历史备课教学个人计划模板

1、第 第 页历史备课教学个人计划模板历史备课教学个人计划模板1 本学期我担负中学历史的教学，以下是我的新学期教学计划。 一、同学基本状况分析 本班级同学都是刚入中学的新生，上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习，个个争上进。不过年龄特点决断会有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够抱负。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、教学措施 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要着重激发同学学习的积极性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。着重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校风：在学习

2、中讨论，在讨论中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应着重师生共同探究新知识的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现知识传承、技能进展、立场与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调历史同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有历史，引导同学把课堂中的历史知识和方法运用于生活实际中去。 2、要着重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学;

3、提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特别着重学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。 4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事历史的结合，进行全方位的开放性试题训练。 历史备课教学个人计划模板2 一、指导思想 依据学校本学期工作计划，深入分析和讨论目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使老师“教好、教会”，让同学“学好、学会”，

4、切实提高教学质量。 二、工作要点 (一)规范教研组活动及各备课组活动，营造深厚的教研氛围，提高教学质量。 1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要常常深入到同学当中，了解同学对学习的建议，实时地依据详细状况调整教学策略。加强对同学的学法指导，留意调动同学的积极性。留意培优扶差，加强对尖子生的培育和训练，对后进生以抓落实多沟通为主;留意培育同学的思维技能和解题、文字表达技能;培育同学的知识归纳、整理分析的技能。 2、规范教学常规，协作学校作好教学教研工作和考试质量分析等。本学期主要作好三个班级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。各级部

5、老师相互学习，共同讨论，相互听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练同学的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析技能。 3、加强教研组课题讨论，各级部确定自己的教研课题，并实时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。 4、针对各班级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。 高一班级抓学习习惯的培育，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关系的讨论。 高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培育，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。 高三加强

6、高考信息资料的收集及教材的讨论分析与综合复习，重视对尖子生的培育与辅导，同时兼顾边沿生成果的提高。 5、重视第二课堂的开展，并作好须要的资料收集和同学成果的收集。高一、高二重点是同学的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛;高三开展专题讲座和优秀同学的历史学习阅历沟通会。 6、积极参加市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各班级在市活动中尽量积极地承受相关的教研任务，以熬炼和提高本组老师的教学讨论水平。 7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和沟通，提升自身的教学教研水平，加快老师成长。 (二)加强业务学习，重视青年老师的培育，提高自身的业务水平。 1、全组老师抓紧课余时间多读有

7、关书籍，扩大知识面，尤其是随着新教材的涌现，更要不断学习和钻研，不断汲取学术界的一些新观点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。 2、随着教学形势的改变，教学手段要尽量多样化，掌控娴熟的现代教育教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师要重视电脑(课件制作)的掌控与学习。有电脑技术优势的老师多援助组内其他老师。 3、充分利用校际和组内活动的机会，相互学习沟通，取长补短。提倡跨班级听课学习，做到人人参加课改。高一高二老师多听高三老师的课，讨论新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高二老师的课，明确课改新形势，探讨素养教育的课堂新模式。多与兄弟学校优秀老师联系，学习他们的教学阅历

8、，尽量争取资源共享。 4、继续加强对青年老师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。 5、开展一次全组老师的读书沟通活动，形成组内专业进展的良好氛围。 新的学期已经开始，历史教研室在学校的正确领导下，在全体老师的共同努力下，肯定会团结协作、开拓进取，圆满完成本学期的各项工作任务! 历史备课教学个人计划模板3 一、指导思想依据今年区教研室工作会议精神，以面对全体同学，着重素养教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高同学素养，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学

9、目标。 二、详细工作安排 本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考讨论，重视信息沟通，不断提高我校历史学科中考水平，协作学校做好各方面工作。 1、制定落实教研活动计划 明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特别是九班级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，协作学校教育、教学管理，着重课堂即时效率，同时落实环节： 、完善备课组工作，每周一次，常沟通、多讨论，特别是对中考信息的采集、讨论分析。 、结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、实时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出同学学习的薄弱点，查漏补缺。 、同组老师仔细完成听课计划，每周听一到二节课。教研组

10、长、备课组长每学期不少于30节。 2、加强备课组活动，提高教学质量 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九班级的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从环节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。 3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素养教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学，采用开设讨论课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使同学堂堂有收获，节节见成效。，使课堂效率得到提高。 、开设九班级历史复习研讨课。从技能角度出发，将基础知识与技能培育相结合，培育同学的解题技能和分析问题技能。

11、 、结合学校的“日赛课”，有计划的进行教学研讨。 4、开展课题讨论，深化教育教学改革 教研组将继续开展对“先学后教当堂训练”课题的深层次讨论。在实际教学进一步进行探讨，同时落实环节，明确各人分工，分阶段按计划实施。在过程将对阶段性讨论进行总结，发觉问题，实时讨论并解决，适当调整讨论计划。学期中或结束时，针对课题讨论进行阅历沟通总结。为课题的结题做好充分的预备。 5、落实月考制度，做好成果分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够实时了解同学学习状况，反馈教学成效。在成果分析时肯定要细，明察秋毫。 、仔细出好每一份试卷。备课组集体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。 、仔细批改、仔细分析、仔细评讲，

12、做好成果统计。找出同学学习的薄弱之处，完善课堂教学。 、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。 6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充盈自己博客的内容，实时上传资源，以达到资源共享。 历史备课教学个人计划模板4 一、指导思想 本学期坚持贯彻何校长提出的“先学后教，以学定教，精讲精练”的教育理念，围绕本学期历史教学工作的中心任务“聚焦有效课堂，提升教学品质”，本教研组将做以下工作： 二、日常工作实施细那么 1、每位老师需要仔细讨论课程标准(教学大纲)，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作计划，在各班级备课组长的带领下，确定各章节的重难

13、点，并在仔细讨论之上，结合同学的实际状况，查找到适合同学的教学方法，仔细、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。 2、加强各班级组的集体备课。三个班级的历史备课组仔细落实教育处的要求，在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体讨论，备课组长把关，做到“四统一”(即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度)，做到课前仔细预备，写好教案;课间向45分钟要效益;课后实时反思成败得失。 3、本教研组老师各项常规教学工作，主要围围着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来开展，着重考试质量和试卷分析。定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，查找对策，实时解决，确保

14、本备课组的教学水平的不断提高。 4、做好拔尖补差工作，对优秀生予以更高的目标和要求，更细致的指导援助，促进他们更上一层楼。对差生要援助他们端正立场，树立信心，提兴奋趣，加强督查，力求少拖后腿。 5、本教研组认为在教育科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史老师和同学互动融合为一个整体，着实提高教学质量。并协作学校的教学工作，积极参加四月的观摩课。组织本组老师听课平课。 6、高三班级第二学期时间紧、任务重。而历史学科的知识点“多而杂”、同学学习技能基础都不抱负。在这种形势下，本学期教研组的另一项工作

15、就是协作高三学年老师工作，集体讨论学习高考动向、监控同学学习效果。为同学减削复习的盲目性、用最短的时间取得效果。 历史备课教学个人计划模板5 一、指导思想、教学目的要求： 本学期的教学工作，以课改精神以及学校的“以同学为主体，老师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，依据班级同学的实际状况，通过对历史必修三和选修一的学习，使同学掌控历重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并逐步培育同学的概括技能、分析技能和对历史材料的阐释技能，提高同学的综合素养。 二、教材分析： 1、本板块在高中历史中的地位： 本学期讲授新课：历史选修()-历重大改革回眸和历史选修()-近代社

16、会的民主思想与实践。历史选修()共有9个专题。人类历史是一个繁复的社会演进过程。人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生。因此，学习和掌控历重大改革的史实，有利于同学认识人类社会的进展规律。历史选修()共有7个专题。民主与_是人类历史进展进程中的重要政治现象。知道_和民主涌现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和进展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素养。 2、教学目标和教学重点： 通过学习历重大改革回眸，使同学了解改革的历史背景和进程，改革的繁复性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史进展的多样性;学习改革家顽强不的意志，加强对社会的历史责任感，进一步认识我国改

17、革开放的伟大意义。 历重大改革回眸的重点放在中外古今重大改革的史实和评价。 通过学习近代社会的民主思想与实践，使同学掌控近代争取民主反对_斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事项、思想流派、政治制度等基本史实，了解民主思想的起源与主要观点，辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度，收集历民主与_斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，形成历史的进步意识;历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是个不断改变的历史过程，并予以积极、客观的评价;对阻碍历史进步的思想、政治制度和政治统治持批判立场，确立积极推动民主进步的历史责任感。 近代社会的民

18、主思想与实践的重点放在近代中外争取民主反对_的进程。 三、同学状况分析： 本人所负责的高二(22)班是文科班。其它(2)(3)(5)(24)班是理科班，其中三班是重点班班。理科班的同学大多数文科基础较差，对文化科不较重视。经过一年半的学习，虽有少数同学对历史有爱好，也掌控了一些基础知识和方法，从期末清远历史科统考成果看，同学的总体成果中等，同学的成果参差不齐。很多同学的历史学科技能有待提高。 四、提高本学科教学质量的主要措施： 1、在上学期的基础上，仔细学习新课程标准，精确理解新课标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧的教学观念和模式。 2、仔细钻研教材和教学参考书，熟识教材，吃透教材，备好每一节课。在备教材的同时，也要备同学，对基础不同的班级，备课时留