小学品德与生活人教一年级下册我的家人与伙伴文明礼仪伴我成长

1、文明礼仪伴我成长主题班会唐英 活动目标：通过活动，使学生学会文明用语，从小养成良好的文明礼仪习惯。活动形式：拍手歌、情景剧、观看视频、知识抢答、儿歌等活动过程：导入：值日生组织大家玩拍手歌的游戏。问：刚才你们玩的拍手游戏告诉我们什么呢？（要讲文明，懂礼貌）我们中国是文明古国，礼仪是中华文明的重要组成部分。同学们从小就应该养成讲文明、懂礼貌的好习惯，今天，我们就来上一节讲文明、懂礼貌的班会课。（板书：文明礼仪伴我成长）二、知礼仪在平时的学习生活中，你们有没有做到讲文明、讲礼貌呢？我们先来看两个情景表演。要求：1、眼睛认真看，2耳朵认真听，3、嘴巴不说话。情景一：上课铃响了，侯明忆和李梦瑶手牵手慢

2、吞吞地走向教室，伍汐诺从后面跑上去：“喂，你们俩是聋子吗？上课铃声都响了，还在这儿慢悠悠地走？”侯明忆转过头，瞪了伍汐诺一眼：“你是哪棵葱，敢管我？”李梦瑶接着说：“就是，我们自己走自己的，关你什么事？”伍汐诺冲侯明忆：“你敢骂我？”说着，就去打侯明忆，侯明忆边哭边叫：“李梦瑶帮我！”李梦瑶把伍汐诺也打哭了。问：在刚才的情景里,伍汐诺本来是想提醒侯明忆和李梦瑶快点进教室，准备上课，后来却打了起来，这是为什么呢？伍汐诺一开始怎么说的？（喂，你们俩是聋子吗？）如果你是侯明忆或者李梦瑶，听到别人说你是聋子，你心里高兴吗？（指名回答）如果你是伍汐诺，上课铃都响了，看到侯明忆和李梦瑶还在慢悠悠地走，你想

3、提醒她们走快点，你会怎么说呢？（指名回答）如果你是侯明忆或李梦瑶，听到别人这样的提醒，你会怎么说，怎么做呢？（指名回到）情景二：下节课是数学课，老师说要考试，叫同学们准备好尺子。林涵毅同学没有尺子，下课后，他四处张望，到处寻找尺子。突然，他看到正在整理文具的熊宇泽，他有两把尺子。林涵毅走向熊宇泽：“尺子拿来！”熊宇泽看了一下林涵毅：“我还要用呢，你去给别人借吧！”“你不是有两把吗？哼，小气鬼！”“有两把我也不借给你！”“你再说，我偏借你的”说着，就去文具盒里抢尺子，于是，他们俩打了起来。问：刚才的事件里，林涵毅没有尺子，想给熊宇泽借，他说的第一句话是什么呢？（尺子拿来），当熊宇泽叫他去给别人借

4、是，他骂熊宇泽是什么？（小气鬼），当熊宇泽坚持不借时，他是怎么做的（去抢尺子），最后导致了打架的事。如果你是林涵毅，你要向别人借尺子，你会怎么说？如果你是熊宇泽，别人这样说：“你会借给他吗？”小结：刚才的两个打架悲剧，都是因为没有好好说话造成的。那怎么才能做到好好说话呢？那就是我们要学会礼貌用语，那同学们知道什么时候说什么礼貌用语吗？ppt出示。三、明礼仪过渡：其实，讲文明，懂礼貌不仅要学会礼貌用语，还要表现在行动上，要知道哪些事该做，那些事不该做。1、在我们的校园里，就有一些不文明的行为，我们一起来看一看。出示ppt，展示校园中不文明的行为。2、那如果遇到下面的情景我们应该怎么做才算讲文明，

5、懂礼貌呢？ppt出示。3、现在，我们校园正在创建文明校园，作为红小的一名学生，我们的一言一行都要讲文明、讲礼仪。学习文明礼仪三字经。四、讲礼仪过渡：我们还知道，现在自贡正在创建文明城市，那作为一名小学生，走出校园，我们应该怎么做呢？（一）接下来，我们一起来观看几段小视频。1、排队。（视频一告诉我们不讲礼仪的孩子不受欢迎，视频2告诉我们不但自己要遵守秩序，还要礼让老人。）2、公共场合，不要大声说话。3、不要乱扔垃圾。4、不随意摘花。5、会说文明语。（二）看了这几段小视频，我们知道了，要礼让老人，公共场合，不要大声说话，不要乱扔垃圾，保护花草，不随意摘花等礼仪，接下来，我们来进行一轮知识抢答。五、总结。同学们，文明礼仪是一颗有生命的种子，作为一名小学生，我们应该在心中播下这颗种子，