小学美术人美一年级下册10我和昆虫人美版《我和昆虫》教案_第1页
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文档简介

1、人美版美术一年级下册我和昆虫教学设计一、学习目标:1、了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特征,发现昆虫的对称。2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察,学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。知道表现主题的方法。3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。让孩子愿意走进自然感受生活的美。二、教学重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像能力和表现能力,引导他们积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。三、教学难点:表现有情节的故事内容,充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。四、课

2、前准备:五、学具准备:彩笔、纸等。六、教具准备:多媒体课件、彩笔、纸等。七、教学设计:（一）、谜语导入。1、同学们,你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来一个有趣的谜语，大家想不想来猜一猜呢?2、教师出示谜语“一飞嗡嗡嗡,做事有分工。手提小花篮，整天忙不完。”3、师生一起来朗读谜语。4、同学们,你们想到了吗?这个谜语说的是谁呢?5、师生一起揭开谜底蜜蜂。6、蜜蜂是昆虫的一种,同学们，世界上的昆虫成千上万，已知约100万种,占已知动物种类的3/4,在陆生动物中占绝对优势。7、今天我们就来做一次小小生物学家,一起走进昆虫的世界。（二）、昆虫知多少1、你还知道哪些昆虫呢?2、学生说说自己知道的昆虫。3、大家

3、知道的昆虫真是不少，老师也收集了很多昆虫的图片,我们现在就一起来分享一下美丽的昆虫图片吧。4、观察昆虫图片说一说昆虫的身体是有那几部分组成的,身体两侧又有什么特点？看了这么多昆虫,谁能说说昆虫的身体都是由那些形状组成的?5、找一找昆虫身上都有哪些形状?（形状）6、接下来我们再来看看昆虫美丽的花外衣。（花纹，色彩）7、通过学习,同学们发现了昆虫的可爱,大家想和昆虫做朋友吗？你们之间会发生什么有趣的故事?看看别的同学和昆虫发生了什么故事。（三）、艺术实践展开你的想象翅膀,画一幅你和昆虫在一起玩耍的画。要求:主题突出；用花纹和颜色把昆虫画的漂亮可爱；想象要奇特,画面要有趣。（四）、教师辅导（五）、展示、讲评作业说一说你画中的故事。你觉得谁的昆虫最可爱,为什么?（六）、课堂小结:这些昆虫虽然很弱小,但是却很可爱希望同学们在日常生活中也能和小昆虫愉快相处,爱护环境保护

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