精品试卷人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展必考点解析试卷(含答案解析)

1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于生物生殖的叙述，不正确的是（ ）A有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合B要想在一

2、棵苹果树上结出多种品种的苹果，采取的方式是嫁接C家蚕、蜜蜂和青蛙的发育，属于完全变态发育D试管婴儿是有性生殖，分裂生殖、克隆、组织培养是无性生殖2、下列说法不正确的是（）A男性生殖细胞中的性染色体是X或YB生男生女取决于父亲精子的类型C小明的妈妈做了双眼皮手术，她不能将这种变异遗传给她的子女D一只黑色雄鼠和一只灰色雌鼠（黑色相对于灰色为显性）交配，它们子一代将既有黑色的，也有灰色的，几率各占50%3、下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（ ）A将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛B载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种C用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培

3、育出便于采摘的无刺品种D用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦4、下列关于有性生殖和无性生殖的说法，正确的是（ ）A有性生殖能稳定保持亲本性状B无性生殖能稳定保持母体的性状C有性生殖后代生活力有下降的趋势D无性生殖要经过两性生殖细胞的结合5、下面关于生物进化的叙述错误的是（ ）A地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物B在研究生物进化的过程中，化石是十分重要的证据C在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石D米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物6、美呆了！泰国小男孩彻底变性成真正女人，去年一位Yoshin在中国网络蹿红，被网友大赞美呆了。Yoshin进行了彻底的“

4、净身”(变性切除手术，并不断定量注射雌激素)，手术后的她，皮肤慢慢变得更白皙细嫩、身材更苗条、长相更是甜美可人。以下叙述正确的是（ ）A遗传物质变为女性的B她第二性征的改变是由雌激素造成的C她有正常的月经周期D变性对健全的心理、个性的形成没有影响7、下列关于遗传和变异的说法错误的是（ ）A遗传是指亲子间的相似性B变异就是指亲子间的差异C“一母生九子，连母十个样”属于变异现象D“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象8、下列属于相对性状的是（ ）A狗的短毛和黄毛B豌豆的高茎和矮茎C穿山甲的爬行和天鹅的游泳D小麦的抗病和不抗倒伏9、古生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复

5、杂变化形成化石。下列关于化石的叙述，正确的是（ ）A所有的古生物都能形成化石B一般而言，在越古老的地层中形成化石的生物越高等C化石是证明生物进化的唯一证据D恐龙蛋化石是遗物化石10、人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ）A性状B受精卵C精子和卵细胞D胚胎第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、生物体的细胞核中有染色体，染色体是由两种重要的有机化合物即_和_组成。男性的一对性染色体中，一条是_染色体，另一条是_染色体，女性的一对性染色体都是_染色体。2、当控制某种性状的基因都是_基因时，才会表现出_性状3、家蚕的幼虫身体柔软，主要以_为食，在它的发育过程中有蜕

6、皮现象，化蛹前吐丝结茧。蛹不吃不动，羽化后的成虫叫_，雌雄成虫交配后产卵。像这样的发育过程叫做_变态。4、家蚕的幼虫和成虫有形态结构和生活习性上有明显的差异。像家蚕这样的发育过程，叫做_。5、达尔文认为，自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适者被_淘汰，这个过程称为_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、家蚕的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，属于完全变态。（_）2、就性染色体而言，某种病一直是父亲传给儿子，儿子传给孙子，那么控制该病的基因位于X性染色体。（_）3、嫁接的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合。（_）4、中生代，哺乳动物和鸟类开始出现，它们都是由古代

7、爬行动物进化形成的。（_）5、仅仅由环境条件引起的变异是不遗传的。 （_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、如图是生物兴趣小组利用课余时间在实验室进行的系列实验，请根据所学生物学知识回答下列问题（一）酵母菌发酵实验，操作步骤及装置如下将实验器具高温灭菌；瓶中加入葡萄糖10g、酵母菌10g、35温水200ml；瓶口套上挤瘪的气球，_；观察现象；检验产物。（1）请将步骤补充完整。_（2）葡萄糖和温开水分别为酵母菌的生活提供了什么条件？_。（3）10分钟后，观察到瓶内产生大量的气泡，将气球内收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；在瓶口处，用酒精测试仪进行检测，检测到酒精含量为

8、1.47g/L。请写出酵母菌发酵原理的表达式_。（二）探究鲫鱼适于水中生活的特征（1）鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些红色火龙果汁，滴入鲫鱼口，观察到红色火龙果汁从鱼的_处流出。（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验验证你的推测（提示：BTB溶液是一种水生生物的呼吸指示剂，遇二氧化碳后，溶液由淡蓝色变为淡黄色。少量的BTB溶液短时间内对鱼没有毒害。）_。（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？把一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍同时捆绑，把处理后的鲫鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态_。（三）探究花生种子大小的变异（1）分别选取“小青花9号小花生”和“华育16号大花生”

9、各30粒，经测量和统计，“小青花9号”种子长轴长度平均值为13.6mm，“华育16号”种子长轴长度平均值为17.6mm，这种差异是由_所引起的，这体现了_的多样性。2、月季具有较高的观赏价值，为了培育可以连续开花（花期较长）的月季新品种，生物兴趣小组的同学进行了系列实验：（1）同学们以单季花月季（花期较短）为亲代进行杂交，获得子代种子若干，月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低，为探究打破种子休眠的条件，进行了如下实验：比较第1、2组实验结果，说明打破种子休眠的温度为_。比较_两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验。第4

10、组实验的预处理是_。若第4组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是_。a低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要b在低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠c低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠（2）同学们将已萌发的种子培育至开花，观察植株花期长短的性状，结果如下：单季花和连续开花是一对_。由结果可知，连续开花为_性状。花期长短性状受一对基因控制（用A和a开花表示），连续开花植株的基因组成是_。3、生物小组准备了一块面积为0.8mx0.8m的彩色布和一些红、黄、绿、白、蓝小纸片来探究“模拟保护色的形成过程”，得到了下表的数据，请你根据

11、此表回答问题：第一代第二代第三代第四代第五代纸片的颜色开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数1772112361751226625绿1741261839130164121300000（1）根据所记录的数据，实验所用的布料颜色可能与_色接近。（2）实验过程中，0.8m0.8m的彩色布模拟的是_，小纸片模拟的是_。（3）由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越_就越容易被发现并选出，反之，越容易保存下来。（4）由此实验可以得出的结论是：动物的保护色是_的结果。4、某生物兴趣小组为了探究“影响

12、薰衣草扦插成活率的因素”，设置了三组实验，相关条件和实验结果如下表所示。请据表并运用所学知识分析回答下列问题。分组温度插条切口插条选择成活率第一组25涂生根剂嫩枝87%第二组25不处理嫩枝34%第三组10涂生根剂嫩枝11%注：除上述条件外各组其他培养条件均一致。（1）薰衣草植物的扦插属于_，此种繁殖方式能使后代具有亲本的_。（2）扦插过程中一般要除去插条上的部分叶片，其目的是降低插条的_。（3）第一组与第二组作为对照实验，探究的变量是_。（4）第一组与第三组作为对照实验，探究的变量是_。-参考答案-一、单选题1、C【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的

13、方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】A由分析知道：有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合，A正确。B嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，因此要想让一株苹果树上可以结出多种品种的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上，B正确。C青蛙的生殖是体外受精，青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活，而家蚕、蜜蜂是完全变态发育方式，C错误。D试管婴儿

14、是精子和卵细胞在体外结合成受精卵，属于有性生殖方式；分裂生殖、克隆、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，均是无性生殖，D正确。故选C。2、D【分析】人的性别遗传：【详解】A男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体，A正确。B结合分析可知，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。所以，生男生女取决于父亲精子的类型，B正确。C“单眼

15、皮经手术变成的双眼皮 ”都是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变的变异，属于不可遗传变异。所以，小明的妈妈做了双眼皮手术，她不能将这种变异遗传给她的子女，C正确。D灰色为显性性状（基因组成可表示为AA或Aa），黑色是隐性性状（基因组成可表示为aa），如果灰色雌鼠的基因组成是AA，黑色雄鼠的基因组成是aa，遗传图解如下：可见，其后代均为灰色鼠，D错误。故选D。3、C【分析】人类应用遗传变异原理培育新品种：高产奶牛人工选择培育；抗倒状高产小麦杂交（基因重组）；太空椒诱导基因突变；高糖甜菜染色体变异。【详解】A将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛，原理是基因重组，改变了生物的

16、遗传物质，A不符合题意。B载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种，原理是基因突变，改变了生物的遗传物质，B不符合题意。C嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。所以，用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种，没有改变生物的遗传物质，C符合题意。D用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦，原理是基因重组，改变了生物的遗传物质，D不符合题意。故选C。4、B【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。有性生殖是由亲

17、本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】AC有性生殖是生物经过两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，遗传物质来自于亲代双方，变异性较大，适应环境能力强，所以有性生殖后代生活力增强，故AC错误。BD无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分直接发育为新的个体，繁殖速度快，较好地保持遗传的稳定性，较好地保持母体的性状，故B正确，D错误。故选B。5、C【分析】一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。【

18、详解】A一些生长在极端特殊环境中的古细菌，因为其形态结构、DNA结构及其基本生命活动方式与原核细胞相似，同属原核生物；原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的真核生物，A不符合题意。B化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势，因此化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据，B不符合题意。C由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此

19、地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石，C符合题意。D在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，D不符合题意。故选C。6、B【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。【详解】A男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，Yoshin实际是男孩，他的变异遗传物质

20、没有发生改变，因此其体细胞内的染色体组成是22对+XY，是男性的，A不符合题意。B进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等，B符合题意。C一个月经周期是从月经来潮的第一天起至下次月经来潮的前一天止，一般来说是22天，正常的经血是暗红色，里面混有子宫内膜碎片和粘液，少数可见小凝血块，她没有子宫不可能有月经周期，C不符合题意。D变性对健全的心理、个性的形成有影响，D不符合题意。故

21、选B。7、B【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传，亲代和子代的性状的差异及个体之间的差异叫变异。【详解】AB遗传学上，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，A不符合题意，B符合题意。C“一母生九子，连母十个样”体现了亲子代之间及子代个体间具有不同的性状，故属于变异现象，C不符合题意。D“老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，D不符合题意。故选B。8、B【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A狗

22、的短毛和黄毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A不符合题意。B豌豆的高茎和矮茎属于一对相对性状，B符合题意。C穿山甲的爬行和天鹅的游泳不属于同种生物，故不属于相对性状，C不符合题意 。D小麦的抗病和不抗倒伏不符合“同一性状”，不属于相对性状，D不符合题意。故选B。9、D【分析】本题考查化石作为生物进化证据的相关知识。化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。科学家们能够确定沉积岩地层和化石形成的年代，如果我们把地层比作一本书，一层又一层的沉积岩就好像书页，地层中的古生物化石好像书中的文字，它记载着地球的进化历史，也记载着生物的进化历史。因此，化石是最有说服力的生物进化证据。依据化

23、石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。这表明地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。【详解】A化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹，一般是具有骨骼、甲壳等的古生物能形成化石，不是所有生物，错误。B生物的进化是由简单到复杂的，越是古老地层中形成化石的生物越简单低等，错误。C化石是研究生物进化的最直接有力的证据，但并不是唯一的证据，如还有胚胎学证据 、比较解剖学证据和生物化学证据等，错误。D动物的遗物化石，往往是它们的排泄物或卵（蛋），因此恐龙

24、蛋化石是遗物化石，D正确。故选D。10、C【分析】DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。【详解】基因指的是DNA上与遗传有关的片段。不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代。所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞，C正确。故选C。二、填空题1、DNA#蛋白质 DNA#蛋白质 X X X 【分析】性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对

25、性染色体为XY时为男性。【详解】染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。 人类有22对常染色体，1对性染色体。人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。2、隐性 隐性 【分析】物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会

26、表现出隐性性状，如基因组成aa为单眼皮。3、桑叶 蚕蛾 完全 【分析】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹，蛹在茧内羽化成蛾。【详解】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蚕蛾。4、不完全变态【详解】昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态；昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，

27、这样的发育过程叫完全变态。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态发育。5、淘汰 自然选择 【详解】地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，而生物赖以生存的生活条件（包括食物和生存空间等）是有限的。因此，生物要生存下去，就要进行生存斗争；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫

28、做自然选择，即：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存；生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。三、判断题1、错误【详解】家蚕的生殖和发育：经过“卵幼虫蛹成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。故该题干说法错误。2、错误【详解】男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿。某种病总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这种性状的基因最可能位于Y染色体上。故答案为错误。3、正确【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。嫁

29、接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。题干说法正确。4、正确【详解】中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代，中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物。故正确。5、正确【详解】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变

30、异。四、实验探究1、放温暖处静置10分钟 有机物、水、适宜的温度 葡萄糖酒精+二氧化碳+能量 鳃盖后缘 推测：从鱼体流出的水中溶解的二氧化碳增多。实验设计：水槽中放入适量的水，滴加几滴BTB溶液，将鲫鱼放入水槽中，一段时间后水由淡蓝色变为淡黄的 鱼失去平衡而侧翻 遗传物质不同/基因不同 基因 【分析】酵母菌的发酵原理：酵母菌将面粉中的葡萄糖转化为水和二氧化碳气体。鱼适于在水中生活的特点：鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；鱼身体成梭型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；鱼的呼吸器官是鳃；身体两侧各有一条侧线，为鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向；鱼体内

31、有一气囊状的结构叫鳔，可以舒张和收缩，是鱼在不同的水层栖息，为鱼的沉浮器官。【详解】（一）（1）微生物的生活需要适宜的温度。因此，酵母菌的发酵也需要适宜的温度，所以，在瓶口套上挤瘪的气球后，要将装置置于温暖处10分钟，以便酵母菌充分发酵。（2）微生物的生存需要一定的生存空间、营养物质、适宜的温度等。所以，葡萄糖和温开水分别为酵母菌的生活提供了营养物质（有机物）、适宜的温度和水等条件。（3）酵母菌发酵实验是在无氧或缺氧的条件下进行的。故酵母菌将葡萄糖分解为酒精、二氧化碳，同时释放能量。反应式为。（二）（1）鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸；它张嘴时，把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出

32、。在水流经鳃的过程中，水中的溶解氧就进入鳃丝的毛细血管内，同时把毛细血管内二氧化碳排入水中。因此，生物小组的同学用吸管吸取一些红色火龙果汁，滴入鲫鱼口，观察到红色火龙果汁从鱼的鳃盖后缘处流出。（2）鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸；它张嘴时，把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出。在水流经鳃的过程中，水中的溶解氧就进入鳃丝的毛细血管内，同时把毛细血管内二氧化碳排入水中。结合提示：BTB溶液是一种水生生物的呼吸指示剂，遇二氧化碳后，溶液由淡蓝色变为淡黄色。可设计如下实验验证进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分发生的变化。作出假设：从鱼体流出的水中溶解的二氧化碳增多。实验设计：水槽中放

33、入适量的水，滴加几滴BTB溶液，将鲫鱼放入水槽中，一段时间后水由淡蓝色变为淡黄的。（3）各种鱼鳍的作用，背鳍：保持鱼体直立、平衡、稳定，防止鱼体侧翻；腹鳍：维持鱼体平衡；尾鳍：决定运动方向，产生前进动力；臀鳍：协调其它各鳍，维持身体直立，使鱼不易左右倾斜；胸鳍：起平衡和转换方向的作用 。因此，把一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍同时捆绑，会发现鱼失去平衡而侧翻。（三）生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，

34、是不遗传的变异。因此“小青花9号小花生”和“华育16号大花生”长轴的差异是由遗传物质的不同引起的。生物的性状是由基因控制的，性状的不同，实质是基因的不同，故这体现了基因的多样性。【点睛】熟知微生物的生存条件、鱼类适于水中生活的特点和变异产生的原因是解答本题的关键。2、4 2、3 与湿沙混合，常温保存60天 C 相对性状 隐性 aa 【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中

35、所有探究的问题，是可以改变的量。【详解】（1）比较第1、2组实验结果，第1组实验种子均未萌发，第2组种子萌发率是19%，两者唯一的变量是温度，说明4的温度可能打破种子的休眠。（2）比较2、3组两组实验结果，唯一的变量是湿沙，有湿沙的萌发率比没有湿沙的要高，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。第1组跟第3组不能成为对照组，因为有两个变量温度和湿沙。（3）为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验。第4组要与第一组设立对照实验，实验的唯一变量是湿沙，所以第4组预处理是与湿沙混合，常温保存60天。（4）若第4组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是：A该实验方案尚不能说

36、明湿沙条件也能打破种子的休眠，A错误。B第1组与第2组对照实验组已经说明低温可以打破种子的休眠，B错误。C低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠，C正确。（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。单季花和连续开花就是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，因此连续开花性状为隐性性状，单季花为显性性状。花期长短性状受一对基因控制（用A和a表示），连续开花植株的基因组成是aa。【点睛】解答此题的关键是熟记掌握探究种子萌发条件的实验。3、黄 生物的生活环境 猎物 大 自然选择 【分析】（1）达尔文人为自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空