一年级下册语文课件识字1春夏秋冬人教(部编版)(共33张)

1、1.春 夏 秋 冬人教部编版小学一年级语文下册1.春 夏 秋 冬人教部编版小学一年级语文下册1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。（重点）2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点）3. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）学习目标1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示 shung chu 霜降霜冻风吹草动 吹拂相思泪如雨水汽结水晶识字巧方法一口打个哈欠识字巧方法吹霜

2、 shung chu霜降风吹草动相思泪如雨识字巧方法一lu jing落下降落降落下降花上(艹)池旁(氵)“各”在右边落稳当识字巧方法降落耳(阝)边有一文(攵)，文下有一牛( )。识字巧方法lu jing落下降落花上(艹)池旁(氵)识字巧方法降pio yu飘雪飘扬游泳游水“风”吹“票”子飞识字巧方法一个水池四四方方，一个小孩人下藏。识字巧方法游飘pio yu飘雪游泳“风”吹“票”子飞识字巧方法一个水池ch池子水池“也”在水（氵）边识字巧方法池ch池子“也”在水（氵）边识字巧方法池读一读:因为做事总是丢三落（l）四的，所以在选三好学生的时候他的选票落（lu）后了。落l （丢三落四）lu （落后）读

3、一读下面的句子，看看你有什么发现？ 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘注意加点字的读音！读一读:因为做事总是丢三落（l）四的，所以在选三好学生的时落降池飘摘苹果吹霜游落降池飘摘苹果吹霜游【山花】【霜】【游鱼】山上开的野花。试着把词语和意思连起来！附着在地面或植物上面的微细冰粒，温度太低而成的。从秋季开始大地就开始结霜了。游动的鱼。【山花】山上开的野花。试着把词语和意思连起来！附着在地面或植指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平

4、衡。春 chn 春风组词：春天 春风造句：春天来了，燕子飞回来了。音序：C 部首：日结构: 上下书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，书写指导：折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。冬 dng 冬雪组词：冬天 冬季造句：冬天来了，天气冷了。音序：D 部首：夂结构: 上下书写指导：折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一书写指导：先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。横斜钩的书写可以结合“滑梯”的形状。风 fng春风组词：春风 秋风造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。音序：F 部首：风结构: 半包围书写指导：先外边再里边，风字框的底部要写

5、平稳，里面是撇和点。书写指导：上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。雪 xu 冬雪组词：冬雪 雪花造句：冬雪把大地装扮得格外漂亮。音序：X 部首：雨结构: 上下书写指导：上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长书写指导：草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。右下竖弯钩的“竖”写在竖中线上。花 hu 红花组词：红花 花朵造句：花园里的那朵红花最漂亮。音序：H 部首：艹结构: 上下书写指导：草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。书写指导：横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止

6、连笔写。飞 fi 飞鸟组词：飞鸟 飞行造句：飞鸟在天空中自由自在地飞翔。音序：F 部首：飞结构: 独体书写指导：横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，书写指导：书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上压，与撇相碰。入 r鸟入林组词：飞入 进入造句：一只蝴蝶飞入花丛中。音序：R 部首：入结构: 独体书写指导：书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上春风 夏雨 秋霜 冬雪这是四季最有特色的景物。一年有几个季节？一年有春夏秋冬四个季节。春风 夏雨 秋霜 冬雪这是四季最有特色的景物。一春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物

7、的特点。春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语)春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘吹、落、降、仿写：仿一仿，用上表示动作或变化的词语。太阳_，冰雪_。照 融仿写：仿一仿，用上表示动作或变化的词语。照 青草 红花 游鱼 飞鸟“青”和“红”突出了“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”写出“鱼”和“鸟”的动作。 青草 红花 游鱼 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林“出、入”点出了“鱼、鸟”的活动特点。 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！朗读指导：本课中的词语抓住了四季景物的特点，描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读，不可读破，如“春风”，不能读成“春风”。

8、词和词之间要适当停顿，读好词语的节奏。在读的基础上想着画面读词语。朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！朗读指导：本课中的词语本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们认识四季田家四季歌春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。田家四季歌春季里，春风吹，秋季里，稻上场，说说你喜欢什

9、么季节？为什么？主题延伸 我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。 说说你喜欢什么季节？为什么？主题延伸 我喜欢冬天，因为冬天雪我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事物的好习惯。课堂小结我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；一、把汉字和音节连一连。 飘yuxulu落游雪shun降 jin 霜pio一、把汉字和音节连一连。 飘yuxul二、看拼音写词语。chn fn dn xufi r hu co春 风花 草冬 雪飞 入二、看拼音写词语。春 风花 草冬 雪飞 入三、比一比，再组词。冬（） 入（ ）东（） 人（ ）风（） 雪（ ）几（） 雨（ ）春（） 花（ ）日（ ） 草（ ）冬天东西入口大人小草春风几个