小班手指游戏活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班手指游戏活动教案 小班手指游戏活动教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并把握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的小班手指游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班手指游戏活动教案1 活动目标： 1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的开心，愿意与同伴一起游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 让幼儿用手指出示 剪刀、石头、布 活动过程

2、： 1、情景导入。 1)与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝物们介绍自己。 2)播放一段美拍视频，导入剪刀、石头、布游戏。 3)热身，小朋友们动手一起做剪刀、石头、布。 剪刀、石头、布! 剪刀、石头、布! 剪刀，咔嚓咔嚓! 石头，叮叮咚咚! 布，噼里啪啦! 2、学习儿歌，并进行手指游戏。 1)老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。 2)老师说歌谣，展示动作。 剪刀、石头、布! 剪刀、石头、布! 一把剪刀，一块石头，变成小白兔! 3)幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 4)幼儿表演儿歌，先集体后个别。 5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗

3、牛和花猫。 3、小结提升。 今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。 小班手指游戏活动教案2 活动目标： 1，说儿歌配动作，手口协调。 2认识手指，喜欢有一双能干的手。 活动准备： 自制手指套若干(纸制)。头饰“羊“狗。 活动过程： 1认识手指： “一只手有几个手指?五个手指一样吗?比一比手指的长短、粗细。 小朋友著名字，手指也著名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 2引

4、起说儿歌的兴趣：“手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，渐渐配上相应的动作，达到手口协调。 3复习朗读儿歌“小羊买鱼，出示角色头饰“羊“狗，分角色表演儿歌。 小班手指游戏活动教案3 活动目标 1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 2、感受手指游戏带来的开心。 3、当一个乐句终止时能停留在指定的身体部位。 4、在讴歌的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。 5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游

5、戏表演。 活动过程 1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。 2、认识小手 教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼：手。） 教师：我们的小手还很能干，能帮助我们做好多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？（引导幼儿回复手的作用，如：吃饭、写字、干活等。） 教师：我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。 介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 3、陈述游戏 教师：我们的手指

6、每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指由于名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。 教师：手指兄弟十分有礼貌，它们每日相互打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？（幼：好） 教师：大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动） 大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状） 我很好，感谢！（另一只手拇指做点头状） 再见！（拇指左右摇摆，收回身后） 再见！（另一只手拇指摇摆，收回身后） 其它手指依次打招呼。 4、教师与幼儿共同进行游戏。 教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。 教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不乐意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。 小弟弟最听话，一叫他就