2023届陕西省汉中南郑区五校联考化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生

2、锈）已知广口瓶的有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL下列说法错误的是 （ ）A该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水B此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题C若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果D通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8%2一个铝原子中共有40个粒子，其中14个粒子不带电，则铝的相对原子质量为（ ）A40B27C26D2831911年卢瑟福为探索原子的内部结构进行了“粒子散射实验” 用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔。实验时发现（示意图如下）：(1)大多数粒子能穿透金

3、箔而不改变原来的运动方向；(2)一小部分粒子改变了原来的运动方向；(3)有极少部分粒子被弹了回来。下列由该实验分析得出的认识中，正确的是A原子核不带电B原子是实心的球体C原子质量主要集中在原子核D原子核由质子和中子构成4为治理SO2污染，某市环保部门派出飞机喷微x粉末吸收SO2反应原理为：2X2SO2O2=2CaSO42CO2，X的化学式是（）ACaOBCa(OH)2CNa2CO3DCaCO35下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是 ( )A氧气用于炼钢B氖气用于制航标灯C用氢气作燃料D焊接金属时用氮气、氩气作为保护气6下列反应属于缓慢氧化的是（）A动植物的呼吸作用B酒精燃烧C汽油挥发D

4、气球爆炸7下列物质属于氧化物的是A水蒸气B高锰酸钾C氢氧化镁D氧气8色氨酸（C11H12N2O2）是一种氨基酸，在人体内含量太低会影响睡眠质量。下列关于色氨酸的说法中，不正确的是A色氨酸由27个原子构成B色氨酸中氢、氧原子个数比为61C色氨酸由4种元素组成D色氨酸中碳元素的质量分数最大9取两份质量相等的氯酸钾，用x、y标注，向x中加入适量的二氧化锰，y中不加入任何物质，分别加热制取氧气。下列产生氧气的质量和反应时间关系的图示中正确的是( )AABBCCDD10下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是A用蘸有澄清石灰水的烧杯B闻气体的气味C分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D以上方

5、法都不行11某反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是（）A在化学反应中原子不可再分B甲的化学式是C2H4C丁是由分子构成的物质D参加反应的甲、乙分子个数比为1:112下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的（ ）A加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体 B加热一定质量的高锰酸钾固体C木炭还原氧化铜D用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图一是实验室制取气体的常见装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：_；_。（2）实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气，其原因是_。A都含有氧气 B都含

6、有氧分子 C都是氧化物 D都是含氧化合物（3）实验室选用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气，应选择的发生装置是_，其中发生的反应的化学反应方程式为_。为了收集较纯氧气可选择的收集装置是_，此方法判断氧气已收集满的依据是_。（4）由图二可知，在氯酸钾和二氧化锰制氧气反应中，轴所代表的含义与下列哪一选项符合_。I 固体中钾元素质量 固体中二氧化锰的质量分数 固体中氧元素的质量分数 固体中氯化钾的质量（5）双氧水制氧气可选择装置B或C，其中装置B的优点是_。若要利用装置B制取6.4克的氧气，理论上需消耗过氧化氢的物质的量为多少摩尔_？（请根据方程式列式计算） （6）用“向上排空气法”收集，请在图三中将收集装

7、置补画完整_。14如图所示，用软塑料瓶进行实验。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，观察到软塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊。反应的化学方程式为_。（2）再向瓶中注入足量盐酸，观察到的现象有：浑浊消失_。15某校学生在做氧气的性质实验时，她将带火星的某种材质小木条插入盛满氧气氧气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将将带火星木条插入，发现小木条又能复燃，多次重复上述操作后发现，木条最后不再复燃。于是她与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。（假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%）实验步骤如下：取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并

8、分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽，用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象如下：（见下表）编号12345现象微亮亮很亮复燃（1）若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶，其现象为：_。（2）本实验能够顺利完成，说明氧气具有_、_、_的性质。（3）气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前，4号瓶中氧气的体积分数为_。（提示：氧气约占空气体积的21%）（4）小

9、李认为实验到此还没有得出结论，他决定继续进行研究。为使实验更具针对性，你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数_（填“大于”或“小于”）4号瓶中氧气的体积分数。（5）试用微粒观点解释氧气浓度越大，反应越剧烈这一现象：_。16结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出图中有标号仪器的名称：_，_。（2）加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是_（填字母编号），该反应的化学表达式为_。反应刚开始，试管的口部有小水珠出现，此现象是_变化引起的（选填“物理”或“化学”）。若用F装置收集氧气后，测得O2纯度明显偏低，原因可能是_（填字母、可多选）。A 收集前，集气瓶中未注满水B. 未见气泡连

10、续均匀冒出时就开始收集C 收集后，集气瓶中仍有少量水（3）电石固体（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔气体。实验室用电石、水制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是（填字母编号）_。（4）实验室可用B或C装置制CO2，该反应的化学表达式为_，C相对于B装置的优点是_；通常检验二氧化碳的化学反应表达式为_。（5）G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17氯酸钾和二氧化锰组成的混合物15.5g装入试管中，加热制取氧气，待反应完全后将试管冷却、称量，剩余固体物质为10.7g，计算：(1)反应产生氧气的质

11、量是_？(2)10.7g固体物质中有哪些物质？各多少克？_18向盛有双氧水的容器中加入一定量二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图所示，请回答：（1）生成氧气的质量为_；（2）求消耗的过氧化氢的物质的量。_（请根据化学方程式计算）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图是初中化学中的三个实验装置图，请按要求填空：（1）对于实验，下列操作不妥的是_。A实验前一定要检验装置的气密性B点燃红磷立即伸入集气瓶中并塞上瓶塞C待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹D用木炭代替红磷（2）实验中可观察到的实验现象是_，该实验的目的是_。（3）实验中左边玻璃管产生的气体是_，该实验常在

12、水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，其目的是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A. 纸袋内的铁粉与氧气、水充分接触，在氯化钠的作用下，锈蚀速率加快，但是集气瓶内无须事先加入少量的水，此选项错误；B. 拉瓦锡实验中用到的药品是金属汞，汞有毒，而该实验中用到的药品不会对环境造成污染，此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题，此选项正确；C. 若实验药品充足，时间足够长，铁粉锈蚀可将广口瓶内的氧气完全耗尽，可十分接近拉瓦锡实验的结果，此选项正确；D. 通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为100%=19.8%，此选项正确。

13、故选A。2、B【解析】原子一般是由质子、中子、电子构成的，其中中子不带电，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷；已知该元素的一个原子中40个粒子，其中14个粒子不带电，也就是说有14个中子，质子数和电子数共有40-14=26，又因为原子中：质子数=电子数，故质子数为13；相对原子质量质子数+中子数，故其相对原子质量13+14=27。故选：B。【点睛】原子中核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。3、C【解析】A、根据题意：粒子带正电荷，一小部分粒子改变了原来的运动方向，由于同种电荷相互排斥，说明原子核带正电荷；故选项说法错误B、大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的

14、运动方向，说明金原子中有一个很大的空间，原子不是一个实心球体；选项说法错误C、有极少数粒子被弹了回来，说明金原子中有体积很小、质量大的原子核；故选项说法正确D、根据卢瑟福为探索原子的内部结构进行的“粒子散射实验”，无法得出原子核的构成，故选项说法错误故选C4、D【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式。【详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X2SO2O22CaSO32CO2，反应前钙、硫、氧、碳原子个数分别为0、2、6、0、，反应后的生成物中钙、硫、氧、碳原子个数分别为2、2、12、2，根据反应前后

15、原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个钙原子、2个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个钙原子、1个碳原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为CaCO3。故选D。5、B【解析】A、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意；B、氖气用于制航标灯，是利用了通电时会发出有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，符合题意；C、用氢气作燃料，是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意；D、焊接金属时用氮气、氩气作为保护气，是利用了氮气、氩气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出

16、来，是利用了其化学性质，不符合题意。故选B。【点睛】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。6、A【解析】有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造等。根据定义可逐一对照进行判断。【详解】A、动植物的呼吸作用是缓慢氧化，符合题意。B、酒精燃烧是氧化反应，但反应比较剧烈，不是缓慢氧化，不符合题意。C、汽油挥发是物理变化，不符合题意。D、气球爆炸是物理变化，不符合题意。故选A。7、A【解析】试题分析：氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，水是氧化物。高锰酸钾由金属和

17、酸根组成，属于盐；氢氧化镁由金属和氢氧根组成，属于碱；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。故选A。考点：氧化物8、A【解析】A、色氨酸是由色氨酸分子构成的，1个色氨酸分子由27个原子构成，故A说法错误，符合题意；B、根据色氨酸的化学式可知，色氨酸中氢、氧原子个数比为12:2=61，故B说法正确，不符合题意；C、根据色氨酸的化学式可知，色氨酸由碳、氢、氮、氧4种元素组成，故C说法正确，不符合题意；D. 色氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（1211）：（112）：（142）：（162）=33:3:7:8，可知色氨酸中碳元素的质量分数最大，故D说法正确，不符合题意。故选A。9、C【解析】A

18、、无论有无催化剂，氯酸钾均需要加热一段时间才开始分解，选项错误；B、催化剂只改变反应速率，不会改变生成物的质量，且无论有无催化剂，氯酸钾均需要加热一段时间才开始分解，选项错误；C、无论有无催化剂，氯酸钾均需要加热一段时间才开始分解，且催化剂只改变反应速率，不会改变生成物的质量，即反应后生成氧气的质量相同，选项正确；D、催化剂只改变反应速率，不会改变生成物的质量，即反应后生成氧气的质量应该相同，选项错误，故选C。10、C【解析】试题分析：分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中鉴别出空气、氧气、二氧化碳，因为如果燃烧的更旺的是氧气，立刻熄灭的E是二氧化碳，安静燃烧的是空气。故选C.考点：物质的鉴别11、

19、D【解析】A、由原子定义可知，原子是化学变化中的最小微粒，原子不可再分，故不符合题意；B、由图可知，甲的化学式是C2H4，故不符合题意；C、由图可知，丁是由两种原子构成的微粒，此微粒为分子，所以，丁是由分子构成的物质，故不符合题意；D、根据质量守恒定律的实质反应前后原子个数相等原则，图中反应前后原子不个数相等，所以，需进行配平，参加反应的甲、乙分子个数比为1:3，故符合题意12、A【解析】A、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体，固体先逐渐减少，最后不变，故选项正确；B、加热一定质量的高锰酸钾固体，固体先逐渐减少，最后不变，但不会为零，故选项错误；C、木炭还原氧化铜是生成了铜和二氧化碳，固体的质

20、量不会为零。故C选项错误；D、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，不论是否用催化剂，产生的氧气最后是一样多，但是用催化剂要快一些。故选项错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶 水槽 D A E 气泡从集气瓶口向外冒出 I 便于添加液体并能控制反应速率 0.4 【解析】（1）图中带标号仪器的名称分别为：锥形瓶；水槽。（2）根据质量守恒定律，实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气，其原因是它们都是含氧化合物；故填：D。（3）实验室选用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气，二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，该反应属于固体加热型，应选择的发生装置是A，

21、其中发生的反应的化学反应方程式为，为了收集较纯氧气用排水法，可选择的收集装置是E，此方法判断氧气已收集满的依据是气泡从集气瓶口向外冒出。（4）I、根据质量守恒定律微观解释，反应前后各元素质量不变，符合题意；、二氧化锰作为催化剂，反应前后质量不变，根据质量守恒定律，因为氧气的生成，反应后固体质量减小，固体中二氧化锰的质量分数会逐渐增大，直至反应停止，不符合题意；、根据质量守恒定律，因为氧气的生成，固体中氧元素的质量分数会逐渐减小，直至反应停止，不符合题意；、随反应的进行，固体中氯化钾的质量会从0逐渐增大，直至反应停止，不符合题意；故填：I。（5）双氧水制氧气可选择装置B或C，其中装置B的优点是便

22、于添加液体并能控制反应速率，若要利用装置B制取6.4克的氧气，设需要消耗过氧化氢的质量为x，则；则需要消耗过氧化氢的物质的量为：。（6）用“向上排空气法”收集 ，氧气密度比空气大，将收集装置补画完整为。【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了方程式的书写和气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 产生气泡，塑料瓶鼓起等。 【解析】（1）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO

23、3+H2O。（2）碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再向瓶中注入足量盐酸，观察到的现象有：产生气泡，塑料瓶鼓起等。【点睛】二氧化碳的化学性质是中考的重要考点，本题属于理化合科题，由化学变化引起瓶内外产生压强差，引起相应的变化。15、木条复燃 不易溶于水 支持燃烧 密度比空气大 52.6% 小于 氧气的浓度越大，可燃物的微粒与氧气分子接触的几率越大 【解析】（1）氧气能使带火星的木条复燃，根据题意，编号4的集气瓶内氧气的浓度比编号5中氧气的浓度低，木条能够复燃，所以编号5也能使带火星木条复燃；（2）氧气可用排水法收集，说明氧气不易溶于水；氧气能使带火星木条复燃，说明氧气有助燃性；取出

24、正立放好，说明氧气密度比空气大；（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数21%=40%+（1-40%）21%=52.6%；（4）小李想探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。4号瓶中氧气的体积分数能使带火星木条复燃，为使实验更具针对性，应验证所含氧气的更少的体积分数的气体能否使木条复燃，故他应该使集气瓶内氧气的体积分数小于4号瓶中氧气的体积分数；（5）氧气的浓度越大，可燃物的微粒与氧气分子接触的几率越大，反应越剧烈。16、酒精灯 分液漏斗 AD 物理变化 AB B 可控制反应的开始和停止 防止二氧化碳溶于水并与水反应 【解析】（1）

25、图中有标号仪器的名称分别为：酒精灯，分液漏斗。（2）加热高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，属于固体加热型，氧气密度比空气大，用向上排空法收集可得到干燥的氧气，应选用的装置组合是AD，该反应为加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学表达式为：。反应刚开始，试管的口部有小水珠出现，为水蒸气凝结成液态水，过程没有新物质生成，此现象是物理变化引起的。若用F装置收集氧气后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是：A 收集前，集气瓶中未注满水，会使氧气纯度明显偏低，符合题意；B. 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，会使氧气纯度明显偏低，符合题意；C 收集后，集气瓶中仍有少量水，不会使氧气纯度明显偏

26、低，不符合题意；故填：AB。（3）电石固体遇水立即发生激烈反应，生成乙炔气体，用电石、水制取乙炔，属于固-液混合不需加热型，并需控制好反应速率，最适宜的发生装置是B。（4）实验室可用B或C装置制二氧化碳，为碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学表达式为：，C相对于B装置的优点是可控制反应的开始和停止；通常检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学反应表达式为：。（5）G图所示装置可用来测量生成的二氧化碳的体积，二氧化碳能溶于水并与水反应，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水并与水反应。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了反应原理和常用仪器、二氧化碳的性质等，综合性比较强，气体的制取装置