幼儿园教师实习报告15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园教师实习报告15篇 幼儿园教师实习报告15篇 在生活中，报告使用的频率越来越高，写报告的时候要留神内容的完整。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我为大家收集的幼儿园教师实习报告，接待阅读，希望大家能够热爱。 幼儿园教师实习报告1 实习工作圆满终止了，回想这一个月的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的明显，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师

2、。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根基。 第一次踏入xx市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着慌张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中3班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。 其次次踏入便是20 xx年xx月xx日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好挚友，指导师也很是负责的在下课后报告我们假设遇到他们上课时发生的这种事情时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很轻易采纳的

3、，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。 第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的分外缺乏，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌恐慌张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调务必要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也务必要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你务必照管到全体的幼儿，请到全体的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，

4、要有示范，在课中，场地确定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都务必引导幼儿整理好操作过的教具。 第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，查看一下他们的脸。在晨间活动时，你要照管到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很留心的查看、照管，但你的身后也务必要有一双眼睛，能实时给做得好的幼儿一个断定的眼神。 我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上展现的

5、缺点提出名贵，并且断定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不展现同样的错误。经过指导老师辛勤的指导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。 通过实习，使我在中接触与本专业相关的实际工作，巩固感性熟悉，培养和磨练我们综合运用所学的根基理论、根本技能和专业学识，去独立分析和解决实际问题的才能，把理论和实践结合起来，提高实践动手才能，为我们后走上幼教事业道路打下确定的根基。 幼儿园教师实习报告2 我毕业于师范学校，邻近毕业时我在一所私立幼儿园举行了实习工作。这是我的第一份工作，我会尽自己的才能把工作做好！虽

6、然时间很短，但却收获甚多。 一、实习内容 在这一个月里，我学习到大量在学校学不到的东西，也感悟到了大量。从老师们身上，我看到了园丁们散发出的夺目光彩，给了我在实习生活带来了大量启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师断定很好玩，很轻松，但在这里我变更了这个想法，每上完一节课我都有的感想：想当好一名幼儿老师实在不易！我终究感觉到平日我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的！ 刚开头听带课老师跟孩子们上课，专心学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了大量师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终究试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是

7、很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“凌辱我！我用了老师的那些方法，可是察觉后来逐渐的，他们开头采纳你还有热爱你，这是实习期最有欣喜的事。由于让小孩采纳一个新老师是有一个过程的！现在他们也逐渐去采纳我这个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好！我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小挚友们安置节目，帮两个班安置画版。使我在实习期繁忙但很充实。 二、实习总结 通过

8、这段实习期，我明白做好老师除了要有丰富的专业学识之外，还要其他课外学识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬爱你。这样繁忙的实习生活我举行了一个月，但是在这期间我学到了好多学识，熟悉到无论是做什么工作，都需要细心和细心。实习中给了我的阅历，也是最名贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人的方向努力，并相信自己确定可以做到。 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌管了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的识别；同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有

9、同样重要的地位。 以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合。如我们班有两个小挚友滥用洗手液，陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能滥用，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。 我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们

10、报告我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为理应让他们去上厕所等等。我以为我是在扶助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原那么，这些原那么的启程点和终点都应是进展和提高幼儿的才能。 小挚友们都分外天真心爱，我很爱他们，很热爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机遇和他们玩成一片，和他们闲聊。我会扮演小偷，小挚友

11、就拿着超人的玩具开着“警车抓我。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和凭借。但这样却并不代表小挚友会听我的命令做事。一个理由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来促使他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。 有一次，姚清乐苦求我教她折花，我不以为然地允许了，由于我以为她很快就会忘却，但是她记得很领会，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不成能令幼儿信服的。于是，我庄重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地崇敬幼儿，

12、对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和教化那么是一笔名贵的资产。更加是陈向群老师，她的音乐课让我开启眼界，受益匪浅。在实习期间，她很专心的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的观法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地提升。 在实习期间，的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织

13、才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，确定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自己的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么，就确定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还理应留神建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就务必从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会

14、这样说：“我热爱某某老师，她唱歌可好听了！“我热爱某某老师，她跳舞可好看了！等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不理应唬弄幼儿，只有崇敬幼儿才能令幼儿崇敬自己，树立良好的形象。 有一位有阅历的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿务必做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规矩；在嬉戏中，有嬉戏规矩，教师务必在轻微处树立威信。假设在轻微处不留神，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求务必遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面

15、，要留神的是生活中的点滴和轻微之处，要讲求原那么和细心，而不是靠几节告成的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 幼儿园教师实习报告3 我在xx幼儿园实习已经有两个月了，在这里做一名实习幼师，针对自己所学的幼教专业，从实践中对专业的理论学识转化为个人的一个才能。实习最主要的还是由于在课堂上所学的东西只有一个很浅的熟悉，并不能很好的去理解其中真正的含义。就目前我在这里学到的、领悟到的就比课堂上授的学识要多得多，以前不理解的在实际应用中也得到了很深的理解。 我第一个月实习，还是只做一个助教，只是在旁边做辅佐作用，没有实际的教学才能，不能上手的。我在这一个月里逐渐的熟谙xx幼儿园的环境和幼儿园整体的状

16、况。在这阶段去学习前辈的阅历，等到熟谙教学的一个过程在做下一步。其次月的时候我经过前一月的考察和对园里的小挚友们都熟谙了，知道了他们的状况，我才开头做一个幼儿教师去教他们。没有教他们的时候，感觉自己挺能行的，一站到那个小讲台上，整个人都是慌张的，一节课都是身体绷紧上完的，这时才察觉只有真正上岗才知道其中的艰辛。小孩子都还小，好多东西都还在初识中，做为一个老师，就要做到更加好的细心，逐渐的教，不能急躁，不然就有可能吓到他们。真的只有到了那种环境中，才能切实的体会到做老师和作为旁边助教的识别，主次更加清晰，上课自己就是仆人，得去引导他们去上课。做一个老师需要带动他们上课的一个积极性，要让他们热爱你

17、的课堂，不然整个课就是一团糟。 在做实习幼师的这两月里，我从中有很深的实习体会。实习不是那么简朴，不仅要把所学的专业学识对上，还要不断去学习新的，只有这样才可以真正的把小挚友们教好。真实的实习处境也没有想的那么好，原先会觉得很轻松。但是一旦去体会了，就知道也没有那么简朴了。我在做老师教他们的时候，每天晚上都要备好课，要想好几个方案，以便当天上课遇到问题，做到随机应变，才不会把课堂搞乱了。但是当我的课小挚友们上得很开心的时候，那种成就感是很棒的。每天跟他们打交道，我也变得更加有爱心了，对待小孩会更加温柔，处理问题也会从对方的感受点启程。这是在这实习的最大的收获，性格方面更加的好了，专业也得到了实

18、际上的操作，挺丰富的实习。 现在我越来越热爱这份实习职业，让我得到更多的同时我在以后也想去回报给它。希望以后的幼教事业会有好多人越来越热爱和重视。 幼儿园教师实习报告4 在20 xx年的暑假期间，我在xx市一家幼儿园里实习了两个月，在这两个月里，我学到了好多，受益不浅，我觉得有好多东西是我在学校里都学不到的，在这里，我要更加感谢我的园长，他给了我很大的扶助，教我去处理各种紧急事情，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。 在实习期间，说实话，我遇到了好多困难，有时候遇到的处境我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做xx，他是一个让园里全体老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平

19、日我们教的内容，他很快就能掌管，他的理解才能明显比其他小挚友的高，但是就有一点，他很热爱凌辱别而小挚友，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去议论理应怎样去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子，也是让老师很头疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的斟酌。 还有一个孩子，也是个很更加的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周边没有其他别的小挚友，她能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园实习的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，

20、不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才稍微适应了一些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又察觉了另外一个问题，她犹如听不懂别人的讲话，并且不跟别的小挚友接触，一天到晚跟在老师x后面，例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，结果我们察觉，不管我们说什么，她总是回应这一句话。 当我们试图去教她怎样去回复我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会展现这样的处境，我们也理应想到，也就是她受家庭教导的影响，从来没有跟别的小挚友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们老师研究议

21、论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们理应多创造她与别的小挚友交流的机遇，从以后她的处境来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开头跟别的小挚友一块玩耍，虽然有时候她再跟小挚友交流的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。 以上我所接触的孩子是我遇到的两个对比典型的孩子，前者我们至今没有找到理应怎样去教导他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也切实在我们的引导下变更了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们老师心里也倍感欣慰。 我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张

22、心爱的脸庞和弥漫稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点点滴滴，我觉得自己很幸福，能每日跟这些弥漫童趣的孩子一起生活，我心里弥漫了冲动，为我开初选择学前教导专业而感到高傲，为自己即将步入社会而成为一名幼儿教师而感到骄傲。由于当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教导他们的时候，我遇到了好多挫折和困难，遇到到了一些孩子凌辱新老师的处境，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不专心听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里热爱这些孩子，并且他们让我懂得了一些教导的技巧，例如孩子们在上课期间的口

23、头语，肢体语言甚至是说话的声调都分外关键，让我在以后的工作中逐渐了解，逐渐的学习，直到结果抑制困难。 另外，我觉得要成为一名优秀的幼儿园老师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的个门课程都很重要，例如学前卫生学就是一门相当重要的学科，这对孩子来说很重要，所以不管哪一门课程，我们都要专心去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成为一名优秀合格的幼儿教师。 幼儿园教师实习报告5 时光飞速，就这样一年无声无息的过去了。回头看看这一年，有开心、有忧伤、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。x月1日我怀着欣喜的心情来到了x幼儿园举行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园

24、的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。 一、实习的目的与意义 1、初步获得组织幼儿教导、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。 2、进一步熟谙幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。 3、巩固喜欢幼教工作，喜欢幼儿的思想情感，巩固事业心和工作责任感。 “幼儿园老师，多少美观的光环，但它很重，由于她务必要有爱心、细心、细心、事业心、责任心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普遍的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不成能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案，老师们在填写档案的时候可以更加了

25、解每一位幼儿的天性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 二、实习的内容与过程 在到了幼儿园后，根据我的实际处境，园长把我安置在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处确定要把自己扮演的角色掌管好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教导去要求幼儿，裁减幼儿玩和睡的时间。2、教导方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教导，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和天性品质都得到健康进展的。3、崇敬幼儿的自然进展，给以适当的扶助和指导，促进幼儿的全面进展。 教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教导中具有极其重要的意

26、义，活动设计在幼儿教导理论课程中也占有特殊的地位，在小学教导中活动往往被理解为是教学的辅佐形式，而在学前教导中那么代表着教导的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教导都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。 三、实习的收获及缺乏 在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的夺目光彩，给我的实习生活带来好多启发性的思维。在校时总以为当一位幼儿老师断定很好玩，很轻松，但来到这里我变更了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感想：想要当好一名好的幼师真的不是件轻易的事！ 这一年体验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价

27、值观。时间就是这样无情，头也不回的流泻掉，是的，谁都不容许被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。可能这正是成长的代价。每体验过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 让我们一起为了美好的明天奋斗吧！ 幼儿园教师实习报告6 敬爱的园长： 您好！ 我是xx，三个月前来到xx幼儿园，这切实是一段分外美好的体验，给我的感觉是分外的好的，实习当中我坚持自己的原那么，我知道在这样的方式下面我能够得到更多的成长，作为一名幼儿教师这是我理应要有的态度，这一点也是毋庸置疑的，现在和您来辞职我感觉我切实不适合这份工作，好多时候都会有一些压力，在这样的环境下面我

28、坚持不下去了，不想由于自己的理由影响到了工作，所以现在和您来辞职，我希望接下来不会影响到的日常的工作。 作为一名幼儿教师，我对自己也是分外的有信仰的，在工作当中有自己的想法，我也知道我理应更加努力一点才是，于是我也在逐渐的处理好自己的工作，想要调整好状态让自己做的更好，我绝得这也是对我才能的一种提高，作为一名幼儿教师我不断的积累自己的工作阅历，想要让自己做的更好，这是一件分外有意义的事情，每天和孩子相处在一起，我感觉分外的充实，我也知道在这方面能够让我发挥好自己才能，这也是理应去发挥好的，辞职的抉择我也是想了很久，我知道这是我理应要有的态度，作为一名幼儿教师我是理应要对自己的工作负责，我不理应

29、影响了日常的工作，所以需要实时的做出调整，这一点是确定的，也是我理应要去努力的方向，这是理应要有的态度。 我这段时间切实是感觉压力很大，所以希望能够让自己做出调整，我现在想了好多，我也希望能够通过这样的方式去让自己的有更大的进步，这是分外有必要的，这一点分外关键，这段时间的工作当中我也是感觉分外的有必要，给我的感觉是分外有必要的，这段时间在工作当中我也是觉得分外有意义，我也是觉得这是一件分外的有必要的事情，在xx这里工作我觉得还是有分外多的事情是我理应要去做好，作为一名幼儿教师我认为有些事情是理应要去做好，我能够领会的感受到这一点，这段时间到现在我也是觉得分外充实的，我在xx这里有一段分外充实

30、的体验，实习期间我是理应要专心去端正好自己的心态，近期在工作当中这不是我容许看到的，在这方面我理应对工作负责，实时的提出辞职，这是理应要去做好的，这段时间以来的实习，我认为我是进步了好多的，也感恩您的照应，望您理解。 此致 敬礼！ 辞职人：xxx 20 xx年x月x日 幼儿园教师实习报告7 转瞬两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到特别高兴。 孩子们的天真心爱，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了大量名贵的阅历。 在思想上，重新熟悉了幼儿园教导 在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师率领着小挚友一起做嬉戏，学习简朴的学识的场所

31、。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教导是根基教导的有机组成片面，是学校教导的根基阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教导相结合的原那么，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教导工作的需求，也是幼儿园全部的启程点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和得志了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到喜悦得到进展！ 通向孩子心灵的桥梁从叫姓名做起 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的心爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的心爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！ 刚来到幼儿园的第一天，指导老师刘老

32、师就对我说：“孟莹，你知道一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗？我说：“不太领会。刘老师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个对比突出的，譬如对比能干，淘气的，皮肤对比好的等?于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小挚友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小挚友自己签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新老师，我叫腾王阁。“孟老师，我叫张思琪。 说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，猛然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎么了？找新老师有事吗？只见小女孩憋着小红脸说道：“新老师，你可以问下我叫什么名

33、字吗？我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新。 我察觉急速快捷地记住孩子们的名字对现在和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。 你会察觉当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不同的光彩。他们会觉得你热爱自己。自己得到了重视。 教导孩子提倡和孩子们亲近接触的同时但也要有个度 我相信，全体的人都热爱被表扬，这是全体人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还猛烈，不管来自谁的表扬，父母的，老师的等等。但是一味地对孩子举行表扬，忽略了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。 我们班有几个男孩子很

34、淘气，但是皮得却很心爱，我很热爱他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一起，他们貌似也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我这里他们也会时不时和我开开玩笑。 就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导老师刘老师由于身体不安逸所以请假了，自然，早晨，促使他们写字的任务就落到我的身上了，但很古怪的是，不管我怎么好好说，“小挚友们，你们不要讲话了。可是这个一点都不管用，更加那些淘气捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用分外亮的分贝叫他们几个出来，我报告他们，我分外不合意他们现在的学习状态，一点都没有把我的话听

35、进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是老师热爱的孩子，现在我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么嬉戏都别玩了！说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，分外合意，教室里分外宁静，我嘴角会意地一笑。 那一次之后，那几个小淘气课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自己的小嘴巴，该不出声时绝不出声。 幼儿园教师实习报告8实习教师幼儿园实践报告二 我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。 回想毕业之前两个月的教师实习，我一向难以忘

36、却。十年树木，百年树人。四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。“老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己

37、画的画给我。我分外感动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作。当然，刚开头心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生合作不够默契等等。针对展现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。扶助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。 在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作

38、就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。 九岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下

39、面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂，直接向课堂要效益了。 幼儿园教师实习报告9 一、实习的目的与意义 1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本学识和根基理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论学识和技能，初步树立正确的教导思想。 2、幼儿园的实习可使我们这些刚要进入工作岗位的学生掌管教导教学方法，获得从事幼教工作的实际才能。 3、幼儿园的实习可以培养我们查看、了解幼儿的才能。 4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，喜欢幼儿，更爱幼儿教导事业，巩固我们的事业心和工作责任感。 5、幼儿园的实习能够使我们进一

40、步熟谙幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。 6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教导的要求。 二、实习的内容与过程 在xx幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，体验的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。 刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分开，因此全日的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的阅历，面对这种处境我感到束手无策。在我迷茫的时候是XX老师一步步的指导我理应怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们

41、融入到幼儿园生活中。在同事的细心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。 接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为模范，他们最重要的任务是为升入小学做打定，因此老师相对小班会更为严肃，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来操纵课堂，引导学生。 中班的孩子是对比难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的模范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和顽皮的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的细心和策略。 在实习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。

42、表达了“教中有保，保中有教。经常要根据孩子们的特点，安置户外活动，孩子热了，连忙给孩子垫毛巾，增减衣物； 回到教室里，要促使孩子去洗手； 喝水的时候，指点孩子不要说话，培养孩子宁静喝水的好习惯； 吃饭时，查看每一位孩子的进餐处境，指点幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽； 守午睡时，做好巡查工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教导幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿举行品德教导，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长观法，根据幼儿在家时的表现，对幼儿举行因材施教，因人施教，同家长在一起校

43、正幼儿不良的习惯。 在实习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教导幼儿最好的方法。为了开好家长座谈会，我举行了用心打定。家长会开头前，我先与家出息行了简朴交流。如幼儿的自理才能，学习才能等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现举行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及提升的建议。在会议终止的时候对会议内容举行了总结，并对家长的支持赋予感谢。这次家长会，由于打定充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。 一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小挚友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了好多以

44、前课堂上学不到的课外学识。 三、实习收获 在一年的实习过程中，我收获甚多，总结一下几点： 1、幼教工作要有细心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点； 掌管幼儿的年龄特点； 性格差异，因人而异，因材施教。 2、应了解和掌管大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的识别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作之外，还要做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。 3、要试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的相信，同时还要用母亲般的心去呵护他们。 4、以身作那么，为幼儿树立模范。幼儿教师的一言一

45、行，一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平日要端正自己，提防平日的习惯。 5、要从小班开头抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很吃力，训练常规是一个过程，以后工作时，确定要从带班开头就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。 6、安好警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安好都是放在第一位的，更加是留神分小组活动，在嬉戏和活动前要先明确提出要求，而且确定要多强调。 四、实习缺乏 实习，让我增长了见识，更熟悉到了自己的缺乏： 1、我的语言不够美好，不够吸引小挚友，表情、动作不够丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己性格偏内向，一时没有放开，没有很

46、好的用小挚友最能够采纳的语气、语调与他们交流； 2、没有照管到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿心绪的同时，让幼儿欣然采纳崭新事物，新的学识； 3、教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中举行磨练。 虽然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习阅历，为我的人生留下了名贵的资产。也感谢其他几位老师的关切和照管，有了他们们的热心关切，让我一年的实习生涯留下了美好的回忆。 时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习即将终止。回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我

47、以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 刚刚进入幼儿园的时候，才诚恳地察觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的磨练，在前辈的指示下我终究不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留神力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切手段吸引他们的留神力，事实证明这个方法更加有效，由于刚开头我的教学是更加的死板，我察觉孩子们都不是更加容许学，尤其我代的是小班小挚友，这个年龄阶段的孩

48、子的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的喜悦，那就是将教学内容贯穿到幼儿热爱玩的嬉戏中。 每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回复的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一向跟着老师的思路，这时，我会问自己理由毕竟是在哪里？在实习这些天，听了好多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问教师随即让幼儿推测答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和对比高的积极性。在实习中，我展现了好多教学方面的错误，是老师实时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的根基。 长期以来，教师以

49、幼儿进展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教导目标和相应的教导方案，教师的目光总是盯在孩子理应是怎么样的，而疏忽了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏激励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的进展。教师目标预设的重点仍在学识与技能上，在对幼儿实施教导的过程中，如何察觉幼儿的兴趣和需要所在，是教师对比难以把握的，也是教师需要加强的一点。 幼儿园教师实习报告10 转瞬一瞬，幼儿园的实习即将终止，回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。 这是我在学校里学不到的。这几

50、周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在打定实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，由于很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;但又畏缩去实习，由于觉得自己还没有才能去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌管好所学的学识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。 怀着这样冲突的心情去实习了，走进了泉州市第三幼儿园，走进了中(1)班!刚见到两位指导老师时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机遇。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，

51、在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。 刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学识一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能逐渐地将自己的所学学识融入到实践当中。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但鲜明没有那么轻易，但我也尽我最大的努力去记住他们。 每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔罪;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽

52、可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。 逐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开头，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否那么上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。 在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌管了中班这一年龄阶段的幼儿

53、的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的识别， 也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 彭老师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合，如我们班有一个小挚友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，彭老师就连忙跟小挚友说

54、要保护玩具，不管是不是自己的。并教他们换位斟酌:假设是你自己的玩具，别人把它弄坏了，你会不会生气啊?并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。 我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们报告我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为理应让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在扶助他们，可事实却并非如此，经过彭老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就更正来了。 在给小挚友上课时，觉得自

55、己在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，自己在社会活动和数学活动方面对比薄弱，在音乐活动和体育活动中，也感觉说孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我自己对比顺手些。 在组织这些活动时，我看到了自己的一些缺乏，如： 1、我们语言不够美好，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸诞。 2 、评价语言过少，太广泛，不丰丰富，不具有针对性。 3 、没有照管到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能急速地生动地应答和处理。 以上4点是我

56、自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。 我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论是大片面都是由于我们是新手老师造成的。逐渐的磨练会让我们这些缺乏得到提升。我做的好的方面或者是说根本令自己合意的方面在于： 1、对于教学活动态度专心，备课和打定充分。 2、虚心地请教和采纳指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有展现没有组织完的活动。 4、组织活动时教态对比自然，语言领会，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和打定教案、教具时，也以这个为启程点。 大片面活动都能达成活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几

57、点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了好多从来没有做过的事情，也学会不少。譬如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉，给她们梳头发等等。 我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打定。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的细心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养切实有扶助。头几天觉得很崭新，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。 幼儿园教师实习报告11 我于xxxx年xxxx月进入了xx-x幼儿园， 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学识一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到

58、了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我一向很热爱小孩子，是孩子堆的老大,特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在班主班老师黄老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，往往面临无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都热爱我。 每天我都会早早的来到学校门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的

59、耍赖；做错事情了我也会赔罪；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。逐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。 在这些日子里，我用真心换来了孩子们的开心，逐渐的我从副班转为班主任的职位，在这里，我要感谢xxxx老师，是她让我大胆

60、面对现实，是她校正了我的一些不良的教学方法；她还时常在我背后激励我，并说；加油！没有什么是你做不到的， 她是我的好伙伴，便是我的好姐姐。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，专心写好教案，教具都一一打定好；虚心采纳李老师给我提出的问题，将好的观法吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为启程点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了教中有保，保中有教.户外活动时，孩子热了，连忙给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，促使孩子去洗手；喝水的时候，指点孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子