幼儿园提高自我服务能力《衣服叠叠乐》小班健康教案_第1页
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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园提高自我服务能力衣服叠叠乐小班健康教案 幼儿园提高自我服务才能衣服叠叠乐小班健康教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是我用心整理的幼儿园提高自我服务才能衣服叠叠乐小班健康教案，仅供参考，希望能够帮忙到大家。 活动目标 1初步把握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。 2提高自我服务的才能，体验自己会叠衣服的骄傲感。 活动准备： 1放衣服的框子。 2套衫每人一件。 3.儿歌图谱。 活动过程： 一、谈话导入： 师：们，刚刚娃娃们出去，有点热，把衣服都脱

2、掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的） 二、初步学习叠毛衣： 1.出示场景，观测毛衣的摆放。 师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？ 幼儿自由回复。 师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来） 请个别幼儿尝试翻衣服。 2.教师示范翻衣。 （1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。 （2）幼儿跟着老师一起念儿歌。 师：我们来和小老鼠一起玩吧。 幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服 3.了解毛衣的组成。 师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了

3、。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。 教师请个别幼儿上来示范，再举行集体评价。 三、学习叠毛衣的方法。 1.教师示范正确的叠毛衣方法。 师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（教师边念儿歌边示范正确的方法） 师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？ 请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式浮现出来。 2.出示儿歌图谱，教师率领幼儿学念儿歌： 拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。 3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。 四、幼儿自行操作，加以稳定。 1幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。 师：小朋友们学的真快，现在请你开头动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。 2幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放

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