生化学变化，故利用了物理性质，故正确；C、木炭做燃料发生了化学变化，故利

19、用了化学性质，故错误；D、氧气供给呼吸发生了化学变化，故利用了化学性质，故错误。故选B。11、A【解析】A、红磷在空气中燃烧，冒白烟，符合题意；B、硫在空气中燃烧-，发出淡蓝色火焰，不符合题意；C、铁在氧气中燃烧-，生成黑色固体，不符合题意；D、木炭在空气中燃烧，生成无色无味的气体，不符合题意。故选A。12、C【解析】A、盐酸可以与石蕊试剂反应变为红色，其他的酸也具有此性质，正确；B、稀盐酸能与氢氧化钠反应生成盐和水，其他的酸也可以与氢氧化钠反应生成盐和水，正确；C、盐酸能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀是盐酸中氯离子的特性，其他的酸不一定能与硝酸银反应，故错误；D、盐酸能与金属反应生成盐和氢气，

20、其他的酸也可以与金属反应生成氢气和盐，故正确。故选C。13、C【解析】A. 乘坐公交车出行，可减少污染物的排放，有利于保护环境； B. 循环使用教科书，可减少污染物的排放，有利于保护环境；C. 废弃物品焚烧处理，可产生大量污染物，不利于保护环境； D. 减少使用一次性餐盒可减少森林的砍伐，提高空气净化能力，有利于保护环境。故选C。14、A【解析】A、伐薪烧炭南山中，伐薪是指砍柴属于物理变化，烧炭生成二氧化碳，属于化学变化，符合题意；B、陆虞后火烧草料场只有化学变化，不符合题意；C、白玉为床，金作马只有物理变化，不符合题意；D、千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意。故选A。

21、15、B【解析】A、植树种草，可以增加光合作用，有利于创建文明城市；故选项正确，但不符合题意；B、就地焚烧垃圾，造成空气污染，不利于创建文明城市；故选项错误，但符合题意；C、节能减排，降低空气污染，有利于创建文明城市；故选项正确，但不符合题意；D、公共场所禁止吸烟，有利于改善公共环境；故选项正确，但不符合题意；故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ABHIEG 集气瓶没有装满水 不需要加热 CF H2O2H2O+O2 H2OH2+O2 分解反应 B 【解析】（1）仪器B的名称是试管，故填：试管。（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰

22、和氧气，符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；高锰酸钾为原料制取氧气需要加热，她选择的发生装置是ABHI；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净，收集装置是EG；实验后发现，在装置气密性良好的情况下制得的氧气并不纯，原因可能是集气瓶没有装满水；故填：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；ABHIEG；集气瓶没有装满水。（3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是ABF，其原因是固体和液体反应且不需要加热，你还可选择的发生装置是CF；过氧

23、化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：H2O2H2O+O2。故填：不需要加热；CF；H2O2H2O+O2。（4）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的氢气是氢气，反应的符号表达式为H2OH2+O2；该反应的基本类型为分解反应；故填：H2OH2+O2；分解反应。使用图2装置实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液、方便两极气体的检验、所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成等优点。但使用注射针头作电极，电极的面积较小，反应较慢，所以B正确。故填：B。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2.5； 0.96； 2.45g。 【解析】（1）由表中的数据情况固体的质量不再减少，可知当反应到2.5秒钟时氯酸钾已经完全反应；（2）根据质量守恒定律，反应前后物质的质量总和相等，则生成氧气的质量反应前物质的质量反应后剩余固体的质量3.0g2.04g0.96g；（3）设原混合物中氯酸钾的质量为x 解得：x2.45g18、98 74 36 【解析】（1）H2SO4：12+32+164=98；（2）Ca(OH)2：40+