幼儿园小班新生家长会发言稿

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班新生家长会发言稿 幼儿园小班新生家长会发言稿 在现在社会，好多地方都会使用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。怎么写发言稿才能制止踩雷呢？下面是我整理的幼儿园小班新生家长会发言稿，希望能够扶助到大家。 幼儿园小班新生家长会发言稿1 各位家长： 你们好! 首先要感谢你们在百忙之中来园加入家长会，并感谢你们一年多以来对我们工作的支持和合作。小班时孩子们哭闹的场面还历历在目，此刻一年半过去了，孩子们逐步消释了对新事物、新环境的惧怕感与目生感，他们能够信任、亲近老师了，并且能够主动与同伴嬉戏、交流了。这是家长和我们老师共同努力合作教

2、导的可喜结果。 一、班级状况分析 本学期我班孩子们共有48名，男孩23名，女孩25名，他们来自不一样的家庭，性格、潜力、习惯也有着极大的不一样。经过一年多的接触，我们对每个孩子的性格、习惯也有了初步的了解，尽管孩子的进展程度有着显著的差异，但是，每个孩子都有着自我的优点，从这些活动中我们感觉到孩子们也是各有所长的，由于班级的孩子好多，我们对于孩子的优点就不依依概括，在今后的活动中，更多地了解幼儿，挖掘孩子们的潜在潜力。 有的孩子性格内向，与他人沟通还存在务必困难，有的孩子聪明伶俐，但是以自我为中心严重，缺乏务必的自我约束潜力;有的小挚友过于胆小，不善表达;有的小挚友对于成人依靠性较强，自我管理

3、心绪的潜力很弱;有的孩子顽皮好动，留神力不够集中等等不一样状况，我们也将抓获孩子不一样的天性特点，有针对性地实施教导，协助孩子获得进步。 二、一日活动安置 我们上午组织教导教学活动，新授的资料都放在上午，下午由于孩子的留神力易分散，所以一般组织孩子嬉戏、户外活动、书写数字、绘画等活动。 三、本学期工作筹划 本学期我们持续采用?幼儿园综合课程?，按照生活阅历积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。本学期开设的主题为：?我长大了?、?祖国妈妈过生日?、?我们都是好挚友?、?秋天的画报?、?心爱的动物?冬爷爷的礼物?六个主题来举行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动

4、，是指从特定的主题启程，构成了一个教学活动、区域活动、嬉戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和嬉戏中各方面都得到进展。 天性需要向大家说明的是，我们的活动有的通过嬉戏形式举行，有的通过参观形式举行，有的通过故事活动完成，不是像小学中学那样固定地坐于教室中群众举行(录像-参观保健室、食堂)。我们幼儿园就是教导家陶行知先生所讲的“一日活动皆教导，在幼儿园的一天，其中的每一个环节，区域活动、嬉戏活动、体育活动、生活活动，都是我们的课程，教学活动结合嬉戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展。所以有时当你晚上回家问问孩子“这天在幼儿园上了什么课，学

5、了什么可能孩子会说“不明白或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子，由于我们的教导有时不是通过正常的教学活动举行，同时，三四岁的孩子，语言表达潜力处于进展的初浅阶段，他们没有潜力去说清这天学什么，做什么。 下方我就家长们关注的一些问题举行说明。 1、关于接送制度：为加强幼儿安好教导、管理，我们依旧实行“家长接送幼儿制度，就是说你的孩子每一天都要由家长接送，不能自我来接送的最好要跟老师联系好，也不能让孩子的哥哥姐姐来接孩子我们幼儿园的规定是不允许未成年人接送孩子，这点以后请家长要留神。 2、关于红五星的评比：在家长眼里，我们的孩子都是很棒的，总是期望能够得到表扬，但是孩子之间也是有

6、潜力差异的，尤其是在群众生活中，这种差异就更加地明显了。为了激励孩子在某些方面的进步和突出表现，我们就采用了红五星的评比方法。我们的评价既有纵向的，也有横向的，评比五角星并不是目的，而是一种手段，为的是不断地鼓舞孩子朝着我们所期望的方向进展。好多家长觉得孩子能得到红五星就是这天的表现很棒，假设放学的时候没有得到就是表现不佳。其实，我们评五角星分两种状况，一种是平日对比生动地给于赏赐，一种是在规定的时间周五群众评价给于赏赐。平日，我们评价孩子是看她和以前相对比是否有进步，譬如说：玩玩具能谦让了，晨间活动时不再大声吵闹了，来园的时候不再让家人抱着进来等等，孩子有了进步，我们都给于断定和鼓舞，那么对

7、于一些表现一向很棒的孩子，我们就会在周五放学的时候赋予赏赐。 家园共育方面，我们的一些观法和推举。 1、持续一致，不迁就孩子。在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园持续一致。幼儿园每一天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能高兴的吃完自我的一份饭菜，均衡养分，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，但是在家可能就拖拉了，家长这时候就就应对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教导要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。此刻好多家庭是独生子女，在家里对孩子的照管往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对

8、孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不明白听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的天性。 2、多关注我们的?家长园地?。孩子的进展需要我们共同的努力，作为家长，你们是我们工作的重要合作伙伴。本学期我们采用了整合课程，在这套课程里很提防资源共享，尤其需要家长合作带的一些材料，需要的材料能尽量实时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的协助孩子探索、察觉。 3、遇到困难和困惑，请联系我们，相互交流沟通。幼儿园有大量沟通方式，如：电话、接送幼儿时的交流等等。 4、做好孩子的安好工作。安好工作，警钟长鸣，因此我想把安好工作天性强调一下。每一天来

9、幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危害的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等宝贵物品，以免遗失。有的家长由于工作理由，早上7点左右就送孩子入园，我期望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来，我们早班老师是7点40分，假设你一早把孩子送来，老师不在，出了问题不好交待，请你务必要亲自把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到门口值班老师手中，写明服药时间、剂量。 5、培养幼儿的自理潜力，在家引导幼儿自我进餐、入厕、穿脱鞋子、衣裤。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简朴，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。 6、十一后的作

10、息时间 幼儿早上7：40入园，不要超过8：45，由于要早操。 下午放学星期一3:20，星期二至星期五4：00。 7、交纳体检费和订阅杂志的费用。 结果再次感谢各位家长的光临，让我们携起手来，为了孩子健康喜悦地成长而努力! 幼儿园小班新生家长会发言稿2 各位家长： 你们好! 为了让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教导目标，和孩子在园的生活、学习处境。我们将给大家介绍幼儿园的一些处境。 一、介绍老师的工作内容 我是某某老师，是小二班的主班老师，另两位老师是某某老师和某某老师，某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、 84消毒、阳光曝晒、消毒柜

11、，每周一、三、五举行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。 二、介绍本学期的教学目标和教导理念 1、亲近老师，容许上幼儿园，心绪高兴地加入幼儿园的各类活动; 2、在成人的扶助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水; 3、情愿开口说话，能听懂普遍话，热爱听熟谙的故事和儿歌; 4、热爱玩弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。 三、介绍幼儿在园的表现处境 幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大片面幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的指点;幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大片面幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要

12、激励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养。 附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心绪，这是分外正常的，家长不必为此惦记，理应多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。 四、需要家长合作的事情 2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人; 4、如您的电话号码有变动，请实时告知老师，便当联系; 6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师; 8、合作教导幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。 五、终止语。 幼儿园小班新生家长会发言稿3 敬爱的各位家长： 你们好！ 首先要感谢各位从繁忙的生活、工作

13、中抽出时间来加入本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，也由于各位家长的信任、理解和大力支持、合作，我们的工作才能够顺遂地开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热心支持。让你们更多了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的处境。 下面我来简朴介绍一下我们蝴蝶小班的班组成员：我是冯老师，负责语言、音乐、社会的教导教学。另一位是吴老师负责美术、计算、科学。还有一位是王老师承担保育工作。 幼儿园教导不同于小学教导，幼儿园教导原那么是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关切的问题就是孩子在幼儿园毕竟吃了什么?做些什么?下面

14、我把蝴蝶小班第一学期的教导、保育工作简朴介绍一下。 介绍本学期的教学目标和教导理念。 本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，譬如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、精心倾听、不攻击他人等等。我们本学期的教学目标是： 1、亲近老师，容许上幼儿园，心绪高兴地加入幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字和学号，听到呼叫会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的扶助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑跳动作协调，在集体活动中容许与同伴们一起玩

15、耍；5、情愿开口说话，能听懂普遍话，热爱听熟谙的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，外形的明显不同，能识别与自己生活紧密相关的物品和人；7、热爱参与区域活动，玩弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。 我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域和安好，同时我们开设了民间体育嬉戏、特色活动等活动，概括活动安置有一日活动表这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。 我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆

16、晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有三餐一点，这些都由保健老师参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长可以留意。 现在的孩子大片面都是独生子女，在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。因此，不乏有少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理才能弱，凭借性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留神些什么，家长应合作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，引导孩子抑制依恋心绪，坚持持之以恒地每日送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，

17、都是在两代人的养护之下生活的。因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种处境叫入园焦虑。家长们不必为此担忧，理应扶助孩子裁减对集体生活的惧怕感，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑往往会影响到孩子的心绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在理应说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们二位老师会像妈妈爱他们一样地去照管他们、关切他们。 有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒

18、先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教导工作也有确定的影响，请家长留神。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就理应以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用你不乖，老师要骂的之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不热爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有大量好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，激励幼儿高欣喜兴上幼儿园，这样可以缓解他们慌张的心绪。我们二位老师会努力使孩子热爱上幼儿园，以积极

19、激励的正面教导为主。 第一周主要是让孩子熟谙幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做嬉戏为主，尽早地稳定幼儿的心绪。以后几周开头熟悉自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯两巾制。每个孩子都有自己的标记，便于幼儿熟悉。希望家长在家多让孩子稳定练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，好多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，热爱动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开头，家长合作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。 幼儿园小班新生家长会发言稿4 各位家长挚友： 你们好！ 开学一个月左右了

20、，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教导目标、内容和方法等，合作我们共同教导好孩子。同时根据近期的各种方方面面的处境通过综合整理，来和各位家长们探讨一下！ 一、班级介绍： 首先由我来介绍一下我们小班：我们班总共有22个宝宝，有11个男孩，11个女孩。我是佳佳老师，是小班的主班老师，主要负责教导教学工作和班类管理工作；另外一位是成老师，是我们的配班老师，主要负责教学嬉戏活动及幼儿的保育工作及卫生消毒工作。 二、保育教学： 幼儿园教导不同于小学、中学及高级教导，幼儿园教导原那么是保教并重，小班那么主要是以保育为主。宝宝不但在这儿学习，也在这儿生活。卫生保健工作是我们工作的重心，

21、也是家长们关切的问题。从宝宝入园以来我们了解到班上宝宝是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数宝宝身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理才能弱，凭借性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留神些什么，家长应配 合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。 首先，引导孩子抑制依恋心绪、坚持持之以恒地每日送宝宝入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，宝宝入园以前，都是在两代人的养护之下生活的。因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种处境叫“入园焦虑。家长们不必为此担忧，理应扶助宝宝裁减对集体生活的惧怕感，既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照管他们、关切他们。有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，这样对老师的教导工作也有确定的影响，请家长留神。这样孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就理应以信任的心态和孩子说再见。 家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不热爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的