二年级语文下册-2-找春天课件

1、新课导入小朋友，你知道这是什么季节吗？花 红 草 绿桃 花大家好新课导入小朋友，你知道这是什么季节吗？花 红 草 绿桃 春风是轻轻的、暖暖的；春雨是细细的、密密的。春天是那么美，到处鸟语花香，生机一片。小朋友，让我们也去找找春天吧！大家好2 春风是轻轻的、暖暖的；春雨是细细的、密密的。春找 春 天2二年级下册大家好找 春 天2二年级下册大家好我会认tu脱o袄脱落大家好我会认tu脱o袄脱落大家好xi羞含羞草大家好xi羞含羞草大家好yn掩zh遮大家好yn掩zh遮大家好tn探nn嫩大家好tn探nn嫩大家好f符ji解大家好f符ji解大家好ch触大家好ch触大家好jun鹃d杜大家好jun鹃d杜大家好脱寻

2、羞姑遮掩探嫩符解触袄杜鹃识字开花大家好11脱寻羞姑遮掩探嫩符解触袄杜鹃识字开花大家好11脱棉袄 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩探头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜 鹃 tuoxnxi ninzh yntnnnfjichd jun我会读大家好12脱棉袄 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩探头 嫩芽 脱棉袄 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩探头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃 去掉了拼音你会读吗？大家好13脱棉袄 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩探头 嫩芽 音结构：左右组词：冲出 冲破造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。音序：C 部首：冫书写指导：注意“冫”和“氵”的区别。冲chng 我会写冲出大家好14结构：左右组词：冲出 冲破造

3、句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。音书写指导：上小下大，为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横要稍微写长一点儿。寻xn我会写寻找组词：寻找 搜寻造句：小明在田野里寻找春天。音序：X 部首：寸结构：上下大家好15书写指导：上小下大，为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横书写指导：左右相平，注意“女”字作偏旁时字形的变化。姑g我会写姑娘组词：姑娘 尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：G 部首：女结构: 左右大家好16书写指导：左右相平，注意“女”字作偏旁时字形的变化。姑g我书写指导：女字旁的提收笔在横中线。“良”的最后一笔在书写时要收敛一点，不宜太舒展。娘ning我会写姑娘组词：姑娘娘亲造句：苹果好

4、像小姑娘的脸。音序：N 部首：女结构：左右大家好17书写指导：女字旁的提收笔在横中线。“良”的最后一笔在书写时要书写指导：“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀。吐t我会写吐出组词：吐出 吐痰 造句：小鱼从嘴里吐出一个又 一个泡泡。音序：T 部首：口结构: 左右大家好18书写指导：“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀。吐t我书写指导：“木”字作偏旁时，那要变成点，“卯”的第三笔是撇。柳li 我会写柳枝组词：柳树 垂柳造句：我家门前有一棵柳树。音序：L 部首：木结构：左右大家好19书写指导：“木”字作偏旁时，那要变成点，“卯”的第三笔是撇。书写指导：第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。荡dn

5、g我会写荡秋千组词：荡秋千 摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。音序：D 部首：艹结构: 上下大家好20书写指导：第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。荡dng我会写书写指导：左窄右宽，“兆”字先写撇再写点、提。桃to我会写桃花组词：桃花 桃树造句：春天来了，桃花开了。音序：T 部首：木结构: 左右大家好21书写指导：左窄右宽，“兆”字先写撇再写点、提。桃to我会写书写指导：上半部分舒展，包住下边。“木”的竖稍微写短一点儿。杏xng我会写杏花组词：杏花 杏仁造句：春天来了，桃花和杏花开了。音序：X 部首：木结构: 上下大家好22书写指导：上半部分舒展，包住下边。“木”的竖稍微写短一点儿。词语解释【寻找】为

6、了要见到或得到所需求的人或事物而努力。【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。【遮遮掩掩】遮蔽；遮盖。【躲躲藏藏】把身体藏起来，不让人看见。【仔细】细心。【嫩芽】初生的枝芽。【解冻】冰冻的江河、土地等融化。大家好词语解释【寻找】为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。【害探伸 触碰 寻找寻觅害羞羞涩 仔细认真 解冻融化词语对对碰 近义词嫩老 吐吞 仔细马虎 害羞大方 反义词大家好探伸 触碰 寻找寻觅词语对对同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文“我们”在哪里找到了春天，找到的春天是怎样的？大家好同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文“我们”在哪里找到了春天孩子们 春天。找朗读课

7、文，说说这篇课文的主要内容是什么。大家好26孩子们 春天。找朗读课文，说说这篇课文的主要内容是什 春天来了！春天来了！ 大家好27 春天来了！春天来了！ 大家好27 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“我们”是怀着怎样的心情找春天的？从哪里看得出？急 切、向 往、激 动。大家好28 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，“我们”是怀着怎样的 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。为什么说春天像害羞的小姑娘？比喻春天刚刚来到，像害羞的小姑娘一样，遮遮掩掩怕见人。初春景物变化细微。大家好29 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 认真读课文第

8、四至第八自然段，想一想：孩子们在哪儿找到了春天？大家好 认真读课文第四至第八自然段，想一想：孩子们在哪 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？为什么说探出头来的小草是春天的眉毛呢？共同特点：短而细小大家好31 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？为什么说探出头来的小运用拟人的手法，写出了小草的顽皮和想看到春天的迫切心情，充分展示了春天的勃勃生机。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？为什么用“探”，而不用长？大家好32运用拟人的手法，写出了小草的顽皮和想看到春天的迫切心情，充分还可以用什么形容刚出土的小草？小草悄悄地从土里钻出来，探出了嫩绿的小脑袋。大家好33还可以用什么形容刚出土的小草？

9、小草悄悄地从土里钻出来，探出了早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？大家好34早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？大家好34早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？大家好35早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？大家好35树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？大家好36树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？大家好36树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？nnf大家好37树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？nnf大家好37解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？大家好38解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？大家好38小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点

10、点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？男生读前半句写春天真实景色的句子，女生读后面想象的部分。读 一 读大家好39小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？男生读前半句写春天真实春 天 美春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴声大家好40春 天 美春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴声大家好40连一连春天的音符春天的眉毛春天的眼睛春天的琴声连一连春天的音符春天的眉毛春天的眼睛春天的琴声仿照课文中的句子，说说自己找到的春天是什么样子的。_，那是春天的_吧？参考答案：说 一 说柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？大家好42仿

11、照课文中的句子，说说自己找到的春天是什么样子的。_ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的。大家好43 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们看到：小草、野花、树木、小溪；我们听到：小溪、鸟叫、孩子们欢快的笑声我们闻到：泥土、青草和花儿的芳香我们触到：春风、风筝、秋千“我们”看到、听到、闻到、触到了什么？大家好44我们看到：小草、野花、树木、小溪；“我们”看到、听到、闻到、 她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑“我们”还在哪里发现了春天？大家好45 她在柳枝上荡秋千,在

12、风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃1.边读边想，你看到了怎样的画面？又听到了什么？ 她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑2.这里的“笑”你认为是什么意思？3.春天只在这些地方吗？运用下列句式说一说。她在_。 拟人，指花开了。大家好461.边读边想，你看到了怎样的画面？又听到了什么？ 她在层次梳理大家好层次梳理大家好 本文描绘了孩子们寻找春天的过程，展示了孩子们眼中的春天，歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的喜爱之情。主旨归纳大家好 本文描绘了孩子们寻找春天的过程，展示了孩子们眼中的春说春天：说说你看到的春天是怎样的？ 桃树，杏树，梨树，你不

13、让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。拓展延伸大家好49说春天：说说你看到的春天是怎样的？ 桃树，杏树，梨树，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。大家好50花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是 朗读课文时，首先要把孩子们寻找春天时的急切心情读出来。孩子们寻找到的春天，处处充满生机，处处令人欢喜，朗读时要带着惊喜之情，读出发自内心的喜悦、激动与喜爱，读出春天的美好。课后习题参考答案朗读课文。说说孩子

14、们找到的春天是什么样的。 朗读指导：大家好51 朗读课文时，首先要把孩子们寻找春天时的急切心情读出来 我们/几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去/寻找春天。朗读示例： 从地下探出头的小草，是春天的眉毛；早开的一两朵野花，是春天的眼睛；树木吐出的嫩芽，是春天的音符；叮叮咚咚的小溪，是春天的琴声；她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。参考答案： 大家好52 我们/几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去/寻读下面的句子，试试怎样读更好。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。大家好53读下面的句子，试试怎样读更好。 小草从地下探出头来，那是 （1）用温柔绵长的声音把“眉毛”轻读、轻吐出来，表现出小草青青浅浅、稀稀疏疏的样子，给人以美好、亲切的感受。 （2）“春天来了”要带着兴奋、喜悦的语气来读，“看”“听”“闻”“触”这几个动词要重读。整个句子在朗读时，要带着惊喜的心情，读出喜爱的语气。解题指导：大家好54 （1）用温柔绵长的声音把“眉毛”轻读、轻吐出来，表现出 选做：你找到的春天是什么样的？依照第47自然段