白板2eu parents guide家长指导

1、3LessonWhatWeLook學生課本第四冊第 2223 讓孩子從雜誌中找出人問孩子does(she)look，指著其中一（她 3LessonWhatWeLook學生課本第四冊第 2223 讓孩子從雜誌中找出人問孩子does(she)look，指著其中一（她 長得什麼樣子？）接著一起看家人，問：Which one is your (sister)?（一個是你 姊姊妹妹？）讓孩子以描述人物的方式作答look like?學生版練習 CD第 13談論外表談論第 22 頁的大運用第 23頁的 EverybodyUp。EverybodyUpLevel Oxford University Press.

2、 granted to reproduce for instructional AppearanceHairstyles: longhair（長髮）,ir（直髮）,curly Eye color:WhatdoeshelookHehasshort,blackhairandbrownWhichoneisyourHes ith short, straight, black hair and brown Lesson 學生課本第四冊第 2425 讓孩子在家中找出生字裡的物品，種類越多越好，和孩子互相輪流Lesson 學生課本第四冊第 2425 讓孩子在家中找出生字裡的物品，種類越多越好，和孩子互相輪流

3、問：What (do theearrings)looklike?（耳環是什麼樣子？）對方要依據事實回答。找其他家人一起練習，每個人選擇一種配件，問孩子：Which (gloves) does (Grandmother) want 想要戴哪一副 手套？）孩子則回答：(Grandmotherwantstowear(white) 想要戴白色的 手套。）然後角色互換，換孩子來提問學生版練習 CD第 14Doyouwantthe談論配件談論各種配件外觀，件運用第 25頁的 EverybodyUp。EverybodyUpLevel Oxford University Press. granted to r

4、eproduce for instructional 及誰想要WhatdoesthewatchlookWhichwatch doeshewanttowear? Lesson3 學生課本第四冊第 2627 Good luck with the play. nks. You, too!Bek. 和孩子討論 Be kind（Lesson3 學生課本第四冊第 2627 Good luck with the play. nks. You, too!Bek. 和孩子討論 Be kind（仁慈）的品德，請孩子告訴您故事中的小朋友如何表現仁慈。接著和孩子練習如何仁慈對待彼此及其他家人，鼓勵孩子在學校中也要仁慈

5、地對朋友和老師學生版練習 CD第 15待人仁慈唱Good Luck!運用第 27頁的EverybodyUp。 Oxford University Press. granted to reproduce instructionalEverybodyUpLevelLesson4 學生課本第四冊第 2829 和孩子一起研究學生課本第四冊第 28 頁的圖片，並且一Lesson4 學生課本第四冊第 2829 和孩子一起研究學生課本第四冊第 28 頁的圖片，並且一起朗誦文章。接著帶孩子公園去，一次找兩樣物品並且練習描述它們，盡量找形狀與顏色相近的兩樣物品學生版練習 CD第 16談論保護說出某樣物品的顏色與形狀運用第 29頁的EverybodyUp。EverybodyUpLevel Oxford University Press. gr