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文档简介

1、玩具兵进展曲教学设计欣赏课一、教材分析4 分钟。德国作曲家耶塞(187119421901生动活泼。耶塞尔写的玩具兵进展曲是其中流行最广的一首。起小时侯做的一个甜蜜的梦，用梦境里的音乐写成。笃笃的音响更增加了儿童的乐趣。乐曲在音色上很有颖感。的中段，转到近关系调FB小提琴来演奏的。反复的时候，圆号参加，演奏对位旋律。反复时，加进了短笛、木琴、小钟琴，显得活泼幽默。动、逼真。乐曲最终用一个长音完毕。乐曲构造:CF二、教学目标三、教学重、难点四、教学过程一导入二创设情境导入谈话导入。梦是什么？学生自由答复。引入课题。样表现的呢？下面就请你跟着作曲家一起重温一下他们的梦境，你听三欣赏玩具兵进展曲引导学

2、生想象乐曲表现了什么样的心情。故事简介。东倒西歪地躺在里面。呵，原来是场秀丽而欢快的梦。分段欣赏。随音乐走步。欣赏乐曲其次局部。图片等乐器，使乐曲显得更加活泼。欣赏乐曲第三局部。学生区分这局部音乐与第一局部是否一样？为乐曲起名字。师：你能为这首好听的音乐取一个名字吗？旋律。听到时可举手表示，或用动作表示。玩具兵进展曲教案【教学目标】1具兵，在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。理解、表现音乐中的童话形象，对乐曲进展体验和实践。现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象。：多媒体、CAI 课件、图片、二、激趣导入学生自由答复。你们想不想知道是一个什么样的梦？1、初听音乐。2、复听音乐。出示课件，教师随音乐讲故事。学生边看课件边认真听教师讲故事，并跟着思考。师：他做的是一个什么样的梦？1、秀丽的。2、恐惧的。3、忧愁的。4、学生自由说乐曲的心情。选择适宜的心情贴到黑板上。？出示课题3、分段欣赏。的梦境，找玩具兵们玩好吗？欣赏 A 段，播放课件。学生看课件，听音乐，描述故事。b、随音乐集体仿照。学生仿照玩具兵排着整齐的队伍，挺胸抬头走路的神气样子。欣赏 B 段，播放课件。师：你能仿照玩具们是怎样跳舞和玩耍的吗？学生仿照其他玩具唱歌跳舞和玩耍的样子。欣赏 C 段，播放课件。学生通过看课件答复教师的问

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