幼儿园大班教案《萤火虫之舞》含反思_第1页
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文档简介

1、 PAGE PAGE 4 幼儿园大班教案萤火虫之舞含反思正文活动目标1、律动感应曲式和乐句。2、喜欢音乐活动，感受优美、流畅的音乐旋律。3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备1、水袖、挂图、音乐CD2、四座小房子模型3、水杯活动重难点1、重点：通过律动感应曲式和乐句。2、难点：能用肢体律动和道具感应8拍乐句。活动过程1、故事引导师：元宵节到了，宝宝和爸爸妈妈一起兴高采烈地去看花灯，大街上张灯结彩，人人往。结果，她和爸爸妈妈走散了，宝宝急得大哭起，这时飞了一只萤火虫婆婆，她问：好孩子，你哭什么呀？宝宝说：我找不到爸妈了，找不到家了，呜呜！萤火从

2、婆婆安慰说：别哭别哭，婆婆带你回家.于是，婆婆拉着宝宝一起去找宝宝的家。反思：孩子对于挂图上的画面观察很细微，大家都要抢着说，于是我说我喜欢举手的小朋友，小朋友们都举起手，等待老师的点名，整个环节就不会拖时间，又能让孩子认真地观察故事所表现的内容。2、通过律动感应曲式和乐句。（1）欣赏音乐，听辨8拍乐句，初步感受音乐优美、流畅的旋律。（2）律动感应，并在每个乐句末尾走到一所小房子的模型面前蹲一下。反思：第一遍音乐。孩子们安静地倾听音乐，初步感受音乐的优美和流畅。孩子们听完后就急得表现，我说不急不急，看看老师带了什么（模型房子），我们一起帮助宝宝找到他的家吧！所以在感应第二遍音乐的时候孩子们的表

3、现很积极很活跃。3、手的飞舞师：我们要飞得更高一些，把我们可爱的小翅膀舞动起吧！A段：扮演萤火虫展翅前飞，后舞。B段：双人结伴飞舞。间奏：停下，向两边张望。4、脚的漫步A段：单人走4个八拍乐句，在句尾蹲一下。B段：双人相伴走4个八拍乐句，于句尾蹲一下。间奏：排翅，轻蹲并找伙伴。5、萤火虫队伍师：天色晚了，萤火虫们排成一列小队，让尾巴上的灯光更亮吧！AB段：动作创作和模仿，依乐句换下一位学生当第一位。间奏：全排向后转，休息八拍。反思：在这些环节中，出示水袖的时候，我先示范把水袖套在手臂上，学萤火虫飞舞的状态。为了让孩子能很好地掌握AB段和间奏，于是，在间奏的时候，让孩子一起唱出语词：这边也看看，那边也看看，这边也找找，那边也找找。我觉得这里做得不错，下次遇到类似的环节，我们都可以这样做。但是在孩子两两结伴跳舞时，很多孩子抢着同一个同伴玩，就是我们以后要注意细节上的问题。6、水的倾诉师：终于找到宝宝AB段：以两个水杯，配合乐句互相倒水间奏：放下水杯，休息一下，走完这部分以后和宝宝一家说再见，回到座位。小百科：萤火虫肉食性，捕食蜗牛、蛞蝓等软体动物和蚯蚓等环节动物，获得猎物后，用上颚将分泌液注入猎物体内，进行

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