小学春季教研工作计划汇编8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学春季教研工作计划汇编8篇 小学春季教研工作筹划汇编8篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流泻，相信大家对即将到来的工作生活满心期望吧！是时候抽出时间写写筹划了。什么样的筹划才是有效的呢？以下是我整理的小学春季教研工作筹划8篇，仅供参考，希望能够扶助到大家。 小学春季教研工作筹划 篇1 一、指导思想： 坚持树立“健康第一的指导思想，专心贯彻落实?学校体育工作条例?。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍创办，确保体育教学课时，进展课外体育活动工程，专心组织实施?学生体质健康标准?，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程

2、标准实施，大力加强校园体育文化创办。 二、工作要点： 一学习?课程标准?更新教学观念，积极推进课改测验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，鼓动全员参与，制定课改教学筹划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改测验的进程。 二严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺遂举行 体育课程是学校课程体系的重要组成片面，是实施素质教导和培养全面进展人才不成缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时筹划专心上好体育课及活动课，并进一步加强安好教导和防范意识。体育教

3、师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素质教导中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 三加强教研组管理和创办力度，不断提高常规管理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。 1、专心贯彻执行?体卫工作两个条例?精神。 2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教导、教学才能。 3、围绕?课程标准?和新的教材体系，开展教研活动，推进测验，本学期我组教师人人上课改测验课，在测验

4、中得于提炼，得于升华。 4、专心开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。 5、高标准的做好?学生体质健康标准?测试、统计工作。 四加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根基上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要劳绩，不断提高学校竞技体育水平 三、要活动时间安置： 三月份 1、制定教研组工作筹划。 2、进一步贯彻落实体艺“2+1工程的实施。 3、抓好出操纪律，做到出操按指定路线，静、齐、快。 4、13年级30米，

5、46年级50米迎面接力赛。 四月份 1、积极打定体育课送教下乡活动。 2、16年级仰卧起坐比赛。 3、青年教师体育汇报课。 五月份 1、校体育趣味运动会。 2、校体育教研课。 3、大课间操现场观摩活动打定。 4、加入市小学体育课堂教学表示活动。 5、积极打定体育工程期中抽测。 六月份 1、体艺“2+1工程测定。 2、学生视力近视率测定。 3、余姚市新学生代体育教师教学比武。 4、体育组学年工作总结。 小学春季教研工作筹划 篇2 一、指导思想 坚持素质教导，以深化课程改革为中心，专心学习学校教导工作的精神，以贯彻落实新课改?语文课程标准?为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂

6、教改为中心、以校本研究为主要方式，持续落实教学常规、模范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研空气和表示舞台，全面提高课堂教学水平及业务才能，促进教师专业化进展。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照指导处工作安置，开拓性地开展工作；通过提防教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有打定，重过程，有收获。 三、概括措施 一、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍创办。 1、结合学科特点，加强新

7、教导观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将持续开展各种分析、交流活动，激励教师开展教后反思，尤其是要擅长总结和分析，提出自己的观点与斟酌，促进自己的学识积累和业务素养，做一名学习型、斟酌型的教师。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机遇，把每位教师的 业务笔记与16节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。 4、结合学校活动安置，适应教导新形式的进展，在条件成熟时，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体

8、课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。 二进一步模范和落实教学常规管理，提高教学效率。 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，提防资源共同共享，做到备课要“深。 3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普遍话，老师板书写模范字，课后写好教学反思

9、。 4、作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要模范、实时，提防纠错及处境反应。 5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，擅长抓获学生闪光点，热心激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 三深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织教师持续学习?新课程标准?，改革课堂教学方式，促进师生进展。每周三下午第三节下课后为语文教研组活动，学习领会有关教导教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： 1树立以学生为本的思想，建立民主对等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学空气，给学生以人文的关切，让学生在轻

10、松愉悦的空气中吸取学识。 2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践才能的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 3积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 4突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间对等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机遇，提高学习效率。 6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作

11、业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录激励老师们都去实践。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，实时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。 新教师和青年教师要多听课。 3、公开课：激励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员加入。并收齐研究课的全部资料存档。 4、利用“小片区管理结对子的优势，互帮互助，提高本校语文教导教学质量。 5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。 四搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。 1、原那么：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参

12、与中体验。各个年级语文老师要激励学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和才能，三、四、五、六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。 2、开展我校“读课外书，写模范字活动。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰厚的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的活力和活力。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长 小学春季教研工作筹划 篇3 一、指导思想： 以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种概括问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教导为核心，不断提升学校办学理念

13、和办学水平。 二、总体目标： 通过开展校本教研，使教师们领悟教导思想，更新教导观念，树立科学的教导价值观、现代教导观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟谙新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂才能，促进教师向专业化方向进展。 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达成五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教导观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学才能的提高，教研水平和科研才能的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教导理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 四、主要工作措施： 1、本学期课堂教

14、学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、专心积极加入上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成举行教学反思的习惯。 3、实施“七个一工程，学每周学习一篇教导教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，加入各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教导专著;研每学期写一篇研讨文章。积极激励教师跨学科，跨级段，彼此听课，每人每学期听课至少5节。 4、激励“闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教导现象，举行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教导教

15、学阅历。另外，就个别教师工作中碰见的难题，提倡同伴积极辅助，共同解决。 五、加强教学常规管理，全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具打定、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否专心，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入教师业务档案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关

16、注每个学生的进展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流新的学习方式，给每个学生供给均等的学习和进展的机遇，面向全体学生。上课时做到“七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正表达“以学生为主体的教学思想 3、作业。要求每次作业量适中，教师用心设计作业内容，学生书写工整，作业批改实时专心留心，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将举行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、领会，批改实时模范，每一种作业批改要有鼓舞性评语。每位科任教师

17、都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 小学春季教研工作筹划 篇4 指导思想： 本学期,我校的教学工作将以中心校工作筹划、市局教导教学精神为指导，根据我校实际处境，立足课堂，加强教学常规管理和教研工作，抓好常态课堂，促进教师专业进展，进一步模范教导教学行为，促进学生学习习惯的养成教导，做好质量监视工作。通过组织教师教学研讨活动,引导教师积极参与有效课堂探索，全面提升教学质量。 主要工作： 一、加强师资队伍创办，促进教师专业成长 1、深入开展教师学习工程活动。通过教师读书学习交流活动，让教师在学习中成长。任课教师持续读一本适合自己教导教学的理论书籍，并要专心撰写读书笔记、读书心得体会

18、。同时根据中心校的要求，开展读书心得交流会。学校将在学期末组织读书笔记展评，并组织召开读书心得交流会，促使教师将提升自己的业务理论水平作为工作的首要任务。 2、深入开展校本教研活动。本学期，根据本校教师队伍的实际问题，建立语数教研组，重点抓好语数课堂教学的有效性，把教研的“关注点放在行动研究并解决课堂教学的实际问题上，使教师逐步养成学习与反思的好习惯。积极组织教师加入校本培训，学习课标、把握标准，研读教材、用好资源。组织教师加入市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动，以不断提升教师队伍整体素质。 3、积极组织教师加入中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等比赛活动，使

19、教师在加入培训或参赛的过程中有所收获，得到提高。 二、 抓好教学常规管理，提高教导教学质量 教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心，是提高教导质量的重要保证。主要做好以下几方面工作。 1、严格执行课程筹划。坚持依法执教，按照国家或省级教导行政部门公布的课程筹划、课程标准，开齐课程，开足课时。积极抓好必修课“地方课程与学校课程和“综合实践活动课程的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和?海西家园?地方专题课程，更好地促进学生综合素质的提高。 2、合理安置学生作息时间。严格操纵学生在校活动时间和活动量包括教学、自习、课外活动时间，严禁利用课余、

20、晚上和节假日安置学生集体补课或上新课，切实减轻学生过重的课业负担。小学一二年级不留课外作业，其他年级每日课外作业量不超过1小时。 3、精选好作业。教师要对作业量举行合理操纵，要对作业布置举行自主筛选和适当取舍，作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求，作业量要适中，制止大量抄写或重复性作业，多布置斟酌、练习型作业。 4、坚持教学“六专心 专心筹划：开学专心制定各学科教学进度筹划、教学筹划，各学科教学常规检查要求，评估的概括措施。确保常规落到实处。 专心备课：专心编写教案，并有教后反思，每位教师要提前一周备课。科学教师要备测验并记好测验记载。学校将组成检查组定期或不定期举行检查。 专心上课：专心做

21、好课前打定，按时上课，按教学筹划完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课身体不好除外，不做与本课堂教学无关的事，不得私自调课，不接打手机。留神板书工整，重视运用远程教导资源和现代化教学手段。 专心批改：根据教学要求专心布置作业、作业总量和难度要适当，制止大量机械重复的作业，切实减轻学生过重课业负担；作业要实时批改，批改符号要模范，书写要端正。作业订正应实时批改或当面指导。学校将组成检查组定期或不定期举行检查至少两次。 专心辅导：对根基差学习有困难的学生，要热心细心地个别辅导。要关切和保护学生，养护学生的自尊心，提高学生的自信仰。 专心考核：专心做好学习劳绩的检查和评定，专心组织实施教学质量过程

22、考核，期中、期末检测后，要实时举行质量分析和试卷评讲，专心填写劳绩记载表、学生素质报告单和学籍卡。 5、加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作领导小组，实行巡课和推门听课制度。了解教师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业批改、课前打定、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结阅历和探索问题；三是加强学科教学质量测评或调研，提防分析、反应、提升。 6、专心贯彻?学校体育工作条例?和?学校艺术教导工作规程?，务必保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操早操、眼保健操，保证学生每天有1小时的体育活动含体育课。体育组要做好冬季长跑训练和运动会的组织落实工作。 7、抓好特色教导。

23、一是提防对学生举行写字教导和训练。二是培养学生良好读书习惯。语文老师要把培养学生爱好读书的习惯作为教学工作的有机组成片面，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流、评比活动，营造良好的读书空气，充分利用图书角、图书室的功能。三是重视特长教导，激发学生兴趣，培养学生多方面素质，鼓动和激励学生积极加入校外兴趣班。重视加入各级各类的艺术、体育等特长比赛，开展小型多样各种竞赛活动，活跃校园学习空气，培养学生兴趣和特长。 8、加强校本教研。学校教研组每周开展一次教研活动。教研组组长要实时记录教研活动处境。 三、开展教学教研专题活动 本学期我校持续开展以?提高课堂教学的有效性?为主题的教研活动。以语文

24、教研组和数学教研组为突破口，在学习理论的根基上，教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。加强课堂教学研究，开展互听课、研讨课等教研活动。在理论与实践相结合的根基上，激励教师积极总结阅历撰写科研论文。 四、组织师生加入校、镇级以上的各项竞赛活动 1、老师方面：加入镇小学科学教学观摩评比活动、镇级小学品德与生活优质课比赛、镇级小学综合实践活动课堂教学观摩评比活动和镇级“要做教书人，先做读书人演讲比赛。 2、学生方面：小学生安好学识竞赛；四至六年级小学生五科学识竞赛；小学生数学学识速算竞赛；中心校20 xx年小学生田径运动会。 3、校级 116年级写字比赛； 2学生

25、读书活动竞赛； 3、一、二年级口算竞赛； 小学春季教研工作筹划 篇5 迎来新学期，新的一年、新的开头、新的筹划。凡事预那么立，不预那么废。教导教学工作是学校的中心工作，确保提升草地小学的语文教导教学质量，语文教研组理应在总结反思上学期的阅历后为本学期的教研工作制定一份切实可行的教研筹划。 一、教学常规检查。 每月一次教学常规检查，主要检查教师教案以及备课处境和批改学生作业处境。教案设计理应完整，教学目标明显和教学重难点突出，教学过程符合学生实际处境。教学反思书写实时，总结课堂亮点和察觉缺乏。学生作业要求每月不少于16次，布置作业提倡形式多样，制止机械重复的抄写。可以多布置对学生思维具有启发性的

26、作业。要求学生作业书写字迹明显，作业本保持明净感激。 常规检查是促使教师指导学生养成良好的语文学习习惯和培养学生根本的学习语文的才能。小学语文教学任务的完成理应在常规教学中养成习惯，形成语文核心素养。 二、教研活动开展要求。 根据县教导局的要求和结合本校的实际处境，我们语文教研组筹划每月至少开展两次教研活动。活动内容包括集体备课、教学研讨、观摩公开课、集体学习新课标。活动要求定主题、定时间、定承受人，活动内容要求打定充分。 三、教研活动内容。 语文教学要以读促学，让学生在大量阅读中积累语文学识，养成阅读习惯，提高学习积极性。教师要组织学生多读书读好书，制止枯燥的阅读，语文教研组可以开展形式多样

27、的阅读活动。根据学校学生实际处境和语文教师的反映，本校学生平日没有养成阅读的习惯，老师对学生整本书的阅读缺乏指导方法。学生一学期根本只读语文书籍，很少完整的阅读一本课外书。所以鉴于以上处境，我们语文教研组议论确定本学期教研活动以“指导学生阅读整本书为主题，来培养学生课外阅读兴趣和提高学生学习语文的才能。 安置二至六年级的语文教师在本学期上三堂指导学生阅读整本书的语文阅读教学公开课。在上公开课之前，语文教研组要举行集体备课，上完公开课之后组织听课教师积极参与评课议课活动。上课内容根据不同学段，低中高选择适合学生阅读对学生身心进展有较大影响的经典名著等书籍，提前安置学生自行阅读，完成相关任务，然后

28、在根据学生阅读处境和所选书籍的特点设计课堂阅读指导教学过程。 为了专心落实指导学生整本书阅读，语文老师要提前熟谙阅读内容，挖掘书中的阅读教学资源，以提高学生阅读积极性和训练学生语文思维为启程点，语文教研组筹划在上阅读指导课之前，组织语文教师探讨适合本校学生阅读的方法。 四、教研活动安置 本学期将按照教研筹划开展教研活动，为了专心落实开展每次教研活动，语文教研组制定出以下教研活动时间安置表。 第一周 撰写教研筹划，确定教研活动内容主题。 其次周 搜集教研资料，选择阅读书籍。 第三周 集体备课议论。 第四周 授课教师自行备课。 第五周 语文教研组第一次公开课。 第六周 集体备课议论。 第七周 授课

29、教师自信备课。 第八周 语文组其次次公开课。 第九周 教学常规检查。 第十周 集体备课议论。 第十一周 授课教师自行备课。 第十二周 语文组第三次公开课。 第十三周 教学常规检查。 第十四周 教学研讨活动。 第十五周 撰写教研总结，上交教研日志。 小学春季教研工作筹划 篇6 一、指导思想 以?学校体育工作条例?为指导，以?学生体质健康标准?为工作目标，专心贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。 二、工作目标： 1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务才能和教学质量。促进学生积极加入体育磨练，掌管根本运动技能

30、，养成良好的体育磨练习惯。 2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，专心制定训练筹划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的根基。 3、专心抓好群体工作，保证两课两操质量，安置好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育磨练时间。 三、工作重点及安置 1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教导教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。 2、专心安置好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师务必带操。体育课外活动要安置合理，活动形式内容丰富。 3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮

31、球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异劳绩。 4、各校组织好三球训练工作，为1011月的三球比赛做好打定。 5、运动会报名工作，各校3月1日前将加入区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。 6、专心作好体育达标工作，早动手、早打定，合理安置训练时间、保证训练质量。 7、3月下旬各校体教到沙小听课。 8、4月上旬各校体教到三小听课。 9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。 10、4月下旬，各校体教到渤小听课。或6月上旬 11、4月89日怀柔区中、小学生田径运动会。 12、4 月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。 13、

32、5月上旬 各校体教到沙小听课。 14、5月18日达标工作检查。 15、5月下旬，各校体教到渤小听课。 16、5月底，各校将学生体育达标劳绩输入计算机并上传。 xx镇中心小学 体育教研组 20 xx年2月 小学春季教研工作筹划 篇7 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学才能和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 专心贯彻落实党的教导方针，以学校指导处教学工作筹划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教导理念，提升教导方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，

33、提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、持续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 3、积极开展教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、尝试举办数学活动周，以数学思维训练为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要专心，方法要生动；作业布置要

34、突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师专心拟定好教学筹划。在教学中，要更加重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多加入校内外的教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达成15节以上。 4、进一步加强教研工作： 1切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。坚持每周五的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程举行，通过上公开课组织听课议论评议，课后写好课后反思，以此提升教学方法，深

35、化教学改革，共同提高教导教学水平。 2全体数学教师要擅长用新课程理念来扫视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要举行反思，并写出教学体会。教研组要实时整理材料，结合本学期研究处境，整理出公开课的阅历、成果。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，实时对所上的课举行教后分析和反思。 3创设学习信息技术的空气，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的才能，激励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。 5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，

36、给他们以更多的关切和保护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学劳绩的合格率。 6、培养学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教导不成忽略的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成肃穆、专心的治学态度和抑制困难的精神，形成有筹划、有条理的工作作风。 1书写习惯：养成书写模范，保持簿本感激。低年级学生执笔模样要正确，不随意使用橡皮。 2作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。 3听课习惯：上课集中留神力，专心斟酌，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 4口头表达习惯：回复问题声音嘹亮，语

37、言模范，能够对比完整的表达自己的算理、算法、解题思路。 5审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。 6抄题习惯：一抄二对。 7验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 小学春季教研工作筹划 篇8 一、指导思想： 以全面推进素质教导为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作筹划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，专心学习?新课程标准?，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革测验，进一步加大课堂教学改革的力度，模

38、范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： 一、专心学习，大胆实践，深入推进语文课程改革测验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效的原那么，持续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视学识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学表示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中察觉、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、

39、适度的探究学习精细结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性生动的成分。对于师生互动中展现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。 2、持续专心学习?根基教导课程改革纲要试行?、?语文课程标准?等教导文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟谙课程标准的目标、内容和要求。持续留神转变以下教导观念：课程观，从“文本走向“体验；教学观，从“传道、授业、解惑走向“教学相长；人才观，从培养“笔杆子走向育人“打底子；科学观，从“封闭走向“开放；目标观，从单一目标走向多个目标。要持续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的概括行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的进展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留神从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，根基性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平日表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小