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1、第 第 页初三数学的工作计划锦集范文三篇 初三数学的工作计划锦集范文1 一、教学要求 1、九班级(上)数学教材是全套教科书的基础内容，要留意教学目标的把握，留意好与学校知识的连接。教材虽然淡化了有关概念的教学，但老师要留意分寸的把握，了解教科书的改变及用意。要抓住方程这条主线，带动有关知识的学习。相关整式知识要依据需要把握。对“图形认识初步”的教学要求也应突出基础性，要留意丰富学习资源，援助同学建立空间观念。要留意“阅读与思索”“观测与猜想”“试验与探究”“信息技术应用”等内容的利用，适时安排，加深认识，开阔眼界，增长见识，提高运用技能。练习要适当、适度、适时，如有理数的运算，一元一次方程的解

2、法，列式子表示数量关系，一些基本几何图形的表示方法，不同几何语言的相关转化等基础知识和基本技能，对后续学习具有重要作用，因此要留意掌控，打好同学基础。对课本中练习题，“复习巩固”“综合应用”“拓广探究”要把握练习的时机，对一些情境性强，建立模型要求高的习题，要留意培育爱好，不搞一刀切。计算器运算运用要求同学学会，但不能代替笔算技能。总之，要打好基础，防止分化，落实目标。 2、初三(上)人教版教材，要求老师尊敬教材的编写体系 此处隐蔽2286个字第26章：随机事项的概率。 三、教学重点、难点 重点： 1、要求同学掌控证明的基本要求和方法，学会推理论证; 2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性

3、。 难点： 1、引导同学探究、猜想、证明，体会证明的须要性; 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 四、在教学过程中抓住以下几个环节： (1)仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的环节。 (2)抓住课堂45分钟。严格根据教学计划，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织同学人人参加课堂活动，使每个同学积极主动参加课堂活动，使每个同学动手、动口、动脑，实时反馈信息提高课堂效益。 (3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，实时批改作业，发觉问题实时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。 五、教学措施： 1、仔细学习钻研新课标，掌控教材。 2、仔细备课，争取充分掌控同学动态。 3、仔细上好每一堂课。 4、落实每一堂课后帮助，查漏补缺。 5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

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