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文档简介

1、解决问题两位数加减法和乘法的运用教学目标：1、能结合具体情境，提取信息，提出问题，分析和解决问题。2、在解决实际问题的过程中，通过读图意，想解题思路，进一步理解乘法的意义。2、培养初步的观察、分析能力，发展数学应用意识和解决问题的能力。教学重点：能运用加减法和乘法解决实际问题。教学难点：能在具体的情境中提取信息、提出问题并解决问题。谈话导入小朋们，前面我们学习了两位数的加减法和乘法的有关知识，今天我们就运用这些知识来解决一些生活中的问题。（齐读课题：解决问题）创设情境，自主探讨，解决问题（一）买玩具1、出示情景图：小朋友们去商店买玩具，仔细观察图，你能找出这里有哪些数学信息呢？2、出示问题：你

2、能解决这些问题吗？（完成题单第一题）（1）学生独立完成。（2）学生汇报。（要求汇报思考的思路）（二）争星比赛1、出示图：图中有哪些数学信息？（1生读）2、你能根据这些数学信息提出什么数学问题？（生独立思考再汇报）3、你能独立解决吗？（生完成题单第二题）4、汇报。（说自己的思考和解答过程）刚才我们用两位数的加减法，解决了这么多的问题，下面我们一起再来解决一些乘法问题。（三）用乘法解决问题1、出示图：请根据图，说说图意。（要求说清楚数学信息和问题）2、生独立完成题单第三题。3、选择一个自己想要汇报的题，说清楚解题思路。（就是在求几个几相加）（四）、根据信息提出问题，并解答。1、出示情景图：从图中你观察到哪些数学信息。（引导学生观察要有序）2、你能根据这些信息提出哪些数学问题呢？（1）生独立思考（2）把你提的数学问题说给同桌听一听。（3）汇报（要求说清楚选择的信息和提出的问题），老师板书问题。（4）解决提出的问题。独立完成题单第四题。（提出问题并解答）（5）选择一个题全班汇报你的解答。三、评价总结今天，我们运用两位数的加减和乘法解决了这么多生活中的问题，老师感

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