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文档简介

1、_里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河 _地里谈论,孔乙己原来也读过书,但终于没有逃学,又不会 营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字,便替人家抄 孔乙己没有法,便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里,品行却比 别人都好,就是从不拖欠;虽然间或没有现钱,暂时记在粉板上,但不出 的结构中应该属于 _,但是,他的其中一种性格注定了这种好品行 _3.长大后,要想不成为孔乙己式的人物,从现在起,我们应该怎样去 _每逢山溪水涨,他就守候在溪边,把他的学生一个一个背过小溪。惊 接替他的,是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪,更谈不上背 孩子渡水,于是一到雨天黄昏,对岸就排着一支家长的队伍,

2、一律裤腿高 掏出自己的工资带头集资不久,小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩 2.短文中两个人物做的同一件事是什么各自采用了什么方法解决问题 _两个人物,你最喜欢谁为什么4.删掉短文末段行不行为什么_我没有为父亲流过一滴泪,尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的 孤苦老人掉过泪,曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪,我认为他们太 为我不辞辛劳的人,我何尝有过一丝感动 而我成长路上的每一次跌摔,都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下 父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月,却使父亲那 细细品味生活中每一个细小的片断,我第一次觉得父亲是那么的值得 的父亲流泪了。亲情无价,父爱无价!父亲想

3、用 儿挽住星,挽住月,但他却不能够;父亲想给女儿舒 适、快乐、温馨,但他却不能够。他只能用那双手,默默地做他力所能及 解,有关怀,更有无限的感激;为 你的父亲流一滴泪吧!这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅,体现着今 天对父亲的报答;为你的父亲流一滴泪吧!让这 你的人父亲!_。_ 大喊:阿曼达,我的儿子!跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对 这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:谁愿意来帮助我没人给他肯 定的回答,他便埋头挖着。救火队长挡住他:太危险了,随时可能起火爆 难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去 吧。你是不是来帮助我人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父

4、亲因失去 , 我的儿子!爸爸,真的是你吗是我,是爸爸,我的儿子。我告诉同学们不 要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。因为你说过 不论发生什么,你总会和我在一起!你现在怎么样有几个孩子活着我们这 了出来。父亲声音颤抖地说:出来吧!阿曼达。不,爸爸。先让别的同学 出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会 跟我在一起。这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧 A.本文的主要事件是:地震中父亲怀着坚定的信念,战胜困难,抢救 B.本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法,来突出父亲的 C.本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式,增强了表达效果 D.本文在记叙上采用了顺叙的方式,显得情节紧凑,动人心魄 这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:谁愿意来帮助我() _4.反复是一种常见的修辞方法,文中反复出现谁愿意来帮助我你是不 是来帮助我这些话强调了什么意思突出了什么样的感情_5.从文中找出父子,心灵相通的语句,并谈谈这句话在父子俩心中所 _

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